四年级下册记金华的双龙洞生字组词并造句

四年级下册记金华的双龙洞生字组词并造句

1、四年级下册记金华的双龙洞生字组词并造句

浙江 两浙 浙江是我的家乡。

罗 罗列 门可罗雀 远远望去，群山奇峰罗列。

杜 杜鹃 杜绝 败坏社会风气的事情要杜绝。

鹃 鹃啼 杜鹃 漫山遍野的杜鹃花又开了。

窄 狭窄 宽窄 这条胡同太狭窄。

郁 葱郁 忧郁 山坡那头有一片葱郁的松树林。

肩 肩膀 披肩 他的肩膀上挑着沉重的担子。

臀 臀部 臀围 我用皮尺量了一下自己的臀围。

移 移动 迁移 请把凳子往右移动一下。

额 额头 名额 他额头的皱纹如同千山万壑。

陆 登陆 陆续 开会的人陆续走进会场。

乳 豆乳 母乳 我很喜欢喝豆乳饮料。

笋 竹笋 春笋 新建筑像雨后春笋般到处出现。

端 两端 端正 写字时，我们的姿势要端正。

源 来源 货源 这件艺术品来源于一个童话。

2、二年级下册枫树上的喜鹊生字组词加造句

写了我喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，我为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了我对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。

伞 sǎn 雨伞 打伞 夏天的荷叶好像一把雨伞。

姨 y 阿姨 小姨 阿姨非常宠爱他的儿子。

弟 d 弟弟 兄弟 弟弟是个调皮的男孩。

便 bin方便 便当 乘公交车上下班很方便。

教 jiāo教学 教书 教书育人是教师的神圣职责。

游 yu游戏 游泳 课间，我们在操场上玩游戏。

戏 x唱戏 看戏 妈妈带我去戏院看戏。

母 mǔ字母 母亲 我会默写26个大写字母。

3、第17课记金华的双龙洞生字组词

第17课记金华的双龙洞生字组词

浙：zh（浙江、江浙、浙商、浙江省）

罗：lu（罗马、自投罗网、包罗万象）

杜：d（杜门谢客、杜绝、防微杜渐）

鹃：juān（杜鹃花，杜鹃鸟，杜鹃）

窄：zhǎi（狭窄、冤家路窄、心胸狭窄）

郁：y（浓郁、郁金香、忧郁）

肩：jiān（耸肩、并肩作战、垫肩）

臀：tn（臀部、臀围、后臀）

移：y（移植、移花接木、斗转星移）

额：（超额、差额、总额）

陆：l（内陆、大陆、着陆）

乳：rǔ（乳臭未干、豆乳、乳齿）

笋：sǔn（竹笋、芦笋、笋干）

端：duān（极端、终端、开端）

源：yun（源泉、资源、水源）

4、记金华的双龙洞我会写的生字组词

记金华的双龙洞我会写的生字组词

浙：zh（浙江、江浙、浙商、浙江省）

罗：lu（罗马、自投罗网、包罗万象）

杜：d（杜门谢客、杜绝、防微杜渐）

鹃：juān（杜鹃花，杜鹃鸟，杜鹃）

窄：zhǎi（狭窄、冤家路窄、心胸狭窄）

郁：y（浓郁、郁金香、忧郁）

肩：jiān（耸肩、并肩作战、垫肩）

臀：tn（臀部、臀围、后臀）

移：y（移植、移花接木、斗转星移）

额：（超额、差额、总额）

陆：l（内陆、大陆、着陆）

乳：rǔ（乳臭未干、豆乳、乳齿）

笋：sǔn（竹笋、芦笋、笋干）

端：duān（极端、终端、开端）

源：yun（源泉、资源、水源）

5、《记金华的双龙洞》生字怎么组词?

《记金华的双龙洞》生字怎么组词?

浙（zh） 浙江、江浙、浙河

罗（lu） 罗列、天罗地网、自投罗网

杜（d） 杜绝、杜鹃、杜门谢客

鹃（juān）杜鹃、杜鹃花、臀鳍

窄（zhǎi）狭窄、窄小、冤家路窄

郁（y） 郁闷、忧郁、郁金香

肩（jiān）肩膀、肩头、并肩作战

臀 （tn）臀部、臀围、

移 （y） 移动、转移、平移

额 （） 额头、额角、额外

陆（l） 陆地、着陆、大陆

乳（rǔ） 乳名、水乳、乳液

笋（sǔn） 笋干、石笋、春笋

端（duān）端口、极端、端正

源（yun）水源、源头、源远流长

6、十七课记金华的双龙洞生字组词

十七课记金华的双龙洞生字组词

浙（zh） 浙江、江浙、浙河

罗（lu） 罗列、天罗地网、自投罗网

杜（d） 杜绝、杜鹃、杜门谢客

鹃（juān）杜鹃、杜鹃花、臀鳍

窄（zhǎi）狭窄、窄小、冤家路窄

郁（y） 郁闷、忧郁、郁金香

肩（jiān）肩膀、肩头、并肩作战

臀 （tn）臀部、臀围、

移 （y） 移动、转移、平移

额 （） 额头、额角、额外

陆（l） 陆地、着陆、大陆

乳（rǔ） 乳名、水乳、乳液

笋（sǔn） 笋干、石笋、春笋

端（duān）端口、极端、端正

源（yun）水源、源头、源远流长

7、记金华的双龙洞生字组词拼音

记金华的双龙洞生字组词拼音

浙：(zh) 浙江 浙水 两浙

罗：（lu） 网罗 门可罗雀 星罗棋布

杜：（d） 杜鹃 杜绝 防微杜渐

鹃：（juān） 山鹃 鹃啼 杜鹃花

窄：(zhǎi) 窄小 狭窄 心胸狭窄

郁：（y） 森郁 郁郁葱葱 郁郁不乐

肩（jiān）：肩膀 披肩 身肩重任

臀：（tn）臀部 臀杖 臀围

移：（y）移动 愚公移山 坚定不移

额：（）额头 前额 定额 名额

陆（l）：登陆 陆续 光怪陆离

乳：（rǔ） 乳牙 乳鸭 石钟乳

笋：（sǔn）石笋 春笋 芦笋

端：（duān）两端 端坐 端正

源：（yun） 来源 货源 源源不断

8、四年级下册25课挑山工生字组词造句

《挑山工》是一篇略读课文，本课写我在登山时碰到了一位挑山工，发现他虽身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最终先到达山顶。从中悟出人生哲理:无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。

