第17课记金华的双龙洞考前专项测试答案

第17课记金华的双龙洞考前专项测试答案

1、第17课记金华的双龙洞考前专项测试答案

一、给下列生字注音

zh d tn y yun duān jiān

二、给下列汉字注音并组词

罗lu 罗列 天罗地网 鹃juān 杜鹃 子鹃

窄zhǎi 狭窄 宽窄 郁y 葱郁 郁闷

陆l 大陆 陆地 乳rǔ 乳汁 石钟乳

笋sǔn 竹笋 笋芽儿 簇c 簇拥 一簇簇

兀w 突兀 兀立 漆qī 漆黑 油漆

蜿wān 蜿蜒 蜷蜿 蜒yn 洞蜒 蜿蜒

三、比一比，再组词

浙 浙江 两浙 杜 杜鹃 杜绝

渐 逐渐 渐渐 社 社区 社会

臀 臀部 翘臀 移 转移 挪移

臂 手臂 双臂 够 足够 能够

额 额头 额角 源 源头 来源

颜 颜色 颜料 原 原来 原本

端 端午 端正 肩 肩膀 双肩

喘 喘气 哮喘 扁 扁担 扁圆

四、咬文嚼字（填序号）

1.D 2.B 3.C 4.A

2、一年级下第十课端午粽生字注音专项训练答案

一、给下列生字注音

wǔ jiān j mǐ zhēn ru

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

节 5 笔顺是_______________________。

豆 7 笔顺是_______________________。

叶 5 笔顺是_______________________。

带 9 笔顺是_______________________。

间 7 笔顺是_______________________。

三、给下列汉字注音并组词

端 duān 端水 端正 粽 znɡ 粽子 肉粽

节 ji 节日 端午节 总 zǒnɡ 总是 总共

分 fēn 分开 分别 豆 du 大豆 豆子

带 di 带鱼 带领 叶 y 叶子 叶片

知 zhī 知道 知己 念 nin 思念 想念

四、比一比，再组词

午 午间 上午 间 中间 一间房

牛 牛羊 老牛 问 问好 问题

据 据说 根据 米 大米 米饭

居 居住 居心 来 来回 来去

真 真正 真心 肉 猪肉 牛肉

直 直角 直线 内 内外 内心

3、一年级下册第八课静夜思专项生字注音训练测试题答案

一、给下列生字注音

ɡ wnɡ chunɡ sī qin

二、数一数下列汉字的笔画

7 6 9 3 14 9

三、给下列汉字注音并组词

夜 y 黑夜 夜晚 思 sī 思念 思考

床 chunɡ 起床 木床 光 ɡuānɡ 发光 光明

疑 y 怀疑 疑心 举 jǔ 举手 举高

低 dī 低头 低下 前 qin 前后 前面

乡 xiānɡ 家乡 乡亲

四、比一比，再组词

故 故乡 故事 望 看望 希望

做 做事 做法 忘 难忘 忘记

4、一年级下册17课动物王国开大会生字注音专项训练答案

一、给下列生字注音

xinɡ zh sh bǎi liǎn tōnɡ bin

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

要 9 笔顺是_______________________。

还 7 笔顺是_______________________。

点 9 笔顺是_______________________。

鬼 9 笔顺是_______________________。

舌 6 笔顺是_______________________。

三、给下列汉字注音并组词

物 w 动物 植物 虎 hǔ 老虎 白虎

意 y 意义 意思 鬼 ɡuǐ 小鬼 鬼怪

第 d 第一 第几 要 yo 不要 想要

连 lin 连忙 连接 还 hi 还有 还在

点 diǎn 点心 优点 准 zhǔn 准备 准时

四、比一比，再组词

熊 黑熊 狗熊 注 注意 注明

能 不能 才能 住 住所 住房

舌 舌头 舌尖 百 一百 百姓

古 古文 古人 白 白色 白云

脸 脸蛋 洗脸 通 通过 通车

检 体检 检查 遍 一遍 走遍

5、二年级语文下册第六课千人糕考前专项生字注音训练答案

一、给下列生字注音

nnɡ wi mǎi j ɡān tin ci lo

二、给下列汉字注音并组词

糕 ɡāo 糕点 蛋糕 特 t 特别 特殊

嘛 mɑ 行嘛 好嘛 熬 o 熬夜 煎熬

粉 fěn 米粉 粉丝 糖 tnɡ 糖果 白糖

蔗 zh 甘蔗 果蔗 汁 zhī 果汁 汁水

算 sun 计算 算术 销 xiāo 销售 销毁

的 d 的确 的证 确 qu 确实 确定

应 yīnɡ 应该 应当 桌 zhuō 桌椅 桌子

三、比一比，再组词

能 能干 才能 味 味道 品味

熊 小熊 熊猫 未 未来 未知

买 买菜 买单 具 工具 具体

卖 叫卖 卖力 真 真假 真正

