感觉统合活动实例

感觉统合活动实例

感觉统合活动实例

感觉统合活动实例

泥土游戏适用儿童:触觉敏感或不足,自闭症。指导目标:运用玩沙、玩泥土的活动,加强脑干前庭网膜的过滤及选择的觉醒能力,使不重要的信息能有效的抑制,对触觉过于敏感或迟钝孩子的情绪安定,会有很大帮助。指导重点

1.将泥土或沙土放置在大盆子或大塑胶布上面,孩子必须能整个身体进入其中,并且全身各部分能接触泥土和沙土,特别是手。可以用手做泥球和各种东西。注意观察孩子对各种质料接触上的排斥或接受情形。

2.如果孩子还可以接受,不妨增加泥土及沙土的数量,使接触面更广。3.可以改用其他接触物,如纸、树叶、涂料、米、豆等,强化孩子触觉识别力,以促进其感觉。冰袋游戏适用儿童:触觉敏感或不足,身体协调不佳,自闭症。指导目标:强化孩子对温度的触觉反应,这种游戏刺激力颇强,可唤醒孩子的脑干触觉系统苏醒,提高孩子在肌肤感觉上的适应性。指导重点:1.孩子有时由于冰袋刺激太强,不愿别人碰他,宁可自己来做,这时,不妨让他自己先试试看。2.可以换成热水或冷水,试试看他的反应。延伸活动:可以用小石头或细石袋,或各种软硬东西作接触游戏,让孩子练习在承受碰触时的正常适应能力。抓痒游戏适用儿童:触觉敏感或不足,身体协调不良。指导目标:让孩子躺在软垫上,指导者在他的腋下、胸口搔痒,依孩子的反应来控制用力的大小及刺激的强度。指导重点:1.可以了解触觉敏感对孩子心理影响的程度,有的还没有接触到,就已经有强烈的感觉了。2.了解孩子敏感的情形和部位,如果连一些常需要接触他人的部位,也有强烈敏感度的话,则需加强改善。3.可以边做游戏边跟他说话或听音乐,缓和他的情绪,以调整触觉对他身体的真正影响。延伸活动:抓痒时,同时也可以告诉孩子身体各部位的名字,增加他对词汇的兴趣。