四年级下册25课挑山工生字组词造句

词语造句：

泰：泰山 这篇说明文对泰山的介绍十分详尽。

杖：拐杖 老人拄着拐杖一瘸一拐地走开了。

敞：宽敞 这屋子很宽敞,而且光线充足。

拘：拘束 不要把学生拘束得像个木头人。

蕴：蕴含 回味中蕴含干无花果,香草及干花的幽香。

生字组词：

泰：（泰山、泰国、国泰民安）

杖：（竹杖、木杖，杖刑）

敞：（宽敞、 敞亮、敞开）

拘：（拘束、拘留、拘谨）

蕴：（蕴含、蕴藏、意蕴）

9、四年级下册第24课语文黄继光生字组词加造句

本文叙述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。

四年级下册第24课语文黄继光生字组词加造句

役 （战役） 法国已在一场战役中缺席了。

屡 （屡次） 这次运动会上,他们屡次创造新纪录。

摧 （摧毁） 军队袭击该村庄并把它摧毁了。

雹 （冰雹） 雨点像冰雹一样大，直落下来，哒哒直响。

晕 （晕乎乎）他觉得晕乎乎的,好像吸了胶毒一样。

膛 （胸膛） 把敌人带入厅堂，就等于把毒蛇放在胸膛。

10、五年级下册第四课梅花魂生字组词造句

本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的几件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情。

葬 葬身 埋葬 他们把这些牺牲者埋葬在他们阵亡的地方。

腮 两腮 腮帮 双手紧拖着腮帮静静的思考着这将要发生一切。

虬 虬枝 虬龙 雪后虬枝繁细蕾,澜前巨砥立新标。

玷 玷污 瑕玷 流言蜚语玷污了她的名声。

郑 郑重 郑氏 老师非常郑重地将奖状颁发给小兵。

秉 秉性 秉持 必须秉持一种精神,这就是公仆精神。

飕 雕飕 凉飕飕 她终于走进了凉飕飕、黑沉沉的教堂。

码 码头 砝码 药品质量是消费者心中最重要的砝码。

撩 撩乱 撩衣 野草芳菲红锦地,游丝撩乱碧罗天。

绢 手绢 绢花 绢花再妍丽多姿,没有一缕芬芳是属于它的。

侨 华侨 侨胞 很多的华侨都有落叶归根的情结。

眷 眷恋 眷顾 我的心是一个被幸运女神眷顾的小土豆。

11、五年级下册杨氏之子生字组词并造句

梁国 桥梁 茅以升是我国杰出的桥梁专家。

诣 造诣 诣见 他在文学方面有很高的造诣。

禽 家禽 飞禽 大地上到处是飞禽走兽。

12、五年级下册童年的发现生字组词并造句

五年级下册童年的发现生字组词并造句

童年的发现本文通过记述我由寻梦而发现胚胎发育规律，但因在课堂上发笑而受到惩罚的事，反映了孩子求知若渴的特点和惊人的想象力，赞颂了孩子独立思考，善于发现的精神，表达了作者对童年的怀念之情，同时说明了任何发明与发现都不是一帆风顺的。

胚 胚芽 胚胎 植物幼体有 胚芽 和胚根。

祸 闯祸 祸患 单纯的人热爱直来直往的真性情，也比较容易闯祸。

患 隐患 祸患 所有简单无害的娱乐项目背后都有隐患,尤其是对儿童而言。

赋 天赋 赋予 她从小就有很高的绘画天赋。

痴 花痴 痴迷 真是萝卜青菜各有所爱,怪咖有花痴爱。

绞 绞刑 绞断 他的心很痛。他的心痛如刀绞。

伊 伊人 伊始 红尘紫陌,纵寻千百度,回首万年,情衷伊人。

娜 窈娜 婀娜 湖畔上的柳条随风摇摆，婀娜多姿。

窘 困窘 窘迫 人们感到困窘,对未来没有安全感。

13、五年级下册跳水生字组词并造句

一艘 客艘 一艘巨轮在大海上破浪前进。

航 航海 航行 轮船在辽阔的大海上航行。

肆 放肆 肆意 他放肆的做法让大家忍无可忍。

帽 帽子 纱帽 妈妈给我买了一顶帽子。

桅 桅杆 船桅 船上的桅杆被狂风吹断了。

撕 撕扯 撕咬 鳄鱼撕扯着奄奄一息的猎物。

逗 逗笑 逗引 他正做着鬼脸来逗引我们注意。

唬 吓唬 唬人 弟弟胆子小，你不要去吓唬他.

