英语教育活动 fruits shop (水果商店)
英语教育活动 fruits shop (水果商店)
班级:学前班
设计者:龙 静 黄哓红
设计意图:
水果的种类很多,现在的孩子经常能吃到不同的水果,对于水果他们可是再熟悉不过的了。根据孩子的心理特征,在选择教学内容时,我们选择了孩子身边最熟悉、最喜欢的水果为活动的主要内容。在活动的设计过程中,我们充分考虑孩子已有的认知水平及生活经验,在活动环节的设计上注意调动孩子兴趣和积极性,让孩子真正参与到活动中,整个过程充满了知识性、趣味性、情景性和活动性。孩子的情感、认知、行为、能力等多种感观能够有机的统一起来,成为活动的主人,达到最佳的教育效果。
预期目标:
1、学会grape (葡萄) watermelon (西瓜)两个单词,巩固所学过的其它水果单词。
2、熟练使用I like…,将新授单词及学过的单词组成一个完整的句子。
3、通过创设活动情景,激发幼儿对英语活动的兴趣,培养口语表达能力。
环境与材料:
1、水果的实物,图片,以及单词卡片。
2、各种操作材料:珍珠板、图钉、用蜡写上单词的纸、颜料、刷子、油画棒、有单词的白纸、毛笔、胶水、皱纹纸、有单词的白纸……等。
教学过程:
1、 看一看,说一说。复习所学过的单词
在教室外放一幅图画,引导幼儿看图片说单词,幼儿互相说
2、游戏:水果店,请小朋友买水果。
① 进入教室,参观水果商店,请小朋友们看看桌上有哪些你能用英文说出的水果单词。配班老师做售货员。
② 买水果(请小朋友们向售货员阿姨买自己喜欢的水果,用I like 说)
③ 幼儿买到水果后,把水果放到篮子里,回到自己的座位上。
3、找找读读,学习新单词 请小朋友找出grape watermelon 水果
( 1 ) 教单词grape 集体说,分组说,女孩子说,男孩子说。
( 2 ) 把刚学的这个单词用英语说一句话。
(3)教单词watermelon (难点) 集体说,分组说,女孩子说,男孩子说。
( 4 ) 把刚学的这个单词用英语说一句话。
4、吃一吃,练一练
请
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