《神笔马良》教学设计之五
时间:2022-10-08 02:08:28
《神笔马良》教学设计之五
教学目标
1.认识本课2个生字。
2.能正确、较快地阅读课文,用自己的话把故事讲绐别人听。
3.理解课文内容,了解马良用神笔为百姓做了哪些好事。
教学重点
抓住和理解课文中的重点词句,想象画面,体会马良对穷苦百姓的同情热爱,对贪官的憎恶的品质。
课时安排 1―2课时。
教学过程
一、自由读书,读通读顺课文
1.让学生用较快的速度自由读课文。
2.说一说课文主要讲了一个什么故事。
二、抓住问题,多读多想
1.根据“阅读提示”中的要求,将课文多读几遍,边读边想象画面,将自己感兴趣或不理解的地方写下来。
2.讨论:马良用神笔做了哪些事情?哪件事最让你感兴趣?
3.讨论汇报。结合理解句子“马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画。要什么就画什么,画什么就有什么。”“马良恨透了大官,站着一动不动,大声说,我不会画!”体会马良的思想品质。
4.再次读读你感兴趣的句、段。
三、拓展练习
1.分小组讨论“如果你得到了这支神笔,会做些什么”?
2.动手把所说的用画笔画出来,并配卜一段文字说明,鼓励学生大胆地有创造性地作画。
3.开“我手中的画笔”、“神笔画展”或“七彩画廊”画展。
4.用自己的话把“神笔马良”这个故事讲给家人听,也可说如果你有了神笔,会做些什么。
推荐文章
- 古诗三首(鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人) - 小学三年级语文教案
- 做风车的故事 - 小学三年级语文教案
- 我爱故乡的杨梅 - 小学三年级语文教案
- 海底世界 - 小学三年级语文教案
- 在金色的沙滩上 - 小学三年级语文教案
- 神笔马良 - 小学三年级语文教案
- 猪八戒吃西瓜 - 小学三年级语文教案
- 可贵的沉默* - 小学三年级语文教案
- 第六颗钻石* - 小学三年级语文教案
- 25《做风车的故事》
- 30《手术台就是阵地》
- 《小摄影师》教学设计
- 《中彩那天》教学设计
- 《不懂就要问》教学设计
- 精灵世纪片尾曲
- 高危妊娠指征是什么?如何监护?
- 我是一张课桌_小学生作文:四年级
- 小班科学活动《小手摸一摸》教案反思
- 中班美术教案《斑斑点点的树》活动反思
- 游泳池标牌提示语40句
- 检测公司名字简单好记442个
- 最新公司起名大全159个