四年级上册第17课爬天都峰多音字及近反义词

四年级上册第17课爬天都峰多音字及近反义词

1、四年级上册第17课爬天都峰多音字及近反义词

四年级上册第17课爬天都峰多音字及近反义词

本文写了在假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰顶的事。本文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。

多音字：

都：dū（首都）dōu（都是）

发：f （白发）fā（发现）

相：xing（照相）xiāng（互相）

量：ling（测量）ling（量力）

似：s（相似）sh（似的）

作：zuō（作坊）zu（作家）

近义词：

似乎一一好像 发颤一一发抖 鼓舞一一鼓励

居然一一竟然 汲取一一吸取

反义词：

仰一一俯 笔陡一一平坦 鼓舞一一打击

奋力松懈 抬头低头

2、一年级语文上册第11课多音字近反义词

一年级语文上册第11课多音字近反义词

《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。

多音字

de 好的 白的 d 的确 的当

的 的

dī 打的 的士 d 目的 有的放矢

近反义词

近义词：雪白洁白 捡起拾起 快活快乐

反义词：宽窄 远近 软硬 哭笑

迎送 雪白漆黑

3、一年级语文上册第10课多音字近反义词

一年级语文上册第10课多音字近反义词

《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过有时候很大和有时候很小的比较，使学生感知成长，并在潜移默化中使学生懂得如何变大。

多音字

ju 觉得 觉悟

觉

jio 睡觉 懒觉

近反义词

近义词：喊叫 觉得感觉 希望盼望

反义词：大小 快慢 穿脱 希望失望

4、一年级语文上册第6课多音字近反义词

一年级语文上册第6课多音字近反义词

《比尾巴》主要通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点，读起来朗朗上口。同时配了六幅栩栩如生的插图，体现了儿歌的意境，图文结合有利于学生更好的理解儿歌，感受动物尾巴的特点。句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，充满了儿童情趣。

多音字

长zhǎng(长大)chng(变长)

看kn（看见）kān（看护）

近义词

好看漂亮 好像仿佛

反义词

长短 弯直

5、六年级语文上册第16课多音字近反义词

六年级语文上册第16课多音字近反义词

《夏天里的成长》向我们展示了天气炎热、生物活跃、乐趣无限的夏日景物特点，是围绕着夏天是万物迅速生长的季节。这一中心句来讲的。这是一篇说理性小散文，作者用简介朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，中心句引领全文，结尾点明中心，启迪我们》人要把握时间，尽量地用力地生长。

多音字

缝 fnɡ 缝补 缝合 苔 tāi 舌苔 青苔黄叶

fnɡ 门缝 夹缝 ti 蒜苔 苍苔

近反义词

近义词：迅速快速 俗话俗语 飞快飞速

丰满丰盈 增加增添 尽量尽力

反义词：迅速迟缓 丰满干瘪 飞快缓慢

增加减少 软绵绵硬邦邦

6、二年级语文上册第13课多音字近反义词

二年级语文上册第13课多音字近反义词

寒号鸟是一篇运用对比手法写的童话，叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、不同表现和不同结果，说明了美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。本课富有童趣，适合分角色朗读。在教学中，要激发学生的朗读兴趣，使学生在朗读中了解课文内容，感悟课文中蕴含的道理。

多音字

行xng （行走）hng（银行）

号ho （小号）ho（号啕大哭）

缝fng（缝隙）fng（缝补）

近义词

劝告劝说 暖和温暖 懒惰懒散

重复反复 哀号哀鸣

反义词

前面后面 晴朗阴沉 暖和寒冷

懒惰勤劳 哀号欢呼

7、三年级语文上册第12课多音字近反义词

三年级语文上册第12课多音字近反义词

《总也倒不了的老屋》选自部编版3年级上册第4单元第12课，本文是一篇童话故事，以生动有趣的笔触叙述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。

