父母性格特点与儿童学习困难和多动症有密切关系
时间:2022-10-07 21:34:41
父母性格特点与儿童学习困难和多动症有密切关系
武汉市儿童医院历时10年进行的《学习困难和多动症儿童双亲个性跨地区研究》得出结论:父母性格特点与儿童学习困难和多动症有密切关系。
如果父母责任感差、缺乏毅力,就会导致对子女的学习疏于管理和监督;如果一个父亲性格内向、有女子气,就会使其在子女心目中的地位下降,相应地,他督导子女学习的效果也会下降;如果一个母亲性格刻板、偏执、粗暴和易变,就会导致其教育方式多变和对子女学习要求缺乏一贯性,使子女无所适从。
总之,父母的不良个性和行为,直接或间接地影响着儿童的学习行为,导致儿童学习困难的发生。
如果一个母亲具有多疑、冷漠、忧郁、情绪不稳定和较多的躯体症状,加上父亲具有紧张不安、内向、偏执和易有躯体不适感的个性,就会使儿童处于持续警觉状态,导致儿童注意力不集中和易冲动等;如果一个母亲的心理不成熟和对女性角色有反感,父母对家庭成员使用暴力,与人保持一定的心理距离和对人保持间接敌意,就会造成夫妻之间的矛盾和家庭不和谐,亲子关系紧张,导致儿童个性发展异常。
总之,父母的不良个性和行为,易导致其教育方式不当,促使儿童产生多动症。
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