“短裤”组织与指导

“短裤”组织与指导

  

一、活动主题的产生：

提起“短裤”，大家都知道我们深沪是有名的内衣名镇！陈鹤琴先生说：“要扩大儿童的眼界，丰富儿童的经验，就要引导儿童向大自然、大社会去取材。”而生产短裤是深沪经济的来源之一，短裤既是幼儿所熟悉，又贴近我们的实际生活，为了让幼儿了解家乡的特色及开发幼儿的智力与创造才能，我有意收集了各种形式多样、色彩鲜艳的短裤，充分利用活动室的周围环境，将短裤布置成一幅幅美丽的实物壁画，让幼儿自由欣赏，孩子们议论开了：“哇! 有这么多漂亮的图案？”“你看，短裤这么大，谁能穿呀！”“短裤怎会有漂亮的图案？”“短裤是怎样做成的？”“我妈妈在短裤厂工作，我妈妈就懂得做短裤。”“我知道是用布做成的......”我意识到了孩子们对短裤的兴趣，而且他们对短裤已有一定的生活经验。再者，深沪有着丰富的短裤资源，在此基础上，有关“短裤”的主题就产生了。

二、主题活动内容的确定。

“短裤”的主题确定之后，我针对本班幼儿的年龄特点及实际水平，注重把语言、美术、音乐、游戏等方面融为一体，使之涵盖认知、情感、社会性、艺术等各个发展领域，努力使每个内容，都能激发幼儿学习探索的欲望，活动内容如下：

教师组织幼儿参观短裤厂――了解短裤制作的全过程――短裤的组成――短裤的种类――短裤的图案、花纹――设计短裤。

三、活动主题的展开

为了让幼儿对短裤产生更为浓厚的兴趣，激发他们的好奇心。为此，我让家长平时多丰富幼儿有关短裤的知识：帮助幼儿先自由搜集有关短裤的资料；请在短裤厂工作的爸爸、妈妈来园给小朋友讲他们是怎样工作的；并组织幼儿进行讨论。讨论时，幼儿各抒己见，兴趣很高，都纷纷发表自己的见解。于是，我进行了以下一系列活动。

1、收集资料活动

为了