孩子的“生态学”

孩子的“生态学”

　　孩子照料对孩子的影响是由看护的特点、孩子的特点，以及孩子的家庭决定的。越来越多的研究显示，质量上乘的看护至少包括以下几个参数：干净、安全和颇具激励性的外部环境（它们是最重要的因素），孩子与成人的比率，看护小组中孩子的人数，看护者的教育和培训水准（这些是需要特别指出的结构参数）。总体上说，小组规模较小，孩子与成人的比率较低，看护者受过良好的教育和培训，人员调整不大的看护者队伍等，是孩子照料质量上乘的基本保证。过程参数（看护者与孩子的互动，以及孩子之间的互动）对日间看护实施温馨、入微和教育的功能至关重要。研究发现，一个规模不大的小组，一个熟练的看护者，以及一个安全的、颇具激励性的环境等，往往会在看护者与孩子之间建立起良好的关系。　

　　孩子本身的许多特点也会影响他们日间看护的经历。孩子的性格和情感趋向对孩子经验的形成至关重要。性格随和的孩子对生活中新事物的适应能力要比那些性格“乖张”的孩子强得多。那些过分活跃的孩子，往往会作出消极的反应，而且其需要也缺乏规律。他们的经验与那些安静、积极、行为可以预见的孩子截然不同。孩子的年龄也有一定的影响。处于情感积累阶段的孩子比起那些对自己的世界已有清楚认识的孩子，更难适应看护人员的变换。有关研究表明，在日间看护中，男孩比女孩表现出更多的消极影响。

(责任编辑:暖暖的阳光)