纯纯上了幼儿园
纯纯上了幼儿园
女儿纯纯上小班后,婆婆的担心转为放心。不仅如此,还整天听到婆婆的夸奖:纯纯上幼儿园后,懂事了,能干了。真的有那么快,那么好的效果吗?妈妈有点不以为然。
一次,纯纯放学回家,脸上、脖子上都是汗。原来,纯纯在幼儿园从“娃娃家”进去,到“小菜场”出来,又走独木桥,玩得太疯了。婆婆心疼地放下手中的活儿:“过来,抱抱。”
“不用抱”纯纯响亮地回答,绕过婆婆,自己找小椅子坐下,像模像样地把手放在膝盖上,说:“累了,休息一会儿。”
妈妈问:“谁说不抱的?”“老师”“老师怎么说?”“累了,坐一会儿。”
“是啊,老师说得对。幼儿园里有那么多小朋友,老师只有一双手,怎么抱提过来呢?”妈妈见机给纯纯强化了一下。
婆婆说得不错,纯纯进了幼儿园后,到底是不同了。
随着时间的推移,妈妈意识到一个问题,就是与老师沟通、交流的机会太少。
早晨,把纯纯送去,就赶紧去上班,下午由婆婆把纯纯接回来。这样,纯纯在家里的有些事老师不知道;而纯纯在幼儿园里的表现妈妈不了解。为了加强家园联系,妈妈决定给老师递小纸条。
第一次是这样写的:“纯纯不愿意自己收拾东西,常常书看完了,不放回自己的小书架上,就开始搭积木;遇事喜欢随口说“不知道”……”
老师看了妈妈的小纸条,非常赞赏父母的这种联系方式。对妈妈提出的问题,老师也有同感……
妈妈和老师经常联系,有针对性地对纯纯的缺点予以纠正。
过了几天,到了周末晚上,纯纯翻箱倒柜地折腾,妈妈、婆婆也不去催她。到了睡觉时,奇迹出现了,积木摆放得整整齐齐,连环画也乖乖地站在书架上……妈妈的眼前一片光明:这都是纯纯干的吗?
怎么不是呢?在幼儿园里就是这样的。
纯纯上了幼儿园,这真是一个飞跃,是一个崭新 的开始。
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