正确认识孩子的性游戏
时间:2022-10-07 21:08:32
正确认识孩子的性游戏
在儿童教育的过程中,父母亲最难开展的教育是性教育。为什么呢?因为父母亲对儿童期的性现象讳莫如深,这里的关键问题是父母亲自身没有搞清楚儿童尤其是幼儿“性”的含义,没有正确认识儿童间的性游戏。
从心理学上讲,每一个个体从出生、成长、成熟到衰老的过程,其性心理的表现和发展是不同的。儿童期的性心理现象主要是性意识,所谓性意识就是自我对性的感觉、作用和地位的认识,是其它性心理现象的基础、性意识主要包括两个部分,即性别意识和性欲意识。人类的性意识发展有三个阶段:青春期前为性征、性别的认识;青春期主要是围绕着性欲意识;青春期以后则以性行为为主。
一般为讲,个体发展到2岁左右就会对自己和他人的性别进行辨别,在内心建立起自己性别概念,通过日常生活或行为来表现出来,例如,男孩子地玩具上会选择“刀”、“枪”、“汽车”,在形象上会扮演“警察”、“英雄”等角色;女孩子则会选择“布娃娃”、“小动物”,扮演“护士”、“P阿姨”等角色。通过这样的日常活动体验和知识积累,逐渐了解男性或女性在社会中应该扮演的角色和承担的责任,性游戏就是儿童形成性途径之一。3-4岁的儿童会向父母提出一些有性的问题,在玩弄其生殖器时会有安静而又舒适的表现。5-6岁的儿童会亲近同龄异性并彼此玩“性”游戏,如果异性伙伴疏远自己则有不愉快的反应。
对于儿童来说,他们的性游戏仅仅是性萌发过程的表现,不应该将其与“堕落”、“流氓”、“窥阴癖”等成人化行为混为一谈,父母亲只有正确认识儿童的性游戏,才能正确引导和教育孩子。
为了孩子
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