教育教学计划(2005――2006学年度下学期)
时间:2022-10-10 22:08:25
教育教学计划(2005――2006学年度下学期)
一、基本情况分析
我班现有幼儿26名,男小朋友16名,女小朋友10名。其中新增幼儿5名,本班幼儿经过在园半年的学习生活,各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中,我们小三班的小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。整体素质在各方面都得到了很大的提高,但也存在着许多不足之处,个体差异很明显。本学期我会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育,使我班幼儿取得更大的进步。 二、指导思想: 认真贯彻《纲要》精神,加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。 三、教学方法及措施 (一)数学领域 小班幼儿具有自我中心意识较强、思维具体形象、注意力集中时间短、学习经验少的年龄特征,但通过半学期的学习,我班幼儿对数学的学习已经产生了一定的兴趣,并掌握了一定的方法和经验。 首先,我会在游戏活动中引导幼儿进行数学活动。 例如:当幼儿操作物体时,我会问孩子:“这些东西可以用来干什么?你准备怎么做……”这类问题能够扩展幼儿已有的探索活动。例如孩子用积木搭了一个房子,可以跟孩子说,“这些积木除了可以造房子还可以做什么?做给我看看。” 其次,我还会在日常生活中经常提一些问题引导孩子进行数学活动。 例如,两个孩子各搭一个房子,我会问:“你们看看这两个房子有些什么不同?”引导孩子进行细致的比较。还可以经常和孩子讨论时间、季节的变化,例如,引导孩子知道:现在的这一天是今天,刚刚过去的一天是昨天,过完了今天就是明天了。 教师最重要的任务就是要调动
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