23《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计之三
23《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计之三
教学目标:
1.能把握课文的主要内容,感受小兴安岭的美丽和富饶,培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。
2.能有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。
3.领悟作者观察与描写景物特点的表达方法,学习积累语言。
教学重点:体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。
教学难点:对重点词句的理解。
教学媒体:
1.多媒体课件。
2.一首优美的音乐。
教学过程:
一、交流资料,整体感知
1.交流资料,齐读课题。
2.整体感知课文。
师:小兴安岭给你留下了怎样的印象?(生答)
(1)指名读最后一个自然段。(板书:花园宝库)
(2)齐读最后一段。
(3)作者是按什么顺序描写了小兴安岭的美丽。(板书:春夏秋冬)
3.提示教学目标。
这堂课我们通过朗读去感受小兴安岭四季的美。
二、赏读课文,感受美景
1.学习春天,掌握学习方法。
⑴过渡语:现在让我们一起走进小兴安岭的春天去看一看。
课件出示学习要求:
a.请同学们自由读第2自然段,边读边想,主要写了什么景物。
b.划出你认为美的句子和词语,并读给同组的同学听。
⑵自由读,同组交流读。
⑶学生汇报好词、好句。(板书:抽出新枝)
⑷(配乐播放课件)指导朗读,感受美景。
⑸想象画面,背诵课文。(配乐)
[6]归纳学习方法。
2.合作学习夏、秋、冬三个季节。
过渡语:现在老师让你们以小组为单位选择自己喜欢的季节走一走,看一看,去感受小兴安岭不同季节的美。(小组合作学习)
3.品读好词、佳句,感受小兴安岭夏、秋、冬的美景。
学生汇报好词、佳句,老师适时点拨,并指导朗读。
(板书:葱葱茏茏、硕果累累、雪中藏宝)
4.老师当导游引领学生欣赏小兴安岭夏、秋、冬的美景。(配乐播放课件)
5、选择你最喜欢的季节有感情地朗读课文。
6、学习第1自然段。
同学们,我们在感受小兴安岭四季美时处处都可以看到什么景物?(树木)
齐读第1自然段。(板书:绿色海洋)
三、激情总结,拓展欣赏
配乐播放课件,欣赏自然风光图片。
四、布置作业,课后练笔
(出示课件)小练笔:我的家乡也很美!我要写一写家乡的一处景物。
板书
绿色海洋
春 抽出新枝 花园
美丽的小兴安岭 夏 葱葱茏茏
秋 果实累累 宝库
冬 雪中藏宝
- 难忘的八个字* - 小学三年级语文教案
- 我和企鹅 - 小学三年级语文教案
- 语文三年级下学期 第八单元测试题 - 小学三年级语文教案
- 路旁的橡树* - 小学三年级语文教案
- 可贵的沉默* - 小学三年级语文教案
- 《会摇尾巴的狼》教学设计
- 《手术台就是阵地》教学设计
- 《手术台就是阵地》教学设计
- 3《灰雀》
- 5《古诗两首》
- 11《路旁的橡树》
- 《小摄影师》教学设计
- 《中彩那天》教学设计
- 《会摇尾巴的狼》第二课时教学设计
- 幼儿园优秀教案:花园里的小朋友(美术)
- 幼儿园园长教研管理:搭建研讨平台 形成参与氛围
- 沾沾自好
- 游西塘_小学生作文:四年级
- 班级工作总结
- 让小班幼儿在区域活动中体验成功和快乐
- 形容帅哥的幽默句子184句
- 年龄的句子说说心情146句
- 大班科学教案《彩色的泡泡》反思
- 供应链招商加盟标题37句
- 茶叶公司广告朋友圈文案39句
- 字霸气的昵称优选385个