六下二单元复习课文好词好句的积累

六下二单元复习课文好词好句的积累

1、六下二单元复习课文好词好句的积累

1.的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。

2.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

3.转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。

4.人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。

2、第八单元一年级语文下册课文好句积累

1.不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

2.这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：快逃命啊，咕咚来了！

3.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？燕子说：不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

3、一年级语文下册第四单元复习要点课文解读

1.《静夜思》成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。从疑到举头，从举头到低头，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前。

2.《夜色》主要写了我从前胆子很小很小，怕黑，后来在爸爸的引导下不再怕黑了的故事，告诉我们：克服胆小的缺点，做个勇敢的人，能收获美好。

3.《端午粽》以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样以及端午节吃粽子的由来，激发了我们热爱祖国、热爱中华优秀文化的情感。

4.《彩虹》是一篇充满着天真烂漫想象的课文，通过一个小女孩我想象的三个为家人做事的场景，表达了关爱家人的美好情感。

4、一年级下册第三单元复习要点知识课文回顾

1.《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。

2.《树和喜鹊》展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊;喜鹊们、树们快乐地生活。故事告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。

3.《怎么都快乐》一文写出孩子一个人玩，两个人玩，三个人玩，许多人玩即游戏时的快乐的心理。让我们感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。

5、一年级第六单元知识好词好句词语搭配归类

一年级第六单元知识好词好句词语搭配归类

一、会写字

在　后　我　好　长　比　巴　把　下　个　雨　们　问　有　半　从　你

二、会认字

影 前　后　黑　狗　左　右　它　好　朋

友　比　尾　巴　谁　长　短　把　伞

兔　最　公　写　诗　点　要　过　给　当

串　们　以　成　数　彩　半　空　问

到　方　没　更　绿　出　长

三、比较组词

巴（ 尾巴 ） 下（ 下雨 ） 门（ 门口 ）

把（ 手把 ） 不（ 不要 ） 们（ 我们 ）

四、多音字

长 chng 长短 zhǎng 长大

五、近义词

常常经常　好像好似　好看漂亮

六、反义词

前后　长短

黑白　左右

好坏　弯直

七、好句积累

1、公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

2、影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

3、不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

4、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

5、鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。

6、一年级上册第一单元好词好句积累

一年级上册第一单元好词好句积累

1.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。

2.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。

3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。

4.一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。

5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

7、一年级上册第五单元好词好句积累

一年级上册第五单元好词好句积累

好词

一头黄牛 一只猫 一把尺子 一个笔袋 升国旗

一群鸭子 一只鸟 一个宝贝 一所学校 唱国歌

一个苹果 一颗枣 一面红旗 一首国歌 行队礼

一堆杏子 一个桃 一支铅笔 一个转笔刀 整理书包

一块橡皮 一朵花 一个书包 一本作业本 摆放文具

8、二年级下第二单元复习要点之佳句积累

1.瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

2.爸爸拿起面前的糕，说：你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

3.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

9、二年级语文下册第二单元复习要点之课文回顾

1.《神州谣》一文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望祖国统一，繁荣昌盛、民族团结的愿望，抒发了作者对祖国无比热爱和赞美之情。

2.《传统节日》一首以我国传统佳节为题材的民谣，按时间顺序介绍了我国的七个传统节日及每个节日的习俗。

3.《贝的故事》一文描写了汉字贝的故事,写了贝字的演变过程以及用贝作偏旁的字与钱财有关的缘由。

4.《中国美食》主要通过各种各样的菜品图片，介绍了这些色香味俱全的美食的不同的烹饪方式，让我们认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。