钩 钩子 鱼钩 鱼钩上的鱼饵被鱼儿吃掉了。

扭 扭曲 别扭 事情搞砸了，他心里很别扭。

咧 咧嘴 龇牙咧嘴 那猴子龇牙咧嘴做着怪样。

舱 货舱 船舱 豪华油轮的船舱又宽敞又舒适。

鸥 海鸥 白鸥 海鸥在波涛万顷的海面上飞翔。

瞄 瞄准 瞄向 说话不考虑，等于射击不瞄准。

14、五年级下册人物描写一组生字组词并造句

五年级下册人物描写一组生字组词并造句

《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。

跤 摔跤 跌跤 我和小伙伴在空地上摔跤玩。

搂 搂抱 抖搂 姑娘亲热地搂抱小狗。

仗 倚仗 打仗 将军精通兵法，擅长带兵打仗。

鞭 皮鞭 鞭炮 窗外传来了劈里啪啦的鞭炮声。

欺 欺负 欺骗 这人花言巧语，欺骗了很多人。

挠 抓挠 阻挠 在他阻挠下，这件事没完成。

扳 扳倒 扳手 爸爸轻松地扳倒了我的双手。

腕 手腕 腕子 我的手腕上戴着一串手链。

剃 剃头 剃刀 剃头师傅的手艺十分高超。

腮 腮帮 抓耳挠腮 这道题急得他抓耳挠腮。

疤 疤痕 伤疤 他瘦削的脸上有个疤痕。

监 太监 监生 明朝有个太监叫冯保。

侄 侄子 子侄 叔叔很疼爱自己唯一的侄子。

喉 喉咙 咽喉 他感到喉咙很不舒服。

咙 喉咙 胡咙 小鸟们敞开喉咙放声歌唱。

15、五年级下册景阳冈生字组词并造句

山冈 景阳冈 对面山冈上树木长得很茂盛。

饥 饥饿 充饥 我吃了几块饼干充饥。

碟 碗碟 菜碟 妈妈在厨房里洗碗碟。

斤 一斤 公斤 那个大箱子有20公斤重。

俺 俺家 俺们 山东人说的俺们等于我们。

榜 榜文 榜样 榜样的力量是无穷的。

杖 拐杖 刀杖 爷爷拄着拐杖，吃力地走着。

申 申诉 申请 他向学校申请助学金。

兼 兼职 兼并 他找了一份兼职工作。

勿 切勿 勿忘我 小朋友切勿采摘公园里的花。

拖 拖车 拖延 这件事不能再拖延，你要抓紧。

悉 熟悉 悉心 我对这里的地形很熟悉。

坠 下坠 坠落 高楼上一块砖头正在往下坠落。

膛 胸膛 枪膛 黄继光用胸膛堵住了枪口。

截 截止 半截 工程的截止期限是二月底。

16、五年级下册猴王出世生字组词并造句

五年级下册猴王出世生字组词并造句

猴王出世本文通过写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与众猴一起玩耍时，因敢于第一个跳进瀑布并发现了水帘洞，因而被众猴拜为猴王的故事，表现了石猴聪明勇敢、活泼可爱敢作敢为的特点。

芝 灵芝 芝麻 我奶奶喜欢把芝麻捣碎了吃,这是为了特殊的香味。

遂 遂心 顺遂 我诚心地但愿未来能过着健康而顺遂的生平。

迸 迸发 迸裂 漫长的冬季已经让迸裂的水池槽涂上了沥青。

涧 山涧 深涧 它划着雄伟的弧线,爬上崇山峻岭,坠入深涧峡谷,跨过河流。

獐 獐子 麇獐 阿凡提说:你买我的獐子,我要价100板屁股.。

猕 猕猴 猕猴桃 以成熟猕猴桃为主要原料,制成猕猴桃果茶。

猿 猿人 猿猴 尽管穿金戴银,仍然是猿猴。

耶 是耶 非耶 是耶！他的变化真的很大哎！

挈 提挈 挈带 全仗你手提挈,父啊,引领我回家!

瞑 瞑目 瞑闻 老科学家专志于他的研究,表示如不出成果,死不瞑目。

窍 诀窍 窍门 经常写日记,慢慢就摸到了作文的窍门。

楷 楷模 楷书 他的楷书既工整又漂亮。

镌 镌刻 雕镌 班级是一幅长长的画卷,由师生共同点染,镌刻在记忆的庭院。

挠 阻挠 挠痒 读书不想,隔靴挠痒。读一书,增一智。

劣 恶劣 劣质 海关昨天查获了一批劣质香烟。

17、五年级下册草船借箭生字组词并造句

嫉妒 妒忌 我们不该妒忌比自己优秀的人。

忌 妒忌 猜忌 我们不能胡乱猜忌别人的事情。

曹 曹姓 曹营 赤壁一战，曹军溃败，死伤无数。

督 监督 督促 爸爸在剧院做舞台监督。

委 委派 委托 他委托我去买办公用品。

鲁 粗鲁 鲁莽 他说话粗鲁，显得很没有教养。

遮 遮掩 遮盖 山间的小路全被大雪遮盖住了。

寨 山寨 村寨 那个村寨的风景特别优美。

擂 擂鼓 自吹自擂 他总喜欢自吹自擂。

呐 呐喊 唢呐 他用呐喊来发泄心中的怨气。

插 插秧 插队 农民伯伯在地里插秧。

18、五年级下册9古诗三首生字组词并造句

五年级下册9古诗三首生字组词并造句

从军行这首诗通过对西北边地广漠壮阔的风光的描写，表现了戍边战士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。秋夜将晓出篱门迎凉有感这首诗由景及人，通过对祖国壮丽山河的描述和对遗民迫切希望南宋统治者收复失地强烈愿望的描写，表达了诗人爱国和忧国忧民的思想感情。闻官军收河南河北这首诗主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分喜悦，要收拾行装立即还乡的事。抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡的快意，表现了诗人真挚的爱国情怀。

仞 千仞 九仞 为山九仞，岂能功亏一篑。

岳 五岳 岳父 泰山是五岳之首。

摩 摩擦 按摩 阅读是一种精神的按摩。

遗 遗忘 遗憾 他为没能考取第一名而遗憾。

涕 鼻涕 涕泪 弟弟感冒了，一直流鼻涕。

巫 巫婆 女巫 女巫把王子变成了青蛙。

19、四年级下记金华的双龙洞教学设计优秀案例

四年级下记金华的双龙洞教学设计优秀案例

教材分析：

《记金华的双龙洞》是统编版语文四年级下册第五单元的第二篇课文。本单元是特殊单元习作单元，单元主题是妙笔写美景，巧手著奇观，语文要素是了解课文按一定顺序写景物的方法，习作要求是学习按游览的顺序写景物。

《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的过程，按游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况。文中多次描述了作者行踪变化，游览路线是课文的线索之一。在不同地点，作者都写到了泉水。泉水流经的路线，是课文的另一线索。根据习作单元每项内容的不同功能，学习本文，重点是在阅读中学习习作的方法：学习按照游览的顺序写多处景物的方法；学习将直观描写与真实感受相结合突出景点的特色的表达方法。这是第一课时教学，学习的重点是通过阅读，借助游览路线，理清文章线索，抓住关键的过渡句，学习按游览顺序写景的方法为完成单元习作打基础。

学情分析：

学生在三年级和四年级上学期已经初步学习了通过观察描写一处景物、介绍一个景点，而按照游览的顺序写景物则是第一次接触，它强调有顺序地写多处景物。因是多处景物，所以要指导学生把吸引自己的景物作为重点写下来。在前期借所见、所闻描写景物的同时，引导学生观察自然，留心身边的美，指导学生将直观描写和自己的真实感受相结合，写出美景的特点。