多音字

缝fng（缝隙）fng（缝衣服）

倒dǎo（倒立）do（倒茶）

近义词

安心放心 使劲用劲 根本基本

马上立刻 漂亮丑陋

反义词

下面上面 外面里面 偶尔经常

漂亮美丽

8、三年级上册第13课胡萝卜生长的长胡子多音字及近反义词

三年级上册第13课胡萝卜生长的长胡子多音字及近反义词

这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决了问题，告诉我们要主动帮助有困难的人

多音字

发fā（发现）f（白发）

长chng（很长）zhǎng（长大）

近义词

发愁一一忧愁 浓密一一稠密 发现一一发觉

继续一一连续 牢固一一坚固

反义词

浓密一稀少 继续一间断 牢固一松散

匆匆忙忙一慢慢吞吞

9、三年级上册第6课秋天的雨多音字及近反义词

三年级上册第6课秋天的雨多音字及近反义词

本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

多音字

乐yu（音乐）l（欢乐）扇shn（扇子）shān（扇风）

近义词

温柔温顺 留意留心 炎热酷热凉爽凉快 香甜甘甜 加紧赶紧欢乐欢快 五彩缤纷五光十色

反义词

温柔粗暴 炎热寒冷 凉爽温暖香甜苦涩欢乐伤心

10、三年级上册第1课大青树下的小学多音字及近反义词

三年级上册第1课大青树下的小学多音字及近反义词

课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。

多音字

打dǎ（打扮）d（一打）

好hǎo（好像）ho（好奇）

近义词

鲜艳艳丽飘扬飞扬敬爱尊敬

安静宁静粗壮强壮

绚丽多彩五彩缤纷

反义词

艳艳暗淡 安静热闹

古老现代洁白乌黑

11、三年级上册第26课手术台就是阵地多音字及近反义词

三年级上册第26课手术台就是阵地多音字及近反义词

这篇课文主要写抗日战争时期，齐会战斗打响后，加拿大共产党员白求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术，赞颂了白求恩不怕牺牲，坚守岗位，无私奉献精神。

多音字

斗du （战斗）dǒu（斗胆）

弹dn（子弹）tn（弹性）

近义词

激烈一一热烈 陆续一一连续 敏捷一一灵敏

沉思一一深思 同意一一允许 恳求一一请求

反义词

敏捷一一迟钝 同意一一拒绝 危险一一安全

迅速一一缓慢 胜利一一失败 结束一一开始

12、三年级上册第25课灰雀多音字及近反义词

三年级上册第25课灰雀多音字及近反义词

本文通过讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。

多音字

散sn（散步）sǎn（散漫）

的de（我的）d（的确）

近义词

经常一一常常 婉转一一动听 喜爱一一喜欢

果然一一果真 仰望一一张望 可惜一一惋惜

或者一一或许 诚实一一老实

反义词

高大一一矮小 喜爱一一讨厌 仰望一一俯视

肯定一一否定 诚实一一虚假 严寒一一酷热

13、三年级上册第23课父亲、树林和鸟多音字及近反义词

三年级上册第23课父亲、树林和鸟多音字及近反义词

本文叙述了父亲带我从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事，表达了爱鸟护鸟的思想感情。

多音字

朝cho （朝着）zhāo （朝夕）

近义词

喜欢一一喜爱 幽深一一幽静 舒畅一一舒服

快活一一快乐 惊愕一一惊讶

一瞬间一一 一刹那

反义词

喜欢一一讨厌 黎明一一黄昏

潮湿一一干燥 沉重一一轻松

14、三年级上册第22课读不完的大书多音字及近反义词

三年级上册第22课读不完的大书多音字及近反义词

本文写作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘、获得乐趣的故事。文章通过对野外与自家房前屋后自然环境的描绘，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了作者对大自然的喜爱之情。

多音字：

旋xun（回旋）xun（旋风）一阵旋风刮来，螺旋桨突然无法转动了。

近义词：

高远一辽远 沉思一深思 遐想一畅想雄健一雄壮 勇猛一英勇

敬佩一佩服井然有序一 井井有条 超凡脱俗 -超尘拔俗

反义词：

广阔一狭窄 雄健-柔弱 勇猛-懦弱敬佩-鄙视 井然有序一杂乱无章

15、三年级上册第20课美丽的小兴安岭多音字及近反义词

三年级上册第20课美丽的小兴安岭多音字及近反义词

本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

多音字

兴xīng（兴奋）xng（高兴）宿s（宿舍）xiǔ（一宿）xi（星宿）

近义词

融化一一消融 欣赏一一观赏 苍翠一一青翠名贵一一珍贵 诱人一一迷人

反义词

融化一一冻结 名贵一一低廉 巨大一一微小

16、三年级上册第18课富饶的西沙群岛多音字及近反义词

三年级上册第18课富饶的西沙群岛多音字及近反义词

通过介绍了西沙群岛的地理位置和西沙群岛的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情。

多音字

参shēn（海参）cān（参加）数shǔ (数小棍)sh (数学)

近义词

瑰丽一一美丽 交错一一交叉 绽开一一绽放

威武一一威风 茂密一一茂盛 宝贵一一珍贵

五光十色一一五彩缤纷 各种各样一一各式各样

反义词

富饶一一贫瘠 丰富一一匮乏绽开一一合拢

茂密一一稀疏

17、四年级语文上册第17课爬天都峰课后习题参考答案

四年级语文上册第17课爬天都峰课后习题参考答案

1、课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写的?

