下雨了

下雨了

   ［活动背景］

　　从幼儿生活中寻找具有丰富感性内容经验的题材是培养幼儿感知，创造能力的重要一环，抓住幼儿身边的熟悉的事物，更能吸引幼儿进行创作，针对这个特点，我利用连续几天下雨不断一事，为幼儿设计了这一活动，让幼儿通过事先的观察，了解雨的特征，获取有关雨的信息之后，引导幼儿学习短垂线、长垂线、斜线的画法，激发幼儿对绘画活动的兴趣。

　　［活动实录］ 

　　（一）活动目标：
　　1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。
　　2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

　　（二）活动准备：
　　1、画纸人手一份，油画棒每人一份。
　　2、每人一双雨靴，一件雨衣。
　　3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

　　（三）活动过程：
　　1、出示“雨具”，引起幼儿活动的兴趣。
　　师：这是什么？（教师出示幼儿带来的雨衣，雨靴问）
　　幼A：那件黄色的雨衣是我的。
　　幼B：那个是我的。
　　（教师