教学目标：

1.结合图片、语境以及生活实际，认识蜿、蜒等6个生字，会写浙、簇等15个字，会写杜鹃、气势等15个词语。

2.借助表示作者行踪变化的关键句，理清作者的游览顺序，了解按游览顺序写景的方法。

3. 练习运用过渡句,巧借表示行走方式的词，把景点之间转换的过程写清楚。

4.感受双龙洞各处景物的特点，了解课文是如何把重点景物写清楚的。

教学重点：

借助表示作者行踪变化的关键句，理清作者的游览顺序，了解按游览顺序写景的方法。

教学难点：

借助表示作者行踪变化的关键句，了解按游览顺序写景的方法，并结合自己的游览经历，尝试按照游览的顺序，练习运用过渡句,巧借表示行走方式的词，把景点之间转换的过程写清楚。

教学准备： 教学课件

第一课时

课时目标：

1.结合图片、语境以及生活实际，认识蜿、蜒等6个生字，会写移、陆2个字。

2.借助表示作者行踪变化的关键句，理清作者的游览顺序，了解按游览顺序写景的方法。

3. 练习运用过渡句,巧借表示行走方式的词，把景点之间转换的过程写清楚。

教学过程:

一、谈话导入，认识游记

1.同学们，我们的石泉素有石泉十美，你去过石泉哪些地方游玩过？（指名说）

师：这个地方给你留下印象最深刻的景物是什么？

2.介绍游记

是呀，读万卷书行万里路在游玩的过程中我们也会有不少收获，很多人都喜欢游玩，并把自己在游玩过程中的所见、所闻、所感写下来，这就是游记。

3.揭示课题

有一位了不起的文学大家叶圣陶先生就记录了自己在金华的双龙洞的游玩经历。今天就让我们一起跟随叶圣陶老先生的脚步一起去金华的双龙洞游览一番。(读课题：记金华的双龙洞)

二、检测预习，学习字词。

叶圣陶先生说：练习阅读的最主要阶段是预习。我相信同学们都认真预习了课文，下面我检查一下同学们的预习情况。

1.检测认读含生字的词语浙江、 一簇 、 臀部、 漆黑、 蜿蜒。

（1）开火车读词语

（2）去词认读生字

2.理解运用蜿蜒。

（1）观察蜿蜒的字形，猜猜可能和什么有关？

（2）蜿蜒一词再文中又是用来形容什么的？请大家找出文中含有蜿蜒一词的句子读一读。

出示句子：先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。（结合语境理解蜿蜒）

（3）填一填。蜿蜒的（ ）（山脉、河流、道路等）

三、巧借行踪句，学习方法

（一）巧借行踪句，理清游览顺序。

1.叶圣陶爷爷在金华的双龙洞都游览了哪些地方呢？请同学们默读课文，跟随作者的脚步看一看他都游览了哪些地方？用 画出表示行踪变化的句子。

2.交流句子。

3.读读表示行踪变化的句子，看看作者先后游览了哪些地方？

试着把游览的线路图补充完整：路上（ ）（ )（ ）（ ）出洞

小结：找到了表示游览行踪变化的句子，有利于我们理清作者的游览顺序。（板书：游览顺序）

4.结合课文第一自然段时间、地点等关键信息，将路线串起来，整体感知课文内容。

师小结：课文记述了叶圣陶先生4月14日在浙江金华游北山双龙洞的过程，依次介绍了去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻与感受及出洞的情况。说清楚了作者游览的时间、地点、理清了游览的顺序，就把握住了游记类文章的主要内容。

（二）巧借行踪句，了解移步换景

我们跟随叶圣陶先生的脚步，来到了不同的地方看到了不同的景象，这种随着游览步伐的移动，人走景换的写作方法，就叫移步换景。（板书：移步换景，相机指导书写移）

（三）巧借行踪句，体会过渡作用

1.这些表示行踪变化的句子不仅有利于我们梳理作者的游览顺序，它还有其他作用呢，再读读这些表示行踪变化的句子，你还会有什么新的发现？

2.引导学生体会描写行踪变化句子的过渡作用

（1）自由读句子，交流发现。

（2）指名都相邻的两个句子说发现。

（3）出示：句子间景点的衔接，体会过渡。（板书：过渡句）

小结：这些过渡句将作者游览的多个景点很自然的串了起来，起着承上启下的作用。

（四）巧借行踪句，学习行走方式连接词

1.比较发现行走方式的严谨和作用

师：同样是过渡句，我还可以这样说出金华城就来到了罗店，过了罗店就到了山上，接着来到洞口，又来到外洞，又来到孔隙，接着来到内洞，最后出了洞。

师：这样写好吗？为什么？

你更喜欢哪个？

2.出示标出行走方式的过渡句，体会行走方式连接词的作用。

小结：我刚才所说的过渡句是只是告诉了作者来到哪里，而文中的过渡句还告诉了我们作者是怎样来到这里的，这就是行走方式，它使过渡句变得更加严谨，过渡自然。（板书：行走方式）

四、阅读实践、巩固方法

师：这些表示行踪方式的句子是我们阅读的好帮手，也是作者写作的秘密武器。我们试着用找行踪变化的过渡句来学习《颐和园》一文，看看这一篇文章与《记金华的双龙洞》在写法上有什么相同之处不吧。

1.出示：请同学们默读《颐和园》，用 画出表示作者行踪变化的过渡句，再把线路图补充完整，

长廊（ ）（ ）（ ）

2.梳理完了游览顺序，你发现两篇文章的相之处了吗？

生汇报，师总结：都是按游览的顺序，运用移步换景的描写方法，用过渡句将多个景点很自然的连接起来。

3.再读过渡句，圈出表示行走方式的词语。

师：本篇课文中表示行走方式的词更加多样，请同学们再次默读表示行踪变化的过渡句，圈出表示行走方式的词语。

五、初试身手，运用方法。

1.回顾方法

师：我们通过找文中表示行踪变化的过渡句，理清了作者游览的顺序，还了解了移步换景的描写方法，体会了行走方式连接词的严谨和作用。接下来就让我们用一首儿歌回顾一下所学的方法吧。