10、我是什么课文课内好词好句理解

我是什么课文课内好词好句理解

理解词语

傍晚：临近晚上的时候。

温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。暴躁：遇事急躁，容易发怒。灌溉：把水输送到田地里。

灾害：自然或认为的因素造成的伤害。

课内词语：天空 傍晚 人们 冬天 花朵 平常 江河 海洋 田地 工作

句子解析：

1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。白衣服指白云，黑衣服指乌云，红袍指朝霞和晚霞。

2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。

11、大青树下的小学课堂笔记之好词好句积累

大青树下的小学课堂笔记之好词好句积累

好词

1.AABC式词语：

高高飘扬 高高在上 闪闪发光 井井有条

2.描写颜色的词语：

绚丽多彩 五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色

3.描写课外活动的词语：

跳孔雀舞 做游戏 打篮球 跳绳 打羽毛球

4.少数民族：

傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 满族 回族 苗族等

好句

1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

这句话告诉我们这些来自不同方向、不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

2.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

3.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

绚丽多彩形容色彩华丽。因为这里的孩子来自的不同的民族，都穿着鲜艳的服装上学，所以把学校打扮得绚丽多彩。

4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这句话运用排比的句式写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。打招呼问好敬礼三个动作表现出孩子们很有礼貌且热爱祖国。

5.当，当当！当，当当！大青树上的铜钟敲响了。

这是第二自然段，作用主要有三：①用声音连接画面，巧妙过渡到下文民族小学上课的情景；②边疆民族小学的特点一个表现；③再次体现了和谐之美。

6.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

这几句话具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，它们都静静地听孩子们读课文，可见孩子们读书的声音好听。

7.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写下课时的热闹情景，与上课时窗外的安静和孩子们读书时的认真形成了鲜明的对比。

