如何给孩子提供帮助

如何给孩子提供帮助

　　在日常工作中，时常会听到孩子们的请求：“请你帮帮我。”你会怎么做？是立即帮忙，还是不帮？帮忙的目的又是什么？这对孩子能力、性格的培养有着添砖加瓦的作用，不可小看哟！

　　如果他是属于胆子小的，那么就应该立即帮助。婷婷就是这样的一个孩子：她年龄小。刚到班上作自我介绍时，她闪着那双大眼睛一个字也说不出口：在学本领时，她是个忠实的听众，任凭你怎么提问，她都保持“沉默是金”的信念；在与人交往时就更不用说了，别人的话，她“言听计从”。有一次，她和小伙伴起了争执，一怒之下的她说一连串的“你不对！”可接下来的便是沉默和一行眼泪，“婷婷，你需要我帮助吗？”我主动提出。孩子像是见了救星，一股脑把心中的委屈统统倒了出来：“我在玩玩具...可他跑过来...就把玩具碰到地上...还说我不对...！”可真是一语惊人！看来，要让胆小的孩子变得大胆、自信，还真得“帮一把”呢！

　　如果他是属于懒惰而寻求帮助的，那么就得让他“等一等”。凡凡在家已养成了事无大小都寻求帮助的习惯，于是来到幼儿园也是：“老师，请你帮我铺被子。”“老师，请你帮我剪。”带着许多“帮助”的他可以一直围在老师身边。（凡凡不是不会干，而是不愿意干。）然而这时说上一句“你自己试试！”显然已不起作用了。于是，我干脆来了个“等一等”。一次学系鞋带，凡凡 第一个跑过来寻求帮助。我一边示范给其他孩子看，一边说了句：“请你等一会儿。”就这样一“等”等出了个惊喜：见我长时间没走过去帮他，无计可施的他只得自己学了起来，可别说他还真系得像模像样呢？

　　如果他是想引人注意而提出帮助的，那么就可以给他微笑与鼓励，用“心”来帮。轩轩是个能力强、无需人帮助的孩子。可有时从他嘴里也会冒出几句“你来帮帮我。”毕竟是孩子他的心灵也需要抚摸。幼儿园有一堵大型攀岩墙，轩轩玩得很起劲。但当见到我在扶其他孩子玩时，他便顺着墙洞爬了下来，跑到跟前拍拍我说：“你也来帮帮我呀！”是什么促使他也来“寻求帮助”呢？望着孩子一脸的稚气，我突然领悟到孩子是在“寻找”我关切的目光，而并非真正的寻求帮助。“轩轩，你真棒。刚才你攀缘的样子，我都看在眼里。”顺势，我摸了一下他的脑袋加送一个微笑，轩轩像获得了什么宝贝似的，心满意足地跑开了。

　　这几种情况，不但发生在不同的孩子身上，还会发生在同一个孩子身上，我们成人应该根据不同的情况，提供适当的“帮助”。是助他一把，使他能够完成或成功，而决不是代替他完成或成功。

　　上海市宛南幼儿园教师 金炜颖

(责任编辑:暖暖的阳光)