出示：小作家修炼手册：

学写游记有诀窍，有序表达最重要。

移步换景是妙招，巧借过渡路线好。

行走方式是个宝，搭好框架根基牢。

2.运用方法

（1）我们的家乡石泉素有石泉十美之称，就让我带领着大家一起去游览一下吧。

出示：老街图片

师：瞧这是哪里？（老街）

（2）逐一了解老街景点图。

我们要一起去老街游玩，你打算以怎样的顺序去游玩呢？（梳理游览顺序）

（3）巧借表示行走方式的词，尝试用好连接词，写一写表示行踪变化的句子。

（4）出示表示行走方式的词：

绕过 穿过 进了 来到

出了 登上 下来 上来

走过 路过 走进 过了

顺着 沿着

生默读行走方式的词

师：老师整理了一些表示行走方式的词语，同学们可以选择运用，也可以根据自身的积累选择恰当的行走方式试着说一说表示行踪变化的过渡句。

①同桌之间练习说一说。

②指导说两个景点之间的过渡。

③指导按浏览串出整条路线的过渡句。

（5）完成任务单

以游 为题，按一定的游览顺序，写出行踪变化的句子。（一个句子一个自然段）

提示：可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。

（6）交流评价

①指名分享自己所写的表示行踪变化的句子。

②有了这些表示行踪变化的句子，我们的思路、条理就清晰明了了，可是我们要想写好一篇游记，只写成这样可以吗？

生说

六、课堂小结、布置作业。

1.本节课我们了解了作者的游览顺序，为学习写游记搭好了框架，怎样写好自己印象深刻的景物呢？方法也隐藏在叶圣陶先生所写的《记金华的双龙洞》一文中，下节课我们再一起来学习。

2.布置作业。

（1）书写本课田字格里的生字，一个字写一遍组一个词。

（2）完后课后第一题。

（3）继续读《记金华的双龙洞》把你认为写得好的地方多读几遍。

17 记金华的双龙洞

游 游览顺序

记 移步换景

过渡句

行走方式

20、四年级下记金华的双龙洞教学反思优缺点

四年级下记金华的双龙洞教学反思优缺点

这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景，是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写洞口、外洞；再写孔隙、内洞；最后出洞。在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。　　

在第一课时的教学中，基于学生课前做了预习工作和相关的生字词练习（包括抄写生字，辨字组词，多音字组词，摘抄本文中你喜欢的一句话。）所以在处理生字词教学时，我重点以检查预习情况和重点纠正学生在预习作业中标错音、写错形的生字词，逐渐放手学生独立识字。但是对于蜿蜒突兀森郁词义理解的方法没有做强调，仅仅根据学生课前查阅字典的方法解决较死板，可以放到第二课时随文解决。

二、本课有一个重要目标是解决从课文中获取游览的各个地点，画出游览路线示意图，从而归纳本文写作顺序。学生从文中获取信息时，大多数学生能抓住洞口、外洞、内洞对于沿途、孔隙、出洞的提取比较困难，在引导上我还需多下功夫。当学生把整个路线梳理出来后，就能很容易概括本文是按照游览顺序介绍的。另外，王老师建议此时讲解了写作顺序后，顺理成章地解决本文的主要内容，我认为受益匪浅，这个方法很巧妙。

三、在导入时，我的步骤比较多，目的是让学生在开课初就明了本文的学习目标，在两次读文过程中做到了带着学习目的读书，比较有效。 本课时教学中，我有很多遗憾，但也很有收获。我会在接下来的教学实践中不断改善教学方法，注重教学环节的自然过渡，丰富自己的教学语言和教学行为；尝试多关注学生的学法引导，多启发学生思维。我会继续努力，不断进步。

21、四年级下册在天晴了的时候生字组词并造句

四年级下册在天晴了的时候生字组词并造句

《在天晴了的时候》是雨巷诗人戴望舒的一首小诗，让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。

炫 炫耀 炫弄 要选择拼搏的一生，而不是炫耀的一生。

垢 尘垢 污垢 这个污垢很难被清洗。

怯 胆怯 怯弱 人不能胆怯，一定要勇敢。

曝 曝晒 一曝十寒 经过曝晒这个鱼干变得很好吃

赤 赤脚 赤裸 我们一定要赤脚才能进去。

涉 涉及 长途跋涉 经过长途跋涉，终于到了目的地。

晕 日晕 光晕 日晕可以让太阳变得很好看。

22、四年级下册小英雄雨来节选生字组词并造句

晋见 晋级 我们班晋级了下一轮比赛。

炕 热炕 土炕 躺在热炕上真是太舒服了。

铅 铅笔 铅丝 这地上躺着一支崭新的铅笔。

迈 迈步 豪迈 工人们豪迈的歌声在空中回荡。

呜 呜呜 呜咽 轮船发出呜呜的汽笛声。

栓 枪栓 栓塞 小战士正坐在那搬弄着枪栓。

胳 胳膊 胳臂 弟弟的胳膊受伤了。

膊 胳膊 赤膊 朱老汉赤膊上阵，和敌人拼命。

劫 劫难 劫持 山洪暴发是一场巨大的劫难。

绸 丝绸 绸缎 这匹丝绸是杭州出产的。

扒 扒开 扒拉 我扒开草丛捉住了蝈蝈。

敌 敌人 天敌 蛇、猫头鹰是田鼠的天敌。

尸 尸首 尸体 小河上飘浮着鱼儿的尸体。

趁 趁早 趁机 大家都在忙，他趁机溜走了。

慌 慌忙 慌张 遇到险情要沉着，不要慌张。

23、四年级下册千年梦圆在今朝生字组词并造句

四年级下册千年梦圆在今朝生字组词并造句

《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，神舟五号的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