8.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

这是课文的中心句，同时起到了点题的作用，直接抒发了我们的自豪、热爱和赞美之情。

9.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃

写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。

12、三年级上册第一单元好词好句积累

三年级上册第一单元好词好句积累

1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

3.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

4.牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

13、三年级上册第四单元好词好句积累

三年级上册第四单元好词好句积累

1.小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

2.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

3.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

4.一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

5.狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

14、三年级上册第三单元好词好句积累

三年级上册第三单元好词好句积累

1.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头

2.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

3.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

15、四下第二单元复习要点之课文佳句积累

1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

2.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

3.不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

4.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

16、四下第五单元课文复习要点之近义词反义词

近义词：

蜿蜒弯曲 观赏欣赏 依据根据

清净安静 重荷重担 分辨辨别

果然果真 明艳明丽 聚集集中

等候等待 灿烂璀璨 奇观奇景

反义词：

灿烂暗淡 分辨混淆 亮光阴影

好奇冷漠 昏暗明亮 清净喧闹

蜿蜒笔直 明艳暗淡 聚集分散

拥挤松散 果然居然 重荷轻装

17、四下第四单元复习要点之生字词的归纳

①读写提示

忧虑（l lǜ） 堤坝（b bi） 奢侈（y chǐ）

磨蹭（zēng cng） 叫嚣（q xiāo） 供养（gōng gng）

解闷（mn mēn） 欺侮（wǔ huǐ） 窥伺（s sī）

侍候（s sh） 疙瘩（gē qǐ） 一丝不苟（j gǒu）

苟：下部是句。 昂：下部是 ，不是卵。

戒：部首是戈，不要少点或撇。 厌：里面是犬，不要少点。

②形近字

忧 忧虑 忧愁 戒 戒尺 戒指 啼 啼叫 啼哭

优 优秀 优良 式 式样 公式 蹄 马蹄 猪蹄

遭 遭遇 遭殃 伏 潜伏 埋伏 馆 宾馆 饭馆

糟 糟糕 糟心 吠 犬吠 狗吠 管 管理 管家

附 附近 依附 厌 讨厌 厌恶 贪 贪心 贪财

付 付钱 支付 庆 庆祝 庆贺 贫 贫困 贫穷

③多音字

折 zhē 折腾 折箩 恶 恶毒 罪恶 屏 bǐng 屏气 屏息凝神

zh 打折 折断 ě 恶心 恶心烦 png 屏幕 屏风

sh 折本 枝折花落 w 可恶 厌恶

看 kān 看家 看守 吭 hng 吭首 引吭大叫

kn 看见 照看 kēng 吭声 一声不吭

18、四年级上册第一单元好词好句积累

四年级上册第一单元好词好句积累

量词：

一层薄雾 一堵水墙 一匹战马 一条白线 一穗剪秋罗

一个传说 一道后门 一个水塘 一塘新谷 一群萤火虫

动词：

收庄稼 洗衣裳 找兔草 采新谷 眨眼睛

拍打翅膀 修补村道 浇灌稻田 仰望天空 跃出水面

形容词：

静寂的夜 平静的江面 隆隆的响声 宽阔的钱塘江

柔和的月光 古老的传说 新鲜的花瓣 明亮的月盘

细细的溪水 月光闪闪的溪岸 月影团团的果园 星群密布的蓝天

19、现代诗二首课堂笔记之好词好句积累

现代诗二首课堂笔记之好词好句积累

好词

一根芦苇 一头花牛 一朵白云 一首现代诗

一双翅膀 一片草地 一条尾巴 一穗剪秋罗

好句

1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实际也是人倦。

2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过妆和红颜二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

3.花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛一边走一边飞快地甩着小尾巴，表现出了它愉悦的心情，滴溜溜一词形象地写出了小花牛的活泼、可爱。

20、四年级上册第三单元好词好句积累

四年级上册第三单元好词好句积累

量词：

一丛草 一根茎 一道波纹 一座住宅 一根细丝 一条隧道

动词：

弹琴 捉蟋蟀 盖房子 搜索巢穴 挖掘住宅

形容词：

倾斜的隧道 温和的阳光 舒服的住宅 简单的工具

嫩绿的叶子 光滑的墙壁 伟大的工程 温和的天气

慎重地选择 轻微地摆动 仔细地耙扫 绿得新鲜 铺得均匀

舒服：指因精神上物质上的满足或身体健康而感到愉快。

舒适：指因环境适宜、生活如意而感到舒服。

舒畅：指人的心情、精神开朗愉快，痛快之极，程度最深。

慎重：侧重于突出谨慎、小心、仔细，多用于指处理事情的态度不轻浮，多用来形容人的举止、言语、容貌。

谨慎：指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

郑重：侧重于严肃、正式、不随便，多用于较重要的事。

21、五下第二单元课文中的好词好句分享

1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

2.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

3.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

4.于是丫头们拿过一把剪子来，绞断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会儿就不见了。

22、五年级下册第二单元复习要点之课文近义词反义词

近义词：

商议商量 推却拒绝 委托托付

惩罚处罚 吩咐叮嘱 诡计阴谋

迟延拖延 咆哮怒吼 耻笑嘲笑

忌讳避讳 精致精美 展眼转眼

顽劣顽皮 踉踉跄跄摇摇晃晃 力倦神疲筋疲力尽

反义词：

精致粗糙 推却接受 惩罚奖赏

齐整凌乱 晦气福气 耻笑赞扬

顽劣乖巧 迟延提前 秘密公开

疑惑明白 喜不自胜悲痛欲绝 踉踉跄跄稳稳当当

23、五年级上册第三单元好词好句积累

五年级上册第三单元好词好句积累

1.尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！

2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

3.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

4.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。

24、五年级上册第二单元好词好句积累

五年级上册第二单元好词好句积累

1.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

3.冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

4.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！

25、六年级第二单元课文内容的回顾

1.《鲁滨孙漂流记（节选）》一文由梗概和精彩片段组成，记叙了鲁滨孙一人被冲到荒岛上，他克服种种困难在荒岛上生活了二十多年，最终回到英国的故事，赞扬了鲁滨孙勇敢、善良、勤劳的优秀品质。

