大班班级计划

大班班级计划

  

“”，

2004年度大二班第二学期班务计划

一、情况分析

我班原有幼儿43名，这学期一名幼儿转学回老家了，所以，本学期我班共有幼儿42名。在以探索型主题活动为突破口的情况下，我班幼儿在各方面较以往又有了一些进步。

1. 学习

通过一学期的学习，我班幼儿能用普通话进行日常交流，即使在回家的路上，也会听到他们用普通话与自己的家长进行交流。而我们的家长也十分支持自己的孩子，尤其是几位奶奶、爷爷，也尽量操着不太标准的普通话和孙儿们对话。因此，除了极个别的外地孩子有较个别的地方口音，我班幼儿的普通话发音都比较标准。但像邱丽娜、桂逸军等极个别的孩子一着急，就会蹦出本地话，对于这些孩子要加强普通话表达的训练。

通过探索型主题活动激发了我班幼儿的学习积极性，他们对陌生的环境，陌生的事物充满了好奇心，对自己周围的一些事物变化有着极强的探究欲望。他们也能通过观察、推理，总结出自己对某一事物或现象的初步看法。但正因为这样，我班幼儿缺少了一种继续深入研究的精神，更多的孩子只浮于现象的表面，对现象背后的东西兴趣缺缺。

在音乐方面，我们的孩子有相当的音乐感受能力，加之有几个孩子正在学钢琴，对整个班级的音乐表现、音乐理解有一定的影响。所以从整体而言，我们班的孩子在音乐理解、欣赏、表现方面有很大的进步。

2. 运动

在运动方面，我们班的孩子喜欢玩各种运动器械，动作协调，喜欢尝试新的体育游戏，能够积极参加各种体育活动。因为是大班的孩子了，所以我们在户外活动时有意识的加入了竞赛型游戏，深受孩子们的喜爱，从而使他们形成初步的竞争意识。

3. 生活礼仪

通过一学期的生活礼仪的学习，孩子们的自我服务意识与为他人服务意识逐渐增强。自理能力得到了进一步的提升。大多数的孩子会自己穿脱衣物，不会的则能有礼貌地请求他人的帮助。他们中的绝大多数幼儿已经懂得排队洗手或喝水或盛饭，不能插队。但也有个别的孩子，由于在家中过惯了衣来伸手，饭来张口的生活，我们的家长也这么由着他们，导致这些孩子在集体生活中总是慢人一拍。这学期将对这些孩子及他们的家长及时进行教育和沟通，加强他们的生活自理能力。

4. 游戏

游戏方面，我班幼儿已经回三三两两的合