小班美工给动物穿新衣

小班美工给动物穿新衣

  

活动内容：给动物穿新衣

活动目的：1、喜欢常见的花花衣动物，乐意与它们交朋友。          
2、大胆地用涂绘的形式表现动物的皮毛的明显特征。

活动准备：动物轮廓图、笔、6只范例动物（可竖起）、草地背景（在柜子上）

活动过程：

1、  引入： 告诉大家一个好消息，上次我们去放风筝的新成公园里要开一个动物园了，你们看，首先来的是谁呀？（斑马和老虎）

2、  观察与发现

2)        对了，它们今天到了一个新地方，就穿了新衣服，来，我们来伸出小棒理理它们的皮毛。（花纹是一条一条的）

3)        “喔喔喔”，谁来了？（是一只芦花鸡。我很勤劳的，每天我负责叫它们早早起床）

4)        芦花鸡穿新衣服上的花纹和斑马比一比，是怎么样的？（斑马的花纹长，鸡的花纹短）

5)        现在动物园里有几只小动物？太少了，听说还要有更漂亮的动物来呢！

6)        （一下子出示后三只动物）是谁呀？

7)        它们的新衣服和斑马、老虎的衣服有什么不一样呢？（引导幼儿：一块一块的，一条一条的）

8)        伸出小棒来摸摸它们新衣服上漂亮的斑马（用涂抹的方式做摸的动作，可间接引导幼儿是用涂块的方法给动物穿新衣）

3、  创作表现

1)        看到这么漂亮的新衣，其他小动物们也想来穿，我们一起来帮助他们好吗？

2)        仔细看看，谁穿黄衣服比较好看？谁穿黑白衣服比较好看？（引导幼儿正确选择动物合适的颜色）

3)        让范例动物放到每张桌子中间，让孩子近距离接触。

4)        孩子自由选择自己喜欢的动物穿新衣。

4、  欣赏感受 新衣都穿好啦，来，也送它们到动物园里来，我们来给它们拍张照吧！  

 

反思：

1、  我在