小鱼游游（大班）

小鱼游游（大班）

  

骆蓉

设计思路:

为了能更好的贯彻二期课改精神,摆脱旧的教学模式.使幼儿能在学中玩玩中学,在自我探索中习的知识,我设计了---小鱼游游这一学习活动.整个活动游戏贯穿,并幼儿提供了大量的探索材料,旨在调动幼儿学习的兴趣性,培养幼儿学习能力.

2.培养幼儿对数活动的兴趣.

重点:   区分单双数

难点:   自我探索

准备:   数字卡片   印有数字的小鱼

设计:   一.小鱼游 (自身运动)

1.             老师扮鱼妈妈,小朋友扮鱼宝宝.边念儿歌边游戏.

“小鱼游游游,向上游,向下游,找条小鱼做朋友.”

2.             猜一猜

看看是不是所有的小鱼都找到朋友?

3.8条小鱼都找到了朋友,我们把数字8贴到红色园点下.(没找到的数字贴到蓝色园点下,游戏进行两次)

4.1―10数字里还有许多数字,请鱼宝宝也来帮他们找朋友.

二  .小鱼找朋友(探索活动)

1.              幼儿两人一组有10条小鱼.纪录卡.1--10数.老师讲解游戏规则.

2.             幼儿探索,老师巡回指导.

3.             小结:请幼儿来说说那些数的小鱼找到好朋友,那些没有?