小学语文学科工作计划

小学语文学科工作计划

（一）立足课堂教学研究，提语文教学质量。
1、开展实验年级语文教学研究活动。在实验中注意第一手资料的搜集、整理，注重实验成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提教学质量。
2、全面选拔、积极准备，参加区语文评优课活动。在充分准备的基础上争取在评优课活动中取得好成绩。并以区的此项活动为契机，推动日常课堂教学探索。
3、积极开展作文教学研究，在辅导区开展五年级师生作文现场赛。以活动促平时作文教学的实效提高。在六年级中，集思广益，印发小作文建议题，避免平时小作文训练的随意与无系列。
4、引导教师在语文教学中注意积累，无论是古诗文还是优美语段，成语等，在平时的小调研中加强力度，以期老师的重视。
5、及早、及时抓紧毕业班语文教学工作。召开教师会议，明确教学形势，共议教育措施，共订复习计划，共享复习资源，确保语文毕业考试质量。
6、加强非毕业年级的语文教学管理，通过日常调研，专项调研和平时课堂调研加强质量管理。
（二）立足语文教师队伍建设，提职业生命质量
1、语文能手教学论坛月活动。我校有四位语文教学能手，将组织他们结合自身教学经验和课改实践，作讲座。
2、语文骨干教师教学研讨月活动，低、中、高三个学段各推荐一名骨干教师展示一堂经教研组研究修改的课。
3、语文青年教师教学研讨月活动。（操作方法同上）
4、减轻教师负担，在部分年级中尝试集体备课。
5、继续坚持每月一份案例，每学期20张资料卡片，每学期10篇教学后记，加强日常自我的教学思考。