揽 招揽 九天揽月

焰 火焰 气焰

驱 驱动 驱使

践 实践 践行

党 党员 入党

施 施行 施主

懈 松懈 懈怠

宛 宛若 宛然

碑 碑文 石碑

24、四年级下册诺曼底号遇难记生字组词并造句

伦理 语无伦次 他说话有点语无伦次。

腹 腹部 空腹 我习惯早起空腹喝一杯温水。

剖 解剖 剖析 这篇文章剖析事理十分透彻。

窟 窟窿 石窟 他的鞋底子上磨出了一个窟窿。

窿 窟窿 穹窿 战士救出了落入冰窟窿的孩子。

混 混乱 混合 街上的交通秩序有些混乱。

嘶 嘶哑 嘶鸣 我的嗓子有些嘶哑了。

维 维持 维修 工作人员在维持会场上的秩序。

秩 秩序 秩次 在公共场所要自觉遵守秩序。

卑 卑微 谦卑 谦卑的人会变得高贵。

岗 岗位 上岗 他认真地坚守自己的工作岗位。

宰 宰相 屠宰 魏征是唐朝有名的宰相。

措 措施 措手不及 我军打得敌人措手不及。

遣 派遣 消遣 受上级派遣，他去了西藏。

践 实践 践行 实践是检验真理的唯一标准。

25、四年级下册猫生字组词并造句

忧愁 忧虑 他对前途充满了忧虑。

虑 考虑 顾虑 爸爸的话打消了我的顾虑。

贪 贪心 贪玩 因为贪玩，他荒废了很多时间。

职 职业 职责 保卫祖国是战士的职责。

屏 屏息 屏气 水手屏息潜入了深水。

蹭 磨蹭 蹭车 小明做事总是很磨蹭。

稿 稿纸 草稿 我写作文时会先打好草稿。

腔 口腔 腔调 爸爸的口腔里长了一个脓包。

解 解释 解闷 我时常给奶奶讲笑话解闷。

闷 解闷 烦闷 妈妈这几天心情烦闷。

蛇 毒蛇 蟒蛇 被毒蛇咬伤要及时就医。

遭 遭遇 遭殃 大家十分同情他的悲惨遭遇。

殃 遭殃 殃及 河水暴涨，两岸的农田遭殃了。

盆 花盆 脸盆 花盆里种了一株美丽的月季。

勃 蓬勃 勃发 课外活动应该蓬勃地开展起来。

26、四年级下册记金华的双龙洞生字组词带拼音

四年级下册记金华的双龙洞生字组词带拼音

金华的双龙洞本文是一篇游记，作者按照游览的先后顺序介绍了游金华双龙洞所看到的景象，表达了对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。

浙：zh（浙江、浙菜、浙商）

罗：lu（罗列、天罗地网、星罗棋布）

杜：d（杜鹃、杜绝、杜撰）

鹃：juān（杜鹃花）

窄：zhǎi（宽窄、狭窄、窄小）

郁：y（郁闷、忧郁、郁郁葱葱）

肩：jiān（肩膀、肩背、摩肩接踵）

臀：tn（臀部、臀围、后臀）

移：y（移动、转移、愚公移山）

额：（额度、额角、名额）

陆：l（陆地、陆军、陆续）

乳：rǔ（乳房、母乳、石钟乳）

笋：sǔn（竹笋、春笋、石笋）

端：duān（端正、两端、变化多端）

源：yun（水源、源头、来源）

簇：c（一簇、簇拥、花团锦簇）

漆：qī（漆黑、油漆、如胶似漆）

蜿：wān（蜿蜒）

蜒：yn（蜿蜒）

27、四年级下册记金华的双龙洞生字组词并造句

浙江 两浙 浙江是我的家乡。

罗 罗列 门可罗雀 远远望去，群山奇峰罗列。

杜 杜鹃 杜绝 败坏社会风气的事情要杜绝。

鹃 鹃啼 杜鹃 漫山遍野的杜鹃花又开了。

窄 狭窄 宽窄 这条胡同太狭窄。

郁 葱郁 忧郁 山坡那头有一片葱郁的松树林。

肩 肩膀 披肩 他的肩膀上挑着沉重的担子。

臀 臀部 臀围 我用皮尺量了一下自己的臀围。

移 移动 迁移 请把凳子往右移动一下。

额 额头 名额 他额头的皱纹如同千山万壑。

陆 登陆 陆续 开会的人陆续走进会场。

乳 豆乳 母乳 我很喜欢喝豆乳饮料。

笋 竹笋 春笋 新建筑像雨后春笋般到处出现。

端 两端 端正 写字时，我们的姿势要端正。

源 来源 货源 这件艺术品来源于一个童话。

28、四年级下册黄继光生字组词并造句

四年级下册黄继光生字组词并造句

黄继光本课按事情发展顺序，记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义和国际主义精神。

役 战役 衙役 这场战役没有输也没有赢

屡 屡次 屡见不鲜 这种事情真的是屡见不鲜

摧 摧毁 摧残 这个炮台受到了摧残。

雹 冰雹 雹子 这冰雹下的有的猝不及防。

晕 晕倒 晕厥 因为很久没有吃饭他晕倒了。

膛 胸膛 开膛破肚 我们要有广阔的胸膛。

29、四年级下册海的女儿生字组词并造句

四年级下册海的女儿生字组词并造句

《海的女儿》是一篇略读课文。课文节选自《海的女儿》的结尾部分，通过介绍小人鱼亲自参加王子的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。这是一个凄美的爱情故事，小人鱼向往人类世界、渴望得到王子的爱情。小人鱼善良、执著、勇敢的精神品质，启迪了我们的心灵。