课文主要写假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。

2、我开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把我爬山的过程写清楚的？

假日里，爸爸带我爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，我有些发颤，途中遇到老爷爷，我们互相鼓励，互相汲取力量；最后我和老爷爷都登上了天都峰。

18、爬天都峰常见多音字及近反义词

爬天都峰常见多音字及近反义词

《爬天都峰》是一篇精读课文，讲的是在假日里，我和爸爸去爬天都峰，遇上一位老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰的故事。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

多音字

xinɡ 照相 相片 zu 作业 作文

相 作

xiānɡ 相信 相同 zuō 作坊

近反义词

近义词：奋力努力 鼓舞鼓励 居然竟然

汲取吸取 发颤发抖 笔陡陡峭

反义词：鼓舞打击 笔陡平坦 奋力颓废

居然果然 发颤镇静 笑呵呵气呼呼

19、四年级语文上册第16课多音字近反义词

四年级语文上册第16课多音字近反义词

《麻雀》文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，我的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了亲子、母爱这一种强大的力量。

多音字

linɡ 力量 重量 qiǎnɡ 勉强 强人所难

量 强 qinɡ 强大 强壮

linɡ 测量 量杯 jinɡ 倔强

近反义词

近义词：拯救挽救 掩护掩盖 搏斗决斗

嘶哑沙哑 安然坦然 无可奈何无能为力

反义词：拯救迫害 嘶哑清脆 锋利迟钝

后退前进 急忙从容 强大弱小

20、四年级语文上册第15课多音字近反义词

四年级语文上册第15课多音字近反义词

一个流传千古的神话故事，讲的是天突然塌了块，出现了一个大窟窿，地上山洪暴发，大火熊熊，女娲为了拯救处于水深火热中的人们，炼就五彩石，冒着生命危险将天上的窟窿补好的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。

多音字

隆:lōng（黑咕隆咚）lng（隆冬）

创:chung（创业）chuāng（创伤）

挣:zhēng（挣扎）zhng（挣脱）

扎:zh（挣扎） zhā（扎针）zā（扎辫子）

近义词

创造创建 幸福快乐 燃烧焚烧

立刻马上 危险危急 寻找寻觅

传说据说

反义词

创造毁灭 燃烧熄灭 难过高兴

危险安全 欢声笑语唉声叹气

21、四年级语文上册第13课多音字近反义词

四年级语文上册第13课多音字近反义词

精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出精卫、精卫的悲鸣，好像在呼唤着自己。

多音字

少shǎo (多少)sho (少年)

22、四年级语文上册第17课爬天都峰生字注音组词

四年级语文上册第17课爬天都峰生字注音组词

本文写了在假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰顶的事。本文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。

哩：在山上哩！还没来哩！

级：石级年级 高级 低级 上级 等级

链：铁链项链 链接 锁链 手表链

颤：发颤颤抖 颤动 颤音 颤颤悠悠

攀：攀登攀岩 攀扯 攀谈 攀亲道故-

猴：猴子猴头 猴戏 猴年马月

鲫：鲫鱼过江之鲫

念：念头思念 想念 念小学 念念不忘

辫：辫子小辫儿 麻花辫 扎辫子

呵：呵斥呵责 呵气 笑呵呵

23、四年级上册第24课延安,我把你追寻多音字及近反义词

四年级上册第24课延安,我把你追寻多音字及近反义词

本课是一首诗，诗的第一、二两节写对延安精神的追寻，第三、四两节写实现现代化需要延安精神，第五、六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。

多音字

厦：sh（大厦）xi（厦门）

露：l（雨露）lu（露怯）

近义词

昔日一一往昔 茁壮一一繁茂 犹豫一一迟疑

明媚一一明净 奥秘一一奥妙 温热一一温暖

满目琳琅一一美不胜收 顶天立地一一威风凛凛

反义词

破旧一一崭新 辉煌一一暗淡 昔日一一今朝

首壮一一柔弱 明媚一一昏暗 犹豫一一果断

美妙一一丑陋 顶天立地一一低头折节

24、四年级上册第21课古诗三首多音字及近反义词

四年级上册第21课古诗三首多音字及近反义词

《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。

《凉州词》描写了艰苦荒凉的边塞上出征前的一场盛宴，描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。

《夏日绝句》这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者苟且偷生的行径，表现了诗人的爱国情怀。

多音字：

还：hun（归还）hi（还是）

度：d（度假）du（揣度）

为：wi （以为）wi （为什么）

25、四年级上册第19课一只窝囊的大老虎多音字及近反义词

四年级上册第19课一只窝囊的大老虎多音字及近反义词

本文写了我童年时的一次难忘经历：我在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因，表现了我的求真精神。课文语言平实质朴，能让读者真切感受到我成长中的困惑。