2.《骑鹅旅行记（节选）》按照事情发展的顺序来写的，分别介绍了变成狐仙动物控诉骑鹅飞行等情节。

3.《汤姆索亚历险记（节选）》讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。

26、六年级下册第五单元复习要点之课文生字词的整理

①读写提示

区域（y hu） 花蕊（ruǐ xīn） 搜索（sōu shōu）

花圃（fǔ pǔ） 魏国（wēi wi） 蚯蚓（yǐn yǐng）

玻璃（bō pō） 阶级（jiē ji） 蟋蟀（sui shui）

弗：独体字，第四笔是竖撇。 溅：左右结构，第七笔是点。

蟋：左右结构，部首是虫，右上部分是 采 ，与采区分开。

②形近字

援 支援 援救 辩 争辩 辩解 惯 习惯 惯用

缓 缓慢 缓缓 辨 分辨 辨别 贯 贯穿 贯通

拦 阻拦 拦住 版 出版 版本 盐 盐酸 盐水

栏 栅栏 栏目 板 板块 黑板 监 监狱 监视

俱 俱全 俱乐部 怖 恐怖 可怖 脆 清脆 脆弱

惧 恐惧 惊惧 布 布局 布置 跪 跪下 跪着

③多音字

缴 jiǎo 缴费 据 jū 拮据 调 tio 调整

zhu 缯缴 j 据说 dio 单调

恶 ě 恶心

恶人

w 可恶

④近反义词

近义词：领域范畴 吻合符合 机遇机缘

建树成就 洪亮响亮 恐怖可怕

专心致志聚精会神 司空见惯无独有偶

反义词：真理谬论 偶然必然 坚硬柔软

敏感麻木 洪亮低沉 丑恶美好

锲而不舍半途而废 司空见惯鲜为人知

27、六年级语文下册第四单元课文好句的积累

1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

2.他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。

3.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

4.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

28、六年级下册三单元课文好词好句的积累

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

2.于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

4.我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

5.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。

29、六年级上册第一单元好词好句积累

六年级上册第一单元好词好句积累

好句

1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

2.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

3.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

4.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？

5.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

30、语文六下鲁滨逊漂流记节选好词好句及不理解的词语

语文六下鲁滨逊漂流记节选好词好句及不理解的词语

词语

流落 凄凉 寂寞 恐惧 倒霉 忧伤 书籍 处境 理智 控制 抛弃

心平气和 重见天日 防御 侵袭 倾覆 宽慰 深重 困境 焉知非福

字词解释

梗概：大略的内容或情节。 畏惧：害怕。

简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。

野蛮：蒙昧不开化。与文明相对。 叛乱：武装叛变。

萦系：记挂；牵挂。 转悠：漫步；无目的地闲逛。

荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。宽慰：宽解安慰。

奄奄待毙：呼吸微弱的样子。 聊以自慰：姑且用来安慰自己。

重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。

焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

词语搭配

一道痕 一丝安慰 一些木头 简陋的帐篷 可怕的荒岛

一批货 一座帐篷 几个包裹 寂寞的生活 小小的住所

一条狗 一个荒岛 一根木桩 不安的心情 愉快地答应

两只猫 三个罗盘 一瓶墨水 荒芜的土地 安排得舒舒服服

词句赏析：

1.从前，有一个人叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险希望走遍天涯海角。

课文第一自然段交代了鲁滨逊喜欢航海和冒险，为下文航海历险埋下伏笔。不畏惧危险是鲁滨逊的性格，希望走遍天涯海角是他的志向，由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的人。

2.他就找了些木头做成木筏，划到船边。在船舱里这使他在凄凉中感到一丝安慰。

　　从当他看到船有一半浮在海面上时，做了木筏划到船边，结果收获甚大可以看出他很聪明，抓住一丝希望也不放过，结果找到了许多吃的、用的。在凄凉中感到一丝安慰。安慰是在这个荒无人烟的小岛上能带回一条狗、两只猫与鲁滨逊作伴，那是令人欣慰的！

