认识安全标志
时间:2022-10-07 19:51:25
认识安全标志
一、通过游戏《开汽车》,引发幼儿的思考,激发幼儿的探索兴趣。
1、游戏《开汽车》
幼儿随着音乐开汽车进入活动室,教师出示红绿灯提示牌,“指挥”交通,红灯停,绿灯行。
2、教师提出问题:老师没有说活,你们为什么一会儿停车,一会儿开车?你在什么地方见过红绿灯?红绿灯告诉我们什么?
3、出示“提醒看红绿灯”的标志,引出课题。
(评:欢快的游戏音乐,活泼有趣的游戏内容,使幼儿情绪愉快的投入活动,启发性的问题引发幼儿思考,激发了幼儿的探索欲望,自然地导入活动主题。)
二、自由探索,认识标志
1、幼儿每人一张标志图,进行观察,并相互交流讨论标志上的内容及所表示的意思。教师巡回倾听,引导幼儿观察。
2、幼儿分组将标志送到磁性看板上,展示所有的标志。
3、引导幼儿交流自己送上来的标志所代表的意思。
(评:教师为幼儿提供了丰富的操作材料(各种标志卡片),给幼儿创设了自由探索的空间,让幼儿在观察、交流、讨论中,初步理解认识标志,在3中对于幼儿对标志的理解,教师并不评价对错,而是把这个机会让给幼儿自己去发现。使幼儿带着疑问,饶有兴趣的进入到下一环节。
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