多音字：

露：lu（露马脚）l（露珠）

角：ju（角色）jiǎo（号角）

哄：hōng（哄笑） hng （起哄） hǒng（哄孩子）

唉：āi（唉声叹气）i（唉！可惜）

近义词：

轮流一一轮换 期待一一渴望 危机一一危险

等候一一等待窝囊无能将就迁就

笨拙愚笨通情达理善解人意 垂头丧气怏怏不乐

反义词：

危机一一安全轮流固定 自信自卑

通情达理强词夺理 垂头丧气神采奕奕

26、四年级上册第12课盘古开天地多音字及近反义词

四年级上册第12课盘古开天地多音字及近反义词

这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神,同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。

多音字：

降xing（投降）jing（降落）

倒dǎo（倒下） do（倒立）

盛shng（盛开）chng（盛饭）

劲 jn (使劲)jng (刚劲)

缝 fng(缝隙) fng (缝补)

重 zhng(重要) chng (重复)

累li(劳累) lěi (积累) li(累累硕果)

近义词：

缓缓一一慢慢 巍峨一一高耸巨大庞大

茂盛一一茂密 滋润一一滋养 创造一一发明

奔流不息一一川流不息

反义词：

合拢张开 上升下降巨大微小

茂盛稀疏滋润干枯黑暗一一光明

精疲力竭精力充沛 奔流不息一一停滞不前

轻重 清浊

27、四年级上册第11课蟋蟀的住宅多音字及近反义词

四年级上册第11课蟋蟀的住宅多音字及近反义词

本文通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美，也体现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。

多音字：

朝cho（朝着）zhāo（朝霞）

铺pū（铺开）p（床铺）

扒p （扒手）bā （扒拉）

近义词：

隐蔽一一隐藏 慎重一一谨慎 选择一一挑选

优良一一良好 柔弱一一软弱 平坦一一平整

简朴一一朴素 宽敞一一宽阔

反义词：

隐蔽一一显露 柔弱一一坚强 干燥一一潮湿

宽敞一一狭窄 增长一一减少

28、四年级语文上册第8课蝴蝶的家多音字及近反义词

四年级语文上册第8课蝴蝶的家多音字及近反义词

本文以问题与思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切地表达了作者对弱小生灵的关爱之情，告诉我们要关心弱小，关爱生命。

多音字：

嚷：rǎng叫嚷rāng嚷嚷

雀：qiǎo家雀儿qu雀跃

倒do（倒退）dǎo（跌倒）

近义词：

躲避躲藏 震撼摇撼

喧嚷喧哗 轻盈轻快

素洁素净 柔弱软弱

猛烈激烈 确信坚信

确定肯定 高兴兴奋

反义词：

轻盈笨重 柔弱坚强

确信怀疑 高兴痛苦

鲜艳暗淡 密集稀疏

29、四年级上册第二课走月亮多音字及近反义词

四年级上册第二课走月亮多音字及近反义词

课文用优美的语言，描写了阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步的场景。表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

多音字：

载zǎi（三年五载）zi（载客）

假 ji（放假） jiǎ（假如）

近义词：

柔和柔软 风俗习俗 满意满足

浇灌灌溉 招待款待

反义词：

明亮昏暗 坑坑洼洼平平整整

30、四年级上册第一课观潮多音字及近反义词

四年级上册第一课观潮多音字及近反义词

本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。

多音字：

笼：lnɡ（鸡笼 、蒸笼）lǒnɡ（笼罩 、笼络）

闷：mēn（闷热 、闷声不响） mn（烦闷 、闷闷不乐）

号：ho（号叫、风号浪吼）ho（号令、括号）

隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚） lnɡ（隆隆 、兴隆）

观：ɡuān（观看 、奇观）ɡun（道观 、白云观）

薄b （薄弱 、单薄 、薄雾）b （薄荷）

近义词：

顿时立刻 奔腾奔驰 依旧依然

屹立矗立 犹如如同 宽阔宽广

反义词：

宽阔狭窄 平静喧闹人声鼎沸鸦雀无声

风号浪吼风平浪静

31、四年级语文上册第17课爬天都峰词语理解

四年级语文上册第17课爬天都峰词语理解

本文写了在假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰顶的事。本文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。