3.鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方以便请求救援。

鲁滨逊搭帐篷的地点的优势：一是有水源、可防御野兽，适宜居住；二是可以看见海面，便于请求救援。由此可以看出鲁滨逊是一个遇事冷静、考虑周全、聪明能干的人。

4.鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了就得想办法。

当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。想办法说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。

5.他给救下的野人取名星期五。

　　鲁滨逊救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名星期五。这个名字，与鲁滨逊一贯对时间的重视是有关的。在原著中，有很多关于时间的记录，他记得是9月30日来到海岛，上岛十一二天后，想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日所以给野人用时间取名字，也在情理之中了。

6.他差不多淡忘了回到英国、回到文明社会的希望。

　　从这里可以看出鲁滨孙在经过二十多年在荒岛上的辛勤耕耘，已衣食无愁，并且有野人星期五陪伴，生活很愉快，差不多对回到英国、回到文明社会已经失望了，觉得没有可能了，快忘了回到英国的希望。

7.我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中并且一天天过下去。

这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是人们从未听说过，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫外，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他在岛上住下去的关键。采用第一人称来叙述，写的都是我的眼中事，心中事，充分展现了我的内心世界，更具真实感。

8.我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱以备不时之需。

有些物品在平时是常见的，没有多少价值，可是在荒岛这个特定的环境中却很有用。他们不仅解决了鲁滨逊暂时的生存问题，而且能使鲁滨逊在精神上得到慰藉。

9.我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴但是它却办不到。

在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话，这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。

10.没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好小小的住所。

一年工夫与小小的住所形成鲜明的对比，可见在缺乏工具的情况下，劳作起来十分艰难，也说明鲁滨逊是一个具有顽强毅力的人。

11.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境并且从中找到一些东西来宽慰自己。

这段话要结合前文鲁滨孙把流落荒岛的幸和不幸排列出来来理解：孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西，可是，比起葬身大海的伙伴，还是幸运的，毕竟还活着，活着就有希望，所以应该心存感激。这句话是鲁滨孙知足安命思想的集中体现。

31、语文六下董存瑞舍身炸暗堡好词好句及不理解的词语

语文六下董存瑞舍身炸暗堡好词好句及不理解的词语

词语解释

理解词语

震撼：指土地剧烈摇动。

进射：喷射；由内而外地强烈放射出。

暗堡：隐蔽不露的地堡。

恳切：真诚而殷切。

匍匐：爬着向前行进

嘹亮：形容声音清脆洪亮。

战壕：作战时用作掩体的壕沟。如堑(qi)壕、交通壕等

昂首挺胸：昂：抬起。首：头。抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。

句子解析

1.从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。

喷出说明火力之猛，几条火舌可看出火力之大和强。

2.敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。

这两次描写突出了战斗环境的恶劣，衬托了董存瑞完成任务时的限难和危险。交织是指相互交错，空隙很小，交织成一道火网，说明火力不仅猛、大、强，而且还很密。

3.董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。

一会儿，一会儿从董存瑞的行动中可看出董存瑞在敌人密集的炮火面前，把自己的安危置之度外，一心只是想着如何才能接近暗堡完成任务。

4.火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。

钢铸一般的脸，用钢铸形容董存瑞此时脸部的神态，可看出英雄人物视死如归的崇高的思想境界。一秒钟、两秒钟突出了英雄人物的顶强毅力，因为每一砂钟对于董存瑞来说都是毅力的考验。像巨人一样挺立着和坚毅的光芒可看出英雄为革命金身的坚定的意志和顾强的毅力，为革命献身的崇高的思想境界。