港 （港湾） 他们开始划向港湾的入口处。

宴 （宴会） 今晚的宴会有许多贵宾莅临,增添了不少光彩。

睫 （睫毛） 他的眼睫毛十分浓密。

婚 （婚礼） 婚礼之后,我们全体排好拍了一张照片。

讯 （喜讯） 从前线传来了胜利的喜讯 。

挽 （挽回） 金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

圣 （神圣） 缺无法用语言来形容他们的神圣。

仪 （仪式） 仪式只有像真诚的接吻时才是许可的。

帜 （旗帜） 节日的首都到处飘扬着五彩缤纷的旗帜。

陈 （陈述） 结束陈述前,他综述了一下他的观点。

垫 （垫子） 她把沙发垫子拍得鼓鼓的。

恒 （永恒） 虽然他很孤独,但是有永恒的音乐为伴。

抚 （抚育） 他像抚育自己的孩子一样抚育着这片幼林。

30、四年级下册古诗词三首生字组词并造句

复杂 杂货 世上的事物复杂多样。

稀 稀少 稀疏 今年干旱，雨量稀少。

篱 篱笆 竹篱 这个小花园外围有一圈篱笆。

蜻 蜻蜓点水 他的检讨只是蜻蜓点水。

蜓 蜻蜓 蜻蜓捕食蚊子、苍蝇等害虫。

蝶 蝴蝶 粉蝶 蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。

宿 宿舍 寄宿 那幢就是我们的宿舍楼。

徐 徐徐 徐步 晚风徐徐，送来了一阵阵凉意。

疏 稀疏 生疏 山上树木稀疏，秋草枯黄。

茅 茅屋 茅草 那片树丛中间有一间小茅屋。

檐 屋檐 房檐 燕子在屋檐下唱着歌。

翁 老翁 渔翁 一个老翁坐在河边垂钓。

赖 依赖 信赖 他是一个值得信赖的人。

剥 剥夺 剥削 奴隶们被剥夺了人身自由。

31、四年级下册宝葫芦的秘密节选生字组词并造句

介绍 介意 对于这些误会他毫不介意。

绍 介绍 绍剧 校长向同学们介绍新来的老师。

妖 妖怪 妖精 这本小说的主人公是一只妖怪。

矩 规矩 矩形 不以规矩，不能成方圆。

乖 乖巧 乖戾 这小孩子长得可真乖巧！

撵 撵人 撵走 可怜的乞丐被那户人家撵走了。

烫 滚烫 烫伤 爸爸被开水烫伤了。

溜 溜走 溜冰 妹妹特别爱好溜冰和滑雪。

丫 丫头 枝丫 窗前枝丫上的小麻雀在唱歌。

拽 拖拽 扯拽 他一把拽住了我的书包背带。

福 幸福 福气 经历过苦难的人会更珍惜幸福。

舔 舔舐 舔一舔 黄牛伸出舌头舔舐伤口。

葵 葵花 向日葵 爷爷种了一棵美丽的向日葵。

瘦 消瘦 瘦弱 母亲的脸庞消瘦了许多。

罢 罢工 罢课 工厂拖欠工资，工人都罢工了。

32、四年级下册白鹅生字组词并造句

狂吠 狗吠 生人一进门，小狗就狂吠不止。

促 急促 督促 学习要主动，不用别人督促。

颇 偏颇 颇为不易 评价历史人物应不失偏颇。

剧 京剧 戏剧 我观看了一场精彩的戏剧表演。

苟 苟且 一丝不苟 他对待工作一丝不苟。

譬 譬如 譬喻 身的方法很多，譬如散步、长跑。

侍 侍候 服侍 她是个很难侍候的人。

馆 饭馆 宾馆 那个饭馆的服务很周到。

附 附近 附属 市政府附近有个体育馆。

脾 脾气 沁人心脾 她是个脾气暴躁的人。

敏 敏捷 灵敏 老鹰敏捷地扑向小鸡。

捷 敏捷 快捷 现在航运很方便、快捷。

昂 昂首 昂贵 这种测定仪器十分昂贵。

供 提供 供养 自选超市给人们提供了方便。

添 添加 增添 请把这段文字添加到文章中。

33、三年级下册我们奇妙的世界生字组词并造句

呈现 呈报 山峰的雄姿呈现在眼前。

幻 变幻 幻觉 六月的天气总是变幻莫测。

诱 诱人 引诱 那饱满的果实多诱人啊！

润 滋润 湿润 她的眼眶湿润了。

芒 光芒 芒果 太阳发出耀眼的光芒。

冰 冰冷 冰块 冰冷的雨点打在她的脸上。

剑 宝剑 刀剑 言语能伤人，有时胜刀剑。

普 普通 普遍 我是一名普通的战士。

通 通用 通过 他很轻松地通过了这次测验。

模 模型 模范 这家飞机模型十分逼真。

型 造型 外型 这座台灯的造型很特别。

34、三年级下册我不能失信生字组词并造句

三年级下册我不能失信生字组词并造句

我不能失信本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。

耀 耀眼 闪耀 一道耀眼的电光把天空和大地照得通亮，随即雷声轰鸣。

庆 庆祝 喜庆 虽然有了种子，庆祝丰收还是太早。

盼 盼望 期盼 我们期盼着的新年立刻就会来了。

叠 折叠 叠被子 我教中班的小朋友们叠被子。

歉 道歉 歉意 你向他赔礼道歉就行了

35、三年级下册童年的水墨画生字组词并造句

墨水 墨汁 这是一款新型墨汁。

染 感染 染料 身体不好，容易感染感冒。

竿 钓竿 竹竿 奶奶喜欢把衣服晾在竹竿上。

腾 奔腾 腾飞 广阔的草原上万马奔腾。

碎 咬碎 破碎 欧洲的地形更为支离破碎。

拨 拨水 拨动 小鱼用尾巴拨水。

浪 浪花 波浪 雪白的浪花涌向岸边。

葫 葫芦 西葫芦 我喜欢吃西葫芦。

爽 清爽 凉爽 秋天的早晨，天气凉爽。

蘑 蘑菇 蘑菇云 一团巨大的蘑菇云直冲云霄。

菇 蘑菇 香菇 小兔子去森林里采蘑菇。

36、三年级下册剃头大师生字组词并造句

表弟 表扬 王校长郑重表扬了三（2）班。

胆 胆小 大胆 他是一个胆小的孩子。

鬼 魔鬼 鬼怪 农夫不怕魔鬼的威胁。

理 理由 合理 我没有后退的理由。

夺 争夺 抢夺 这场排球赛争夺得十分激烈。

骂 骂人 打骂 打仗骂人是不文明的行为。

仇 仇人 仇恨 仇恨的子弹从枪口喷射出去。

差 差生 差劲 这套桌椅的质量真差劲。

付 付钱 付出 今天的付出，明天的回报。

倍 加倍 双倍 我要加倍地努力学习了。

虽 虽然 虽说 虽然有困难，我不会放弃的。

泡 泡泡 泡发 我们在院子里吹泡泡玩。

件 物件 条件 你还有什么条件吗？

