幼儿读书,最需要关注什么

幼儿读书,最需要关注什么

幼儿读书,最需要关注什么


  近日,南师大学前教育专业学生在南京抽样100个家庭,调查了3—6岁幼儿在家中读书的情况。调查显示,80.56%的家庭有15本以上的图画书,而且书的种类丰富。但一个明显的误区就是,父母们普遍把阅读当做丰富孩子知识和语言表达能力的工具,以致忽略了阅读本身的规律,使孩子产生厌恶阅读的情绪。

  绝大多数父母认为,通过给幼儿读图画书可以丰富孩子的知识,发展孩子的语言表达能力,他们希望孩子读了书后能跨越式发展。但绝大多数父母却忘记了阅读本身也需要学习,如培养幼儿的阅读兴趣、阅读主动性,形成良好的阅读习惯等。

  由此可见,父母在教幼儿读书时,普遍存在过于功利、浮于表面的情况。

  专家指出:识字并不等于阅读,识字多的小孩不一定是阅读者。如果有图画书,孩子会先从图像开始阅读,因此阅读的起步早于识字。正是这种不想让孩子“输”在起点的心理,促使父母在幼儿阅读方面关注识字、记忆,而忽略了让孩子在读“画”中想象、表达和学习专心阅读,而后者往往是最重要的。

  采编自:现代快报



(责任编辑:暖暖的阳光)