幻想

幻想

  依稀记得，今年十一长假过后的第一天，我值主班。随着幼儿的陆续到来，他们一个个绘声绘色地描述着自己过节的“奇遇”。整个教室沉浸在节日的余欢中。听着此起彼伏的欢笑声，我随即组织了一个小小的演讲会，让每个利用假日去旅游的幼儿把自己的所见所闻简单讲述出来，以锻炼其口语表达能力。

　　活动中，出去旅游的小朋友表现的很活跃。就连一向都很胆怯、内向的旭东小朋友也使劲地伸长脖子、举高手，想得到一个演讲的机会。于是，我点到了他的名字，只见他很兴奋的走到了前面。我原以为他会由于胆怯而语无伦次，可是他的表现却出乎我的意料。它不仅绘声绘色的讲述了自己和爸爸、妈妈爬长城的经过，还讲述了在动物园里自己拿香蕉去喂小猴子，差一点让小猴子咬到手的“惊险经历”。由于他出色的演讲，我表扬了他。就在他回到座位时，我突然产生了一丝疑惑：旭东的爸爸、妈妈都已下岗，怎么可能一家人去北京旅游呢？带着这丝疑惑，我跟同班的杨老师提起了此事。她一听就说：“不可能，五月二号那天他还和她妈妈在街上呢……。”听了杨老师的话我才明白，原来旭东小朋友是出于羡慕而把自己的幻想当作事实讲了出来。我有一丝恼火，于是来到教室。当我走近旭东时，我分明看到他亮亮的眼睛里满含羞怯。我没有揭穿他，因为我希望他能够从胆怯、忧郁而变得活泼可爱。而更多的是因为我认为每个人在童年的时候都有过把自己的幻想当作事实来炫耀的经历。所以，我希望各位老师在遇到了类似的事情时，请保持沉默。