“垃圾童谣”令人忧
“垃圾童谣”令人忧
春节期间,带孩子回到自己童年时期读书的那个城市,参加小学同学的聚会。孩子们在我们中间嬉戏穿梭、背古诗词。背着背着,一个孩子背出“日照香炉生紫烟,鸡鸭鱼肉在眼前,口水流下三千尺,一摸兜里没带钱。”说是“唐诗新编”,引得家长哄笑。这个头一开,别的孩子也跟着迎合,一首首新编的童谣脱口而出。这些童谣中,有些是戏谑调侃的,有些是抱怨家长和老师的,还有一些是反映学生压抑的学习状态的,千奇百怪,着实让我们做家长的吃惊不小。
我们姑且称这类童谣为“垃圾童谣”。不同地域的孩子都会传唱并视为幽默好玩,看来它在孩子的童年生活中占有一定分量。“垃圾童谣”从哪里来?分析一下不外三种渠道:有些是从成人那里学来的,如同事聚会有时说些庸俗民谣,说者津津有味,却忘了身边记忆力很强的孩子;有些是从小报、杂志、电视等媒体看来的,有的电视搞笑节目把无聊当有趣,也忘了极有模仿能力的儿童观众;还有就是从网上查来的,现在网上低级趣味的顺口溜满天飞,就连春节期间手机短信上都难免收到一些无聊的祝词。大环境这样,能强求孩子们吗?
“垃圾童谣”的流传,迎合了儿童的好奇、模仿心理,也暴露出儿童的自我防御心理。由于学习紧张、或不尽如人意的师生关系和亲子关系,现在的孩子承受的心理压力普遍较大,传唱这些童谣,正好可以宣泄他们的情绪。它的流传,也不同程度地反映了学校教育环境和家庭教育环境的不理想,有的学校缺乏健康向上的校园文化,有的家长只关心成绩,不关心孩子的心理状况。加上他们获取信息的渠道比我们童年时代多得多,“垃圾童谣”的扩散就不足为奇了。
是任其发展,还是正确引导?我以为,社会上营造一个良好的语言环境、学校里加快推进素质教育是根本。当然不能让“垃圾童谣”任其发展,但也不必如临大敌。重要的是我们做家长和老师的,要及时给孩子指出这些童谣不健康的一面,加以正确引导。
- 暑期班让人挑花眼
- 夏令营对慢性病患儿提供健康教育
- 美国少年儿童赶上学习中文热潮
- 中俄少年儿童哈夏大联欢
- 中国首个童话主题园
- 中国最美的记者
- 保护流动儿童权利项目试点完成
- 儿童学围棋,这些问题要注意
- 济南首个儿童交通网出炉
- 天津6个孩子里就有1个近视眼
- 儿童疾病课题研究出成果
- 留守儿童占在校生一半
- 睡眠偏少的孩子容易肥胖
- 中小学生需学会正确自救与施救
- 道山学海
- 劳务分包合同
- My Best Friend(2)
- 中班音乐迎新――大带小活动
- 10岁袁浩鹏:教室里的对话
- 讽刺自己不被重视的句子179句
- 大班社会教案《十二生肖》反思
- 中班美术教案《有趣的影子》反思
- 小班数学教案《量身高称体重》反思
- 小班数学教案《森林博物馆》反思
- 卖山茶油的朋友圈朋友圈文案37句