32、语文六下匆匆好词好句及不理解的词语

语文六下匆匆好词好句及不理解的词语

词语

确乎 空虚 不禁 揶移 觉察 叹息 徘徊 微风 何曾 游丝

赤裸裸

字词解释

匆匆：急急忙忙的样子。 空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。

遮挽：拦阻挽留。 凝然：坚定的样子。

潸潸：形容流泪不止。 挪移：挪动；移动。

蒸融：被初升的太阳热得融化，蒸发消融。

痕迹：残存的迹象。 头涔涔：形容汗水从头上不断向下流的样子。

茫茫然：形容没有边际，看不清楚的样子。

赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。

伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。

词语搭配

一滴水 走一遭 凝然的双眼 逃去如飞的日子 轻轻悄悄地挪移

一丝痕迹 哭一场 新来的日子 游丝样的痕迹 赤裸裸地回去

词句赏析：

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候我们的日子为什么一去不复返呢？

用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。我们的日子为什么一去不复返呢看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

2.我不知道他们给了我们多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

空虚说明在作者眼中，日子已经逝去太多，手里的日子也越来越少了。

3.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

4.我不禁头涔涔而泪潸潸了。

头涔涔泪潸潸表现了作者因面对光阴流逝却无所作为而产生的愧疚和悔恨之情。

5.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

太阳他有脚啊挪移等词句以拟人的手法写出时间在不经意间悄悄溜走，茫茫然跟着旋转则以略带自责的口吻表明自己在糊里糊涂地过着日子。

6.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去在叹息里闪过了。

　　作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思，日子从水盆里过去日子从饭碗里过去从凝然的双眼前过去，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。伶伶俐俐跨等词语使时间有了人的灵性。溜字用得妙，不仅写出时间之快，还写出了时间流逝不易察觉的感受。

7.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为如轻烟如薄雾，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被吹散了，被蒸融了，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。

8.我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

痕迹隐喻成就，作者为自己在过去的日子里连游丝一样微乎其微的痕迹也没留下而深深自责。

9.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但偏要白白走这一遭啊？

问句表达了作者强烈的情感，这是作者对时光匆匆的慨叹与无奈；这是作者不甘虚度光阴、力求上进的内心独白；作者更是作者真诚的呼唤要珍惜时光，不要再世上白白走一遭。

33、语文六下藏戏好词好句及不理解的词语

语文六下藏戏好词好句及不理解的词语

字词解释

剧种：戏剧艺术的种类。 脱缰：[马] 失去控制。

吞噬：吃掉。也比喻侵占别人的财物化为己有。噬：咬。

雄浑：雄壮而浑厚。多形容诗文或书画气势磅礴，含义深远。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

敦厚：忠厚。 演绎：铺陈；发挥。

开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。

随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

优哉游哉：指生活悠闲自在。

词语搭配

一部戏 一段传奇 许下宏远 形象突出 雄浑的歌声

一场戏 几个剧种 献出粮食 性格鲜明 神秘的笑

一出戏 一座铁索桥 布施铁块 节奏缓慢 威严的国王

一段戏 一阵哄堂大笑 任意拖延 随意发挥 朴实敦厚的村民

词句赏析：

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？可以演出三五天还没有结束的呢？

三个自然段概括地写了藏戏的特点：戴着面具演出没有舞台一部戏可以演出三五天还没有结束。课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。

2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。

这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用还是转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。

3.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船被咆哮的江水吞噬。

　　作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。

4.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财从一个架桥工地走到另一个架桥工地。

这里运用了排比的句式，充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传和鼓励作用。撒遍了雪域高原既说明了演出的地域之广，也表明了藏戏已经深深地扎根在藏族群众的心中。

5.雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱只要有观众就行。

不要不要不要只要句式在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组成藏戏班子的目的是 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。

6.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明得以保留的原因之一。

　　运用象征、夸张的手法是原因，人物形象突出、性格鲜明是结果。象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。比如，藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人。夸张的手法：为了启发观众的想象力，用夸大的事物来表现。比如，藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。

