好玩的泡泡(小班）

好玩的泡泡(小班）

  

                    小班生成教育活动：好玩的泡泡

［设计思路］
　　外面下着雨，忽然一个孩子指着外面说：“看，泡泡！”孩子们立刻围拢过去。七嘴八舌议论开了：这个泡泡大、那个泡泡小、那个泡泡没有了。为了满足孩子们的好奇心。由此，我设计了主题活动――《好玩的泡泡》。

　　［活动目标］
　　1．通过探究帮助幼儿积累运用多种工具吹泡泡的经验。
　　2．发展幼儿的口语表达能力。

　　［活动准备］
　　1．配置好的泡泡水，各种粗细长短质地不同的工具和废旧材料。
　　2．经验准备：幼儿已经具有一些调配泡泡水及吹泡泡的经验。
　　3．课件：情景是一个小朋友在用不同的工具吹泡泡。

　　［活动过程］
　　一、观看课件，引起幼儿用不同工具吹泡泡的兴趣。
　　二、实践、探索。
　　1．呈现吹泡泡的工具请幼儿观察。
　　2．请幼儿选择自己喜欢的工具吹泡泡。
　　3．自由讨论：说一说用不同的工具吹出的泡泡是否一样。引导幼儿观察不同的工具吹出的泡泡也不一样。

　　［活动延伸］
　　鼓励幼儿大胆想象，制作吹泡泡的工具。请幼儿运用教师和家长提供的一些半成品材料制作吹泡泡的工具，进一步了解工具的变化能改变吹出泡泡的样子。

　　［效果分析］
　　只有让孩子们感觉到他们有新发现，是自己得到结果和找到答案的，他们才能真正体验到发现的乐趣、成功的快乐。本活动通过观看――实践――探索――操作等一系列