秋天里的小树叶

秋天里的小树叶

   3～4岁 小组 集体

目标

1．使幼儿在轻松愉快中，学习用身体动作来模仿和表现秋风吹动小树和树叶的情景，激发幼儿的想象力。

2．培养幼儿按照一定的信号和要求来做动作，能注意保持身体的平衡。

准备

铃鼓一个。

过程

1．教师讲述一个情节，请幼儿用动作表示自己的感受。如，“秋天到了，凉爽的秋风吹动小树，小树会怎么样？”让幼儿回答，并用动作来表现。比如，模仿小树摇晃、树叶轻轻飘落等。

2．游戏“秋天里的小树叶”：教师扮“秋风”，幼儿扮“小树叶”。听“秋风”发出各种信号（用铃鼓表示），“小树叶”做相应的动作。可供参考的信号和动作有：

①教师手摇铃鼓说：“起风了”，幼儿在场地上自由行走。（注意不要互相碰撞）

②教师说：“刮大风了”，同时快速摇动铃鼓，幼儿在场地上自由地跑。

③教师说：“风小了”，幼儿慢走或慢跑。

④教师说：“刮旋风了”，幼儿原地转圈。

⑤教师说：“风停了”，幼儿原地站住，然后慢慢地蹲下来。

3．游戏“拾落叶”：幼儿当“小树叶”，在场地”自由活动。教师扮成拾落叶的人，用手轻拍“小树叶”。被拍到的“小树叶”要轻轻地走到教师身后，跟着教师走。最后，