大班美术欣赏《格尔尼卡》

大班美术欣赏《格尔尼卡》

  

欣 赏《格尔尼卡》――培养敏觉力和直觉能力
　　凉山州机关第一幼儿园 林悦
　　
　　设计思路：幼儿年龄虽小，但已体验过各种情感、产生各种感觉。艺术品又是艺术家情感的体现，选择欣赏大师名画，可以加深幼儿对情感的体验，获得审美和情感的陶冶。在幼儿园开展欣赏外国名画的活动，有助于拓展幼儿的视野，感知人类文化的多样性。
　　活动对象：大班幼儿
　　创新点：《格尔尼卡》给人的感受
　　目标：欣赏毕加索《格尔尼卡》，体验作品表表达的害怕、愤怒情感。
　　准备：毕加索的《格尔尼卡》多媒体
　　过程：
　　1、教师演示《格尔尼卡》。“看到这幅画有什么感觉？”
　　幼儿纷纷回答：很特别、很害怕、不好看、很奇怪、不美、人没有身体、没有脚、颜色不鲜艳、只有白色和黑色、马叫起来、人、太阳、杯子、牛在跳舞、好象有人要去帮助别人、有断手、断脚、很恐怖、上面有亮的灯、有个人眼睛睁得大大的，两只手伸向天空……
　　2、教师：你什么时候会把眼睛睁得大大的？
　　幼儿：害怕的时候、有人要打我、咬我、抓我、难受的时候、东西不见了、受伤的时候、有怪兽要吃我、有鬼要抓我。
　　3、教师给幼儿讲解画家及画中典型局部所象征的意义。
　　4、教师：在这幅画中，除了马叫声，你还听到什么声音？
　　幼儿：人在大叫“救命”、“救命”、马蹄声、风至呼呼刮、雨哗哗下、枪声、炮声、飞机扔下炸弹的声音“轰轰”、小孩的哭声、人“哎哟”叫、妈妈的哭声、妈妈在叫孩子的名字、火呼呼烧房子、房子倒下来的声音、鸡、鸭的叫声、人们跑的声音。
　　5、教师：给这幅画取名字吗。
　　幼儿：《可怕的世界》、《打仗》、《生气》、《奇怪的画》、《危险的地方》、《痛苦的人》、《害怕》、《痛苦的马》、
　　《黑色和白色》、《黑暗的画》
　　评议：当画面呈现给幼儿时，出乎