美工活动--我身边的玩具

美工活动--我身边的玩具

  

1、活动目标

探究如何利用周围环境中的自制玩具。

2、核心要素

• 发现
• 创造性地使用

3、活动准备

（1）老师、家长与幼儿共同搜集的各种可再利用资源（如，饮料瓶、纸巾盒、饼干盒、广告纸......纸盒）。

（2）已制作好的资源再利用玩具。

4、活动步骤

（1）活动区内各种自制玩具（纸箱隧道、酸奶瓶制作的望远镜、袜子制作的毛毛虫）供给幼儿自由玩耍。

（2）引导幼儿观察并发现这些玩具就是来自我们生活中，并试着说说使用什么做出来的。

（3）操作区内摆放着搜集来的材料，引导幼儿自由想象“自己想用什么材料，制作一个怎样的玩具？”

（4）幼儿操作――我们的玩具

• 幼儿选择自己需要的材料（饼干盒、薯片桶、可乐瓶、各种纸材料等）
• 幼儿根据所选材料，确定制作方法及主题（例如：酸奶瓶座的小哑铃、饼干盒做成的存钱罐等）
• 老师根据幼儿的情况，适当地给予帮助与提示，不以“像”与“不像”来评价幼儿的作品。
• 我们一起玩玩具。幼儿以同伴交换自制的玩具，与同伴一起分享动手的乐趣。

5、评价记录

（1）幼儿对身边事物感知能力。

（2）进行创作的愿望与能力。

6、延伸活动

（1）什么东西会唱歌。

引导幼儿发祥和探索大自然中、我们生活中各种物品都能像乐器那样发出好听的声音（如树叶、梳子......），我们可以用它们进行演奏。

（2）带回家的活动：制作装饰――七彩柱