袁爱玲：孩子性格缺陷多

袁爱玲：孩子性格缺陷多

　　我认为“隔代教育”利少弊多。老人有充裕的时间和精力，孩子和老人在一起无疑能得到更加悉心的照料。有些文化水平高的祖辈父母用科学的方法来教育孩子，这样的“隔代教育”比起普通的父母教育也没什么不好。可是一般来讲，祖辈们普遍文化素质不高，往往只懂得对孩子纵容溺爱，对孩子的生活实行“全方位服务”。在由老人搭建的“温室”里生活的孩子，久而久之便形成任性脆弱、缺乏独立性、专横跋扈、生活意志薄弱等弱点。

　　（作者系：华南师范大学学前教育专家博士）

(责任编辑:暖暖的阳光)