大班班务计划

大班班务计划

  

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在这个洋溢着丰收、喜悦的季节里；在这个硕果累累、金色的秋季里，我们迎来了新的一学期。本学期，我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，认真学习、深入理解、切实贯彻两个《纲要》的精神，认真实施我园的新原本课程，以园务计划及各项教育工作计划为依据，结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育，深化课改，认真建立教育评价体系。在工作中，我们将密切围绕家长开展工作，搞好“托幼一体化”的研究，将班级工作推向一个新台阶！

一、            班况分析：

1、发展情况：

经过两年的幼儿园生活，我班幼儿的各种能力都有了一定的发展与提高：他们身体健康，情绪愉快，动作协调，基本养成了良好的生活、卫生习惯；基本建立了与他人友好交往、合作的意识；懂得关心、帮助他人，并能用较连贯、完整的语言进行交流、表述，语言表达能力有较大的提高；他们的好奇心与求知欲有了萌芽，喜欢动手动脑探究问题，并喜欢把自己的发现与同伴交流与分享；能在各种艺术活动中运用各种方式表现自己的想法、感受……。

2、存在问题：

虽然孩子们在各方面有了不同程度的提高，但仍存在比较普遍的问题：如，孩子们的规则意识、任务意识、自制力方面有待发展；自理能力、学习习惯有待培养和提高；语言发展存在词汇不丰富、不会使用礼貌用语，言语、行为不一致等问题；由于娇生惯养，他们怕吃苦，遇到困难不会、也不愿解决；部分幼儿的抗挫折力差；个别孩子缺乏自信心、表现力不强等问题……明年，孩子们将面临“幼小衔接”的关键时期，良好的学习习惯、学习能力、独立意识、自理能力是本学期我们应开始培养的重点。为此，我们将合理