笔陡：笔直陡峭。

白发苍苍：头发灰白，形容人苍老。

奋力：充分鼓起劲来。

终于：表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。

鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。

居然：表示出乎意料；竟然。造句：没想到我居然考了全班第一名。

汲取：吸取。造句：我们互相汲取力量，最终完成了艰巨的任务。

32、四年级上册第17课爬天都峰课堂笔记之句子解析

四年级上册第17课爬天都峰课堂笔记之句子解析

1.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

一个挂字形象、生动地把天都峰的陡体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光是看着就让人感到害怕，更别说攀登了。

2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样

课文中用奋力一会儿一会儿攀着铁链手脚并用等词语，既突出了爬天都峰的艰难，又表现了他们不怕困难的勇气。

3.爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

终于表明我们克服重重困难爬上了天都峰顶，体现了我们奋力攀登、勇往直前的精神。

4.爸爸听了，笑着说：你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！

懂得了困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。

33、四年级上册17课爬天都峰说课稿

四年级上册17课爬天都峰说课稿

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天面试小学语文教师的xx考生，我今天试讲的题目是《爬天都峰》，接下来开始我的试讲。

一、导入

师：上课，同学们好，请坐。

师：在上课之前，老师问大家一个问题，大家有过爬山的经历吗？

师：我听到不少同学说去过泰山，去过黄山看来大家都有过爬山的经历。

师：谁来分享一下自己是如何爬上山顶的？

师：嗯，课代表第一个就把手举起来了，那就请你来说一说吧！

师：啊，你说你爬过黄山，是和爸爸妈妈一起去的，可是走到一半就走不动了，山太高了太累了，你放弃了吗？

师：你的头都摇成了拨浪鼓，看来你真是一个有毅力的男孩子。

师：那山顶的风景怎么样？

师：哦，站在山顶，有一种一览众山小的感觉，俯瞰大地。

师：说的真好，让老师也有点想要去爬黄山了。好请坐。

师：今天啊，老师要带着大家爬一个有趣的山峰，叫天都峰。现在请同学们打开书本，翻到《爬天都峰》一课。

二、初读

师：接下来，老师就给大家5分钟的时间，请同学们自由地朗读课文。同时，边读边解决这样两个问题。

问题一：用那你们手中的笔，圈出你不认识的生字词。

问题二：请同学们按照人物、故事情节、环境的顺序，并用自己的语言进行介绍一下本文讲了什么内容？

师：好，开始你们的朗读吧。

师：大家读书的声音渐渐小了，不少同学已经端坐好了，那我们先来解决第一个问题。

师：现在，请同学们合上课本。我找同学来读一读老师整理好的这些字词。

师：穿蓝衣服的男同学，就你吧！大家说，他读的怎么样？

师：嗯，普通话很标准。

师：哦？我听到有同学说，他有一个字读错了。那这个字应该读为？对，攀爬，来，跟老师一起读一读：攀爬，攀爬。

师：这次读的很正确，比以前有很大的进步，请坐。

师：攻克了字词关，我们再来解决第二个问题：本文写了讲了一件什么事呢？

师：哦，你已经脱口而出了，课文叙述了我和爸爸去爬天都峰。

师：还有同学想要补充吗？

师：同桌的手举的高高的，你说说吧。

师：你说我在爬山的过程中，遇到了一位老爷爷，面对高耸的天都峰，我和老爷爷相约并成功爬上了山顶。哦，还在山顶留念了！

师：你们两个可真是黄金搭档，经过你们的共同补充呀，整篇文章的思路就清晰直观的呈现在了我们的眼前。

三、析读

师：现在呢，老师就再给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位合作讨论：在整个事情中，哪些语句给你留下了深刻的印象？说说你的理由。