7.藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

　　最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的活化石。

34、语文六下北京的春节好词好句及不理解的词语

语文六下北京的春节好词好句及不理解的词语

词语

热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已

截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外

字词解释

春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。

初旬：每月的第一个十天，也称上旬。娴熟：熟练。

掺和：掺杂混合在一起。 焚化：烧掉（尸骨、神像、纸钱等）。

清一色：比喻全部由一种成分构成或全部一个样子的。

万不得已：实在没有办法；不得不这样。

截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。

万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。

无暇顾及：比喻某人十分繁忙，没有闲暇空余的时间做别的事。

词语搭配

祭祖 贴对联 吃团圆饭 预备吃食 红红的对联 美好的姿态

守岁 放鞭炮 穿新衣裳 燃放爆竹 各色的年画 娴熟的技能

听戏 办喜事 泡腊八蒜 点上蜡烛 鲜红的春联 庸俗的广告

贺年 吃元宵 逛庙会 招来顾客 热闹的除夕 有声有光地玩耍

词句赏析：

1.按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了减少过年与迎春的热情。

老规矩显示出这是一种沿袭已久的具有中国特色的文化传统，差不多一词虽带有时间上的模糊性，但恰好说明了人们的高涨热情。腊七腊八，冻死寒鸦这一俗语，形象地说明了这是一年里最冷的时候，但到了严冬，不久是春天，人们当然不会减少这种热情。天气的冷与年味的热形成了鲜明的对比，三个句子奠定了全文欢快的感情基调。

2.这不是粥，而是小型的农业展览会。

农业展览会指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

3.从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子卖春联的年糕的等等。

这段话描写的是商贩的忙碌，从铺户加紧上年货、街上货摊子多和吆喝声复杂等方面，通过与平时对比，渲染出浓烈的节日氛围。

4.孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切显出万象更新的气象。

第一句话是过渡句，在文中起承上启下的作用。既承接了上文孩子们欢天喜地地准备过年的情形，又引出下文人们为过年而进行的准备工作。必须说明这是他们一定要做的事情，赶准确地说明他们整日都是忙忙碌碌，过年尤甚。他们这么做，为的是实现一个淳朴美好的愿望：在新年时显出万象更新的气象。

5.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。

这里将小年形象地说成是过春节的彩排，说明小年很热闹，也预示着过春节会更加隆重。

6.在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次临时不容易补充。

这段话依次写了贴对联扫房备菜，详略结合。备菜较为详细，先说备的菜多，再交代了这么做的原因（句中的破折号表示解释说明）。

7.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝没有什么人睡觉，都要守岁。　　

从第一句话可充分感受到除夕真热闹。透过万不得已必定等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜吃团圆饭，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫守岁。守岁有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。

8.可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年与娴熟技能。

对庙会上比赛场景的叙述反映了老北京人淳朴善良、热爱生活、追求美好的心理特征和文化传统。热心一词写出了小孩游庙会的热情。

9.元宵上市，春节的又一个高潮到了。

元宵如同南方的汤圆。除夕真热闹，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽光景与除夕截然不同，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个又字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

10.大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联有的图案各式各样。

这几句话告诉我们院校级的灯特别多。处处整条大街说明挂灯的范围之广；从几百盏灯可以看出灯的数量之多；从五个有的可以看出种类之多。

11.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

　　这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。十九天美好快乐的日子竟然一眨眼就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

35、六年级第四单元复习要点课堂笔记课文回顾

六年级第四单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《桥》是著名作家谈歌创作的一篇微型小说。课文讲述了黎明时分，山洪咆哮。村党支部书记舍小家顾大家，从容镇定地指挥一百多号村民顺利跨越死亡的小木桥，最后自己和儿子却被洪水吞没的感人故事。本文作者塑造了一位不徇私情，先人后己，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的老支书。他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

2.《穷人》本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事情，真实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了以桑娜和渔夫为代表的穷人淳朴善良、乐于助人的高尚品质。

