幼儿园的早期教育对孩子有不利的影响吗

幼儿园的早期教育对孩子有不利的影响吗

　　时间：2004年3月10日 14:35—14:50
　　提问：guest
　　回答：王文革（上海师范大学中小学教育实验研究所助理研究员）

　　guest：请问专家，我的小孩3岁半，在读中班，可是现在幼儿园中班就开始教写字，学数字，这种教育方式是不是过于早一点，会不会给孩子带来不利的影响？[14:35:50]

　　王文革：这是整个教育形势要求的，逼得幼儿园必须这样做，但结果可能会很好。一般情况下在大班以后入学时，他们会认识900字左右，这是原来小学三年级的识字要求，我们乐观地看可能是早期教育的一种体现，家长应该给予配合。写字或进行数学运算不光是一种学习技能，也是种促进思维发展的好形式。有关教育的问题不能做好坏的评价，用政治的语言说叫与时俱进，不要关注他们的影响，要好大家都好，要坏大家都坏。举个不恰当地例子，如果把精神病人放到一个封闭的社区，他们的日子过得很平常，社会管理也会很通畅，只是我们正常人认为他们不正常。在教育的心理影响上也是这样的，不能用我们的经验和预测来推断他们以后的发展。[14:40:56]

　　guest：据我了解，他们班上有的小朋友还是接受能力比较强，还是可以写好多数字，简单的汉字，可我的小孩没写几个字就去玩了，他们老师布置的家庭作业也是很少写，请问我们作为家长该怎样对待？[14:43:07]

　　王文革：如果你的孩子保持中等水平就不需要对他进行干预，能够写好字的同学并不是很多，可能训练效果也是很不理想，但可以在孩子识字上和数字运算上多教育，要求他们运算但不要求他们写。还可以设法弄到幼儿园的教材，在家里提前教给孩子，这样做以后可以改变一系列的问题。[14:50:08]

(责任编辑:暖暖的阳光)