师：有同学已经举手了，看来大家都讨论的差不多了，那现在，就来分享你们讨论后的成果吧。

师：第一组的同学，请你们先来分享。

师：你们小组想要分享的是这句 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

师：那你能说说天都峰都有哪些特点吗？

师：嗯，天都峰很高、很陡、很险。

师：除了前面一句，还能从哪里看出来啊？

师：没错，峰顶这么高，在云彩上面哩。

师：哦，小组成员还补充了一点，说这个挂字，也凸显出了天都峰的这一特点。

师：那说到这里，老师有一个疑问，想请你帮忙解决一下。

师：我能不能把挂字换成铺字呀？

师：看你的小眉毛都拥簇在了一起，没关系，我们来读一读，做一下对比。

师：怎样？通过对比感受到什么？

师：是呀，不能换，挂字更加形象地描述了天都峰的陡峭。

师：同学们，那天都峰真的在云彩上面吗？这里运用了什么手法？

师：嗯，就请语文课代表来说一说。

师：你说啊，这是作者运用的一种夸张的手法，来突出天都峰的高。

师：嗯，不愧是我们的语文课代表，体会的很透彻，请坐。

师：既然天都峰这样的陡峭高耸，那文中的我心里会有什么感受啊？

师：嗯，你说心里发颤，担心爬不上去。

师：哦，你说，你不敢往上爬了，有点畏惧！

师：同学们的感受都很真实，看来深入情境了！大家都请坐！

师：第三组，你们再来分享一下吧！

师：你分享的是这一句话：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样

师：此时我是怎样向峰顶爬去的呢？

师：啊，你连动作都比划出来，是呀，我是借助着铁链，手脚并用，攀爬上去的。别说还真像是一只灵活的小猴子。

师：那你能仿照课文的句式，说说还有哪些爬山动作吗？

师：啊！我奋力向峰顶爬去，一会贴着山壁，一会儿小心翼翼地探着登脚的位置，像小蜗牛一样

师：你把自己比喻成了小蜗牛，这个比喻生动形象，让我们想象出了爬山的艰难，很好，请坐。

师：通过这些动作的描写，你们体会到了什么呀？

师：嗯，爬天都峰的艰难；哦，还有同学说，感受到我面对困难不退缩、勇往直前的精神。

师：看来大家深入理解文章内容了！那让我们带着情感，一起来读一读这一句吧。

四、品读

师：同学们能否发挥想象力，想一想，在爬山的过程中我和老爷爷会说些什么呢？

师：靠窗的那位同学，你来说一说。

师：嗯，你觉得两个人相互鼓励，老爷爷会跟我说，我们爬上山顶就能够看到别人看不到的景色，爬上山顶会有一种成就感。

师：你的语言表达能力可真强，请坐。

五、小结作业

师：美好的时光总是短暂的，不知不觉已经到了下课的时间，通过今天的学习，我们明白了爬山要有一种勇往直前的精神，这样才能够克服一切困难。

师：下课前，老师留一份作业，写一件令你感动的事情，下节课分享。

师：好，下课，同学们再见。

六、板书设计（略）

34、四年级语文上册第17课爬天都峰课堂笔记近义词反义词

四年级语文上册第17课爬天都峰课堂笔记近义词反义词

近义词：

似乎一一好像 发颤一一发抖 鼓舞一一鼓励

居然一一竟然 汲取一一吸取

反义词：

仰一一俯 笔陡一一平坦 鼓舞一一打击

奋力松懈 抬头低头

35、四年级语文上册第17课爬天都峰生字组词与词语理解

四年级语文上册第17课爬天都峰生字组词与词语理解

本文描写了在假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

生字组词

哩：（还早哩、吃饭哩、上面哩）

级：（石级、高级、初级）

链：（铁链、表链、锁链）

颤：（发颤、颤动、颤抖）

攀：（攀登、攀岩、攀爬）

猴：（猴子、耍猴、猴急）

鲫：（鲫鱼、石鲫、花鲫鱼）

念：（纪念、惦念、想念）

辫：（辫子、小辫儿、草帽辫儿）

呵：（呵护、呵气、呵斥）

理解词语

笔陡：笔直陡峭。

白发苍苍：头发灰白，形容人苍老。

奋力：充分鼓起劲来。

终于：表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。

鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。

居然：表示出乎意料；竟然。造句：没想到我居然考了全班第一名。

汲取：吸取。造句：我们互相汲取力量，最终完成了艰巨的任务。

36、四年级语文上册第17课爬天都峰生字组词及拼音

四年级语文上册第17课爬天都峰生字组词及拼音

本文描写了在假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

哩：li（还早哩、吃饭哩、上面哩）

级：j（石级、高级、初级）

链：lin（铁链、表链、锁链）

颤：chn（发颤、颤动、颤抖）

攀：pān（攀登、攀岩、攀爬）

猴：hu（猴子、耍猴、猴急）

鲫：j（鲫鱼、石鲫、花鲫鱼）

念：nin（纪念、惦念、想念）

辫：bin（辫子、小辫儿、草帽辫儿）

呵：hē（呵护、呵气、呵斥）

37、 爬天都峰多音字与近义词反义词

爬天都峰多音字与近义词反义词

《爬天都峰》是一篇精读课文，讲的是在假日 里，我和爸爸去爬天都峰，遇上一位老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬 上了天都峰的故事。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