37、三年级下册漏生字组词并造句

漏水 漏雨 那间小茅屋漏雨了。

喂 喂养 喂食 我很久没喂养我的金鱼了。

胖 肥胖 胖子 肥胖可能引起其他疾病。

驴 毛驴 驴夫 小毛驴气得直跺脚。

贼 做贼 盗贼 这一带常有盗贼出没。

狼 灰狼 狼狗 他惊恐地看着这只高大的狼狗。

莫 莫非 莫名 他莫名感到一身冷意。

厉 厉害 严厉 他的严厉吓跑了孩子们。

抱 拥抱 怀抱 奶奶的怀抱让他感到温暖。

架 衣架 木架 木架上放满了各样的盆栽。

粘 粘带 粘连 由于潮湿，纸都粘连在一起。

胶 胶布 胶水 他用胶水密封了信封。

偏 偏心 偏见 正忙的时候，机器偏偏又坏了。

38、三年级下册昆虫备忘录生字组词并造句

三年级下册昆虫备忘录生字组词并造句

昆虫备忘录这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。

录 记录 录音 他期待在明天的运动场上,打破全国撑竿跳记录 。

凡 凡是 平凡 她的长相虽平凡,却有一颗善良的心。

距 距离 间距 学校不同的距离决不是海天相吻的弧线。

款 款式 条款 条件，为某事而提出的要求或应达到的标准。

绸 丝绸 绸缎 早在古代， 丝绸 就已誉满全球.

膜 薄膜 隔膜 时间越长，我们之间隔的薄膜越厚。

瞎 瞎子 瞎说 他一喝多了酒，就胡言乱语，瞎说八道。

益 利益 有益 这则故事给了我们有益的启示。

约 约束 约会 她约束了自己想否认并追问的不可名状的冲动。

蚂 蚂蚱 蚂蚱肚 把他们的土产交给蚂蚱，把他们辛苦得来的交给蝗虫。

斑 斑点 斑马 斑马的身子上有条纹，一条黑，一条白，好像穿着海军战士的衣服。

39、三年级下册古诗三首元日清明生字组词并造句

音符 符号 文字是记录语言的符号。

欲 欲望 食欲 病好后，她的食欲大增。

魂 灵魂 魂魄 老师是人类灵魂的工程师。

借 借钱 借用 我需要借用你的卷笔刀。

酒 喝酒 醉酒 爸爸平常都是不喝酒的。

何 何必 为何 你为何要说谎呢？

牧 游牧 牧民 牧民们十分热情。

兄 兄弟 兄长 他们家兄弟姐妹众多。

独 独自 孤独 我独自走在乡间的小路上。

异 异性 差异 这两件物品差异太大了。

佳 佳境 佳节 元宵佳节，市场上热闹非凡。

40、三年级下册肥皂泡生字组词并造句

肥皂 皂角 你知道肥皂放在哪儿了吗？

廊 长廊 走廊 我们在走廊里读书。

剩 剩余 剩下 剩余的粮食已经不多了。

碗 木碗 碗筷 妈妈还在厨房收拾碗筷呢。

悠 悠然 悠闲 鸭子们在水面上悠闲地游着。

若 若干 倘若 若干年前，这里还是荒漠。

透 透明 透亮 这个玻璃球晶莹透亮。

娇 娇软 娇嫩 这些花太娇嫩了，不好养。

扯 牵扯 拉扯 这件事也牵扯到了你。

仰 仰望 仰视 我们仰望着冉冉升起的红旗。

串 串联 一串串 一串串香蕉，香气扑鼻。

婴 婴儿 女婴 那是一个幸运的婴儿。

希 希望 希冀 我希望自己能快快长大。

41、六年级下册为人民服务生字组词并造句

彻底 透彻 这一次，我彻底输了。

迁 迁移 迁徙 有些鸟随季节迁徙。

泰 上下 泰山 康泰 我们登上了泰山。

迫 被迫 强迫 请不要强迫别人帮你做事。

批 批发 批准 学校批准了哥哥的申请。

标 目标 标准 他们用雷达捕获了目标。

牺 牺牲 为了祖国的利益，他牺牲了个人所好。

炊 炊烟 野炊 同学们约好要到河边野炊。

葬 埋葬 葬送 他不慎葬送了自己的前程。

42、六年级下册他们那时候多有趣啊生字组词并造句

六年级下册他们那时候多有趣啊生字组词并造句

本文通过描述2155年孩子在家上课，机器当老师，一次又一次地进行测验，妈妈在家监督孩子学习的事，并通过对比两个时代学习方式的差异。表现了玛琪对未来学校的厌恶和对老式学校的向住。流露出作者对于教育、学习等问题的独特思考，启发我们在发展现代教育的同时，要关注孩子的心理特点和心理健康。

型 类型 型号 它的加速、操控、做工、外观、内饰以及型号配置均令人刮目相看。

置 处置 安置 那些失去父母的孤儿都得到了很好的安置。

鄙 鄙视 鄙夷 我喜欢猪。狗崇拜人类。猫鄙视人类。猪对我们一视同仁。

功 功课 功能 一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限辽阔地拓展世界；

类 种类 类别 卤键是一种类似氢键的分子间弱相互作用.

托 托福 嘱托 上次的托福考试我简直无法应付.

提 提醒 提示 把重要的观念，方法写下来，随时提示自己。

皱 皱纹 皱巴巴 姥姥脸上的皱纹像湖面上的涟漪漾开来。

43、六年级下册骑鹅旅行记节选生字组词并造句

六年级下册骑鹅旅行记节选生字组词并造句

课文主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指般大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。后来，，后来，尼尔斯被雄鹅带到了天上，开始了骑鹅旅行，为我们展现了一个曾经喜欢虐待动物、喜欢搞恶作剧的男孩的形象。

犬 犬牙 犬吠 我在门口听到了一声犬吠

咪 猫咪 喵咪 小猫咪真的是很可爱呢

睁 睁眼 睁开 一睁开眼睛就看到了妈妈。

揪 揪心 揪住 这件事情是令人揪心的。

喉 咽喉 喉咙 喉咙痛总是伴随着感冒

饶 求饶 饶命 那个小混混被人打的求饶。

44、六年级下册3古诗三首生字组词并造句

侯爷 侯爵 他十分佩服这位年轻的侯爵。

章 文章 章法 这篇文章结构严谨。

泣 哭泣 抽泣 我从未见过他哭泣。

盈 充盈 笑盈盈 月亮斜挂在天空，笑盈盈的。

脉 脉搏 叶脉 病人的脉搏终于平稳下来了。

栖 栖息 两栖 热带雨林里栖息着各种动物。

鸦 乌鸦 寒鸦 乌鸦被人们视为不吉祥的鸟。