做一个孩子信任的好老师

做一个孩子信任的好老师

  在区角活动中，结合“有趣的动物”主题活动，我投放了各种海洋动物图片，和小动物的模型玩具，有5、6个小朋友对它特别感兴趣，在一边玩弄一边讨论着。杨正从书包里拿出了彩笔和图画本，我轻轻的走过去一看，他正在用心地画着，我问：“杨正，你在画什么呀？”“我在画海洋动物呢！”杨正高兴地回答。

　　过了一会，杨正走过来说：“宋老师，我不知道飞鱼、电鱼、刺猬鱼……怎么画，你能教教我吗？”看到杨正那一双迫切求知的眼神，我立即答应了，我用心地教，他用心的学，结果画到最后有几种海洋动物我也不会画了，看上去杨正心里很难过，我连忙说：“杨正，你先把宋老师教的画好，我回家后帮你找一找它们的资料，再教你好吗？”杨正高兴地点点头。

　　可是我竟把这件事给忘了，过了几天，杨正说：“宋老师，我画的海洋动物还没完成呢！”我听了心里一愣，真的把这件事给忘了，杨正接着说：“不要紧，我让我家隔壁的小红姐姐教给我就好了！”从他的语气和表情我发现杨正一定特别失望，他觉得小红姐姐一定会帮他，而我让他失望了，觉得我不可信，以后肯定不会信任我了，我连忙说：“对不起，宋老师忘了，我现在就到办公室里去查一查，回来再告诉你好吗！”真巧，都找到了，我马上回来教给了杨正，他学会后笑着说：“我猜你一定忘了，我妈妈也老这样。”

　　通过这件事让我记住了一句话：答应孩子的事情一定要办到，不能失信于孩子们，那样会降低孩子对你的信任，而孩子对老师的信任程度就出自他们对我们每次是否实现承诺的总结。