多音字：

xinɡ 照相 相片 zu 作业 作文

相 作

xiānɡ 相信 相同 zuō 作坊

近义词：

奋力努力 鼓舞鼓励 居然竟然

汲取吸取 发颤发抖 笔陡陡峭

反义词：

鼓舞打击 笔陡平坦 奋力颓废

居然果然 发颤镇静 笑呵呵气呼呼

38、五年级语文上册第17课多音字近反义词

五年级语文上册第17课多音字近反义词

《松鼠》一课不同于《太阳》，语言活泼有趣，学生没有接触过，并且课文介绍说明松鼠的信息比较多，要求整理这些信息并分条写下来，对于五年级的学生而言是比较困难的，可通过范例引导，梳理个部分层次，帮助每一位学生逐步达标。

多音字

扎 zā 包扎 扎染 缝 fng 缝补 缝合

zhā 扎针 扎实 fng 缝隙 裂缝

zh 挣扎 马扎

近反义词

近义词：驯良温顺 追逐追赶 锐利锋利

强烈猛烈 轻快轻巧 敏捷灵敏

反义词：宽敞狭窄 乖巧顽劣 光滑粗糙

清秀粗犷 坚实薄弱 敏捷笨拙

39、五年级语文上册第16课多音字近反义词

五年级语文上册第16课多音字近反义词

《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力，二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。

多音字

菌 jūn 杀菌 细菌 埋 mi 掩埋 埋葬

jn 菌子 mn 埋怨 埋天怨地

近反义词

近义词：繁殖繁衍 利用运用 预防防备

治疗医治 作用功用 寸草不生荒无人烟

反义词：密切疏远 吸收释放 上升下降

光明黑暗 温暖寒冷 寸草不生生机勃勃

40、六年级语文上册第15课多音字近反义词

六年级语文上册第15课多音字近反义词

金色的鱼钩这是一篇叙事课文，讲的是长征途中的感人故事。在红军长征过草地时，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长牺牲了。通过这个感人的故事，赞颂了老班长忠于革命，忠于党，舍己为人的崇高品质。

多音字

宿s（宿舍　露宿）xiǔ（一宿）xi（星宿）

和 h 和平 和气 和 hu 和面 和泥 h 和了

h 应和 附和 hu 和弄 和稀泥

近义词：

照顾照料 新鲜鲜美 安顿安排

支吾敷衍 收敛抑制 饱满充沛

抽噎抽泣 闪烁闪耀 瞻仰景仰

喜出望外欣喜若狂 目不转睛目不斜视

昏迷不醒不省人事 奄奄一息危在旦夕

反义词：

衰弱强壮 低沉高昂 舒展卷曲

鼓励打击 喜出望外泣不成声

41、六年级语文上册第14课多音字近反义词

六年级语文上册第14课多音字近反义词

《穷人》是人教版六年级上册第三单元的一篇课文，作者是俄国被誉为文坛泰斗的列夫.托尔斯泰。课文讲述的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。

多音字：

熬：o（熬药）āo（熬菜）

搁：gē（搁置）g（搁不住）

铺：p（店铺）pū（铺床）

似：s （相似）sh （似的）

近义词：

温暖暖和 舒适舒服 安静宁静

抱怨埋怨 潮湿湿润 激动感动

魁梧高大 严肃严厉 忧虑忧愁

心惊肉跳胆战心惊 自言自语喃喃自语

自作自受自食其果

反义词：

温暖寒冷 舒适难受 困难容易

潮湿干燥 宁静喧闹 苍白红润

僵硬柔软 蜷缩舒展 香甜苦涩

倒霉幸运 魁梧瘦小 严肃活泼

心惊肉跳泰然自若

42、六年级上册26课好的故事多音字与近反义词

六年级上册26课好的故事多音字与近反义词

本文是鲁迅写的一篇描写梦境的文章。写在现实的昏沉的夜里，作者孤单惶惑，做了一个梦，通过很多意象来描绘这个梦境，展示了一个美丽，幽雅，有趣的好的故事，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在昏沉的夜里的这个好的故事，表达了作者渴望一份安宁，对美好生活的热爱与追求之情。

