春雨润物――梁漱溟的“父教”故事之一
春雨润物――梁漱溟的“父教”故事之一
梁漱溟,出生于1893年10月,是我国现代思想家,人称“20世纪新儒学的开创者”。梁漱溟曾任北京大学讲习,29岁时出版《东西方文化极其哲学》专著,这是一本中国最早运用比较法研究东西方文化的代表作,出版后在我国学术界、思想界产生极大的反响,被称之为“震古铄金之著作”。
梁家祖祖辈辈靠儒学为官,济以生计,历代都属于有很好教养的儒家信徒。梁漱溟的曾祖父为清朝道光年间的进士,担任直隶省、州、县各级的不同官职。祖父出身举人,也任过州一级官员。父亲梁济出生时,家族走向衰落,经济常陷于困窘状态。父亲幼年丧父,天资不算高,直到27岁考中举人,40岁始入仕途为官,但也只是做了个不发工资的小官。
梁漱溟的父亲继承了家族良好的儒家经典学说和父辈耿直的性格,自幼就形成了传统儒家的个性和品格。父亲知道自己天资不高,一生无多大功名可以炫耀,也难为振兴中国的大事业作出大成就,因此,他决定用心培养儿子,努力把儿子教育成对中国社会和中国文化有用的人才。
梁漱溟回忆,自己思想的形成,乃至成为大学问家,最大、最为直接影响,还是来自父亲。父亲的品格气魄正符合于“不耻恶衣恶食,而耻匹夫匹妇不被其泽”的儒家信条与道德规范。这是一种先天性的隐性教育痕迹。父亲按照自己的理想设计儿子的未来:不以贫寒而伤感,而是通过传统文化熏陶,使之具有笃实秉性和超俗品格。父亲除了自己努力为维持家庭生存而挣扎,经常以家庭藏书、祖辈职业优势为资源,用古戏文故事与人物启发儿子怎样学习做人。父亲还经常通过带儿子上街,或做些零碎小事,教育他懂得社会人情,凡事俗务,从点点滴滴做起。这些看起来“箪食瓢饮”,恰如春雨润物,蕴以丰富的传统文化积极内涵。
- 利用暑假培养孩子的自学能力
- 让孩子吃点苦
- 怎样纠正孩子学习时注意力分散的坏习惯?
- 李嘉诚教子之道
- 窦燕山教子有方
- 安妮教子
- 张俊以父亲教子6字秘诀
- “钢琴王子”是这样成长的!
- 伟大的母爱
- 罗荣桓诫子勿特殊
- 居里夫人和她的女儿――艾伦居里约里奥
- 李嘉诚的育子之道
- 世界名人成长小档案:贝尔
- 乡村母亲和博士儿子
- 性爱支招:新婚早泄怎么办?
- 教学说课稿 《除法的初步认识》教学反思
- 浅谈给幼儿盖被子的学问
- 教学设计小班美术《撕纸——白桦树林》反思
- 大班语言《小猪和靴子》教案反思
- 奋斗向上的微信昵称 带有努力奋斗的男网名327个
- 带奇游戏女网名436个
- 气质淡淡的微信昵称大全女生414个
- 四年级语文下册第26课宝葫芦的秘密生字注音组词
- 暗示提醒法――梁漱溟的“父教”故事之二
- “宽松”的蔡爸爸――蔡志忠的“父教”故事之一
- 夯实孩子基础的“第一人”――朱光潜的“父教”故事之
- 给一片蔚蓝的“大海”――杨振宁的“父教”故事之一
- 心底里的一角――杨振宁的“父教”故事之四
- 父亲精神伴随一生――李嘉诚的“父教”故事之四
- 经风雨,见彩虹――李嘉诚的“父教”故事之三
- 取名:潜意识的心理影响――吴健雄的“父教”故事之一
- 从“静”与“俭”做起――诸葛亮的父教故事之一
- 给“芽”见“阳光”的机会――蔡志忠的“父教”故事之
- 淡泊而又充分信任――蔡志忠的“父教”故事之三
- “对联”启蒙法――朱光潜的“父教”故事之二
- 学识、学问、做人――朱光潜的“父教”故事之三
- “玩得透”的孩子有出息――杨振宁的“父教”故事之二
- 静观其变――杨振宁的“父教”故事之三