3.《在柏林》也是一篇小小说，文章仅用了不到四百个字，就深刻地反映了战争的残酷和给人们带来的痛苦，让人读完后心情极其沉重。

36、六年级第三单元复习要点近反义词

六年级第三单元复习要点近反义词

近义词：风靡盛行 神气威风 沮丧丧气

分析解析 抵御抵抗 探索探究

绚丽瑰丽 和谐融洽 别出心裁独具匠心

心满意足称心如意 轻手轻脚蹑手蹑脚

反义词：疲倦活跃 沮丧振奋 稀薄浓厚

精美粗劣 矫健蹒跚 紧密疏远

津津有味索然无味 呆头呆脑心灵手巧

怒气冲冲喜气洋洋 一无收获满载而归

37、六年级第七单元复习要点课堂笔记课文回顾

六年级第七单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《伯牙鼓琴》描写了春秋时期伯牙和锺子期之间的故事，反映了朋友之间互相理解、互相欣赏的真友情，再现了音乐艺术的无穷魅力。

2.《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼所作的一篇散文，文章叙述了一位杜处士，喜爱书画，他最珍爱的一幅是戴嵩画的《牛》，经常随身带着。一天，他摊开了书画晒太阳，一个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑说这幅画上的牛尾巴画错了，听牧童说完，杜处士也觉得他说得很有道理。这篇文章通过这样的一件事情，讽刺了凭空想象的外行人。

4.《月光曲》主要记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说，表现了他对穷苦人的同情和爱。

5.《京剧趣谈》从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。

38、六年级第六单元复习要点课堂笔记课文回顾

六年级第六单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《浪淘沙》（其一）是一首借黄河雄伟壮丽的景象，抒发诗人豪迈气概和奋发有为精神的诗篇。《江南春》是一首素负盛誉的写景诗，描写了江南春天的绮丽景色。《书湖阴先生壁》表达了作者对美丽的田园风光的喜爱之情以及对湖阴先生高尚品质的赞美之情，同时表达了作者对隐居生活的向往。

2.《只有一个地球》一文采用科学小品文的形式，运用列数字、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，保护地球的生态环境。

3.《青山不老》介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的。

4.《三黑和土地》以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。

39、六年级第二单元复习要点课堂笔记课文回顾

六年级第二单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《七律长征》全诗56个字高度概括了红军长征途中的艰难险阻，有力地表现了红军的大无畏精神和革命乐观主义精神。

2.《狼牙山五壮士》按照事情的发展顺序为我们展现了狼牙山五壮士的英雄壮举，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。

3.《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况：典礼、阅兵、游行以及隆重庄严的会场，表现了中国人民对新中国诞生的无比自豪、无比激动的心情，表达出广大人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。

4.《灯光》一文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。

40、六年级第二单元复习要点课堂笔记近反义词

六年级第二单元复习要点课堂笔记近反义词

近义词：等闲平常 磅礴雄伟 进犯侵犯

眺望遥望 屹立耸立 依托依靠

惊天动地震天撼地 迎风招展随风飘扬

反义词：逶迤笔直 英勇懦弱 豪迈狭隘

肃静喧闹 汇集散开 崎岖平坦

沉着慌张 斩钉截铁犹豫不决

41、六年级第八单元复习要点课堂笔记课文回顾

六年级第八单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《少年闰土》通过我对少年闰土的回忆，刻画了一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的农村少年的形象，反映了我和闰土儿时短暂而又真诚的友谊，抒发了我 对他的怀念之情。

2.《好的故事》通过对梦境中好的故事的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉昏沉的夜，实现充满好的故事的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。

3.《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的侄女周晔所写。主要是通过回忆有关鲁迅先生的六件小事（追悼鲁迅、谈《水浒传》、讲碰壁、喜放烟花、救助车夫、关心女佣）来反映伯父鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的优秀品质。

4.《有的人》采用了对比的手法，赞颂了像鲁迅先生这样俯下身子给人民当牛马的人，也贬斥了剥削人民，欺压人民的反动统治者，表达了作者对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。