多音字

差：cī（参差不齐）ch（差生）

曾：cng（曾经）zēng（曾祖父）

澄：chng（澄澈）dng（澄清）

削：xuē（瘦削）xiāo（削铅笔）

晕：yūn（头晕）yn（晕车）

近义词

预告预报 幽雅幽静 昏暗暗淡

参差杂乱 朦胧模糊仿佛好像

澄碧清澈 瘦削枯瘦 赶忙赶紧

退缩畏缩 凝视注视

反义词

缩小扩大 昏暗明亮 朦胧清晰

幽雅喧杂 退缩前进 有趣乏味

参差齐整 结束开始 瘦削丰满

43、六年级上册24课京剧趣谈多音字与近反义词

六年级上册24课京剧趣谈多音字与近反义词

这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。

多音字

鲜：xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）

传：chun（传神）zhun（传记）

省：shěng（节省）xǐng（反省）

近义词

驰骋奔驰 战胜打败 彻底完全

显现显示 奇特奇异 激烈猛烈

尴尬难堪 高妙精妙 符合适合

姿态姿势 凸显彰显

反义词

尴尬自然 虚拟现实 高扬低垂

符合违背 紧张放松 整齐杂乱

44、六年级上册23课月光曲多音字与近反义词

六年级上册23课月光曲多音字与近反义词

本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬卓越的音乐才华和高超的琴技以及他对贫苦人民的同情。

多音字

乐：yu（音乐）l（快乐）

弹：tn（弹力）dn（弹弓）

创：chun（创说）zhun (自传）

奔：bēn（奔跑）bn（投奔）

近义词

幽静寂静 著名闻名 清秀秀丽

激动兴奋 纯熟熟练 恬静安静

照耀照射 陶醉沉醉 美妙美好

断断续续时断时续

反义词

幽静喧闹 微弱强烈 陌生熟悉

纯熟生疏 美妙丑陋

断断续续接连不断

45、六年级上册19课只有一个地球多音字与近反义词

六年级上册19课只有一个地球多音字与近反义词

本文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

多音字：

空：kōng空话kng空地

供：gōng供应gng供品

反义词：

渺小巨大 慷慨吝啬

枯竭充足 随意慎重

近义词：

和蔼慈祥 渺小微小

恩赐赏赐 慷慨大方

节制限制 贡献奉献

毁坏破坏 感叹感慨

46、六年级上册14课穷人多音字与近反义词

六年级上册14课穷人多音字与近反义词

本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事情，真实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了以桑娜和渔夫为代表的穷人淳朴善良、乐于助人的高尚品质。

多音字

熬：o（熬药）āo（熬菜）

搁：gē（搁置）g（搁不住）

铺：p（店铺）pū（铺床）

似：s（相似）sh（似的）

近义词

温暖暖和 舒适舒服安静宁静

抱怨埋怨潮湿湿润 激动感动

魁梧高大 严肃严厉忧虑忧愁

心惊肉跳胆战心惊自言自语喃喃自语

自作自受自食其果

反义词

温暖寒冷 舒适难受困难容易

潮湿干燥宁静喧闹 苍白红润

僵硬柔软 蜷缩舒展香甜苦涩

倒霉幸运魁梧瘦小严肃活泼

心惊肉跳泰然自若

47、五年级语文上册第18课多音字近反义词

五年级语文上册第18课多音字近反义词

1. 认识魄、抑等10个生字，读准多音字龟，会写辞、抑等12个字，会写连续、广播等18个词语。2. 默读课文,想象描写的场景、细节，体会慈母情深。3. 体会文中反复出现的词语的表达效果。4. 能联系生活实际，写出自己鼻子一酸的经历。

多音字

龟 guī 乌龟 海龟 舍 shě 舍弃 依依不舍

jūn 龟裂 sh 宿舍 茅舍

近义词：忙碌繁忙 疲惫疲劳 机械呆板

数落责备 耽误耽搁 失魂落魄魂不守舍

反义词：潮湿干燥 忙碌清闲 数落赞扬

瘦弱强壮 停止启动 低矮高耸

48、四年级语文上册第25课多音字近反义词

四年级语文上册第25课多音字近反义词

《王戎不取道旁李》这篇小古文讲的就是王戎小时候的故事。本课是第八单元第一篇课文，主题是了解故事情节，感受人物形象。作者不是直接写王戎的聪明，而是先写别的小孩竞走取之，再写唯戎不动，这是一种对比的写作手法。这手法反衬了王戎的聪明过人。要综合运用以前学到的阅读方法来学习，有意识地检查学生的阅读习惯和阅读能力。

多音字

dā 答应 答理 zhē 折腾 折跟头

答 折 zh 折断 打折

d 回答 问答 sh 折本 枝折花落

反义词：

多少 苦甜