甘 甘泉 甘甜 甜 甜蜜 香甜

目 耳目 目睹 乱 胡乱 慌乱

菜 菜场 白菜 劳 劳动 劳作

采 采摘 采用 莹 晶莹 莹白

四、给下列多音字组词

好 hǎo 好人 ho 好奇 种 zhǒng 种子 zhng 种地

的 de 好的 d 的确 d 目的 应 yīng 应该 yng 答应

6、二年级下册23课祖先的摇篮生字注音专项测试题答案

一、给下列生字注音

zǔ nnɡ wnɡ ln zhāi tāo si y

二、给下列汉字注音并组词

逗 du 逗弄 逗笑 蔷 qinɡ 蔷薇 东蔷

薇 wēi 蔷薇 薇垣 逮 dǎi 逮送 逮住

啊 a 走啊 好啊

三、比一比，再组词

祖 祖先 祖宗 浓 浓淡 浓重

组 组长 组成 农 农家 农事

望 失望 希望 蓝 蓝天 蓝色

碧 碧绿 碧玉 篮 篮球 篮筐

摘 摘下 摘取 掏 掏出 掏钱

商 商议 商家 淘 淘气 淘沙

赛 比赛 赛跑 忆 回忆 记忆

塞 塞外 要塞 乙 甲乙 乙酸

苍 苍茫 苍天 茫 茫茫 茫然

仓 仓库 清仓 忙 连忙 急忙

四、给下列多音字组词

逮 dǎi 逮住 di 逮捕

7、二年级语文下册21课青蛙卖泥塘生字注音专项测试答案

一、给下列生字注音

wā mi bān do zǐ qun p sǎ

二、给下列汉字注音并组词

烂 ln 破烂 灿烂 愣 lnɡ 愣住 呆愣

牌 pi 招牌 牌坊 泳 yǒnɡ 游泳 潜泳

坑 kēnɡ 泥坑 水坑 挺 tǐnɡ 挺立 挺拔

舒 shū 舒服 舒适 集 j 集合 集中

播 bō 播撒 播放 缺 quē 缺点 缺少

茵 yīn 草茵 绿茵茵 灌 ɡun 灌溉 灌水

三、比一比，再组词

蛙 青蛙 牛蛙 卖 买卖 卖菜

娃 女娃 洋娃娃 实 实际 实在

搬 搬运 搬家 倒 倒车 倒退

般 一般 百般 到 到达 来到

籽 草籽 花籽 泉 泉水 清泉

仔 仔细 仔排 原 原因 原来

破 破裂 破坏 撒 播撒 撒花

皮 皮肤 皮袄 散 散步 散开

四、给下列多音字组词

喝 hē 喝水 h 吆喝 应 yīnɡ 应该 ynɡ 答应

8、二年级语文下册第八单元生字注音考前测试答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

望 wnɡ 看望 希望 新 xīn 新奇 新鲜

世 sh 世界 去世 复 f 反复 复习

反 fǎn 反对 反面 由 yu 理由 由于

忆 y 回忆 记忆 界 ji 世界 边界

此 cǐ 从此 此时 类 li 人类 类别

三、照样子，换部首成新字，再组词

梅 敏 敏感 敏捷 溶 熔 熔化 熔炼

植 值 值日 值得 组 祖 祖国 祖先

淘 掏 掏出 掏心 慈 滋 滋润 滋养

挣 睁 睁开 睁眼 篮 蓝 蓝天 蓝色

记 记 记忆 记住 狠 艰 艰难 艰苦

四、选字填空

箭 剪 简 艰 蚣 弓 功 攻

五、比一比，再组词

钩 诊断 诊所 垮 口哨 哨所

钓 钓鱼 垂钓 跨 跨越 跨栏

须 必须 不须 糙 粗糙 糙米

顺 顺利 顺着 造 建造 创造

裂 裂开 爆裂 窜 窜出 逃窜

烈 热烈 激烈 串 一串 串生

9、《记金华双龙洞》生字组词

《记金华双龙洞》生字组词

浙：zh（浙江、浙菜、浙商）

罗：lu（罗列、天罗地网、星罗棋布）

杜：d（杜鹃、杜绝、杜撰）

鹃：juān（杜鹃花，杜鹃鸟，杜鹃）

窄：zhǎi（宽窄、狭窄、窄小）

郁：y（郁闷、忧郁、郁郁葱葱）

肩：jiān（肩膀、肩背、摩肩接踵）

臀：tn（臀部、臀围、后臀）

移：y（移动、转移、愚公移山）

额：（额度、额娘、名额）

陆：l（陆地、陆军、陆续）

乳：rǔ（乳房、母乳、钟乳石）

笋：sǔn（竹笋、春笋、石笋）

端：duān（端正、两端、变化多端）

源：yun（水源、源头、来源）

10、金华的双龙洞特点是什么？

金华的双龙洞特点是什么？

金华的双龙洞的外洞的特点是大,内洞的特点是黑、奇、大,连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是窄。

11、四年级下册《记金华的双龙洞》是按什么顺序来写的

四年级下册《记金华的双龙洞》是按什么顺序来写的

阅读全文，我们可以看出来作者是按一路迎着溪流上山洞口外洞孔隙内洞出洞的顺序来游览金华的双龙洞的。

12、记金华的双龙洞,这一课的生字怎么组词

记金华的双龙洞,这一课的生字怎么组词

浙：zh（浙江、江浙、浙商、浙江省）

罗：lu（罗马、自投罗网、包罗万象）

杜：d（杜门谢客、杜绝、防微杜渐）

鹃：juān（杜鹃花，杜鹃鸟，杜鹃）

窄：zhǎi（狭窄、冤家路窄、心胸狭窄）

郁：y（浓郁、郁金香、忧郁）

肩：jiān（耸肩、并肩作战、垫肩）

臀：tn（臀部、臀围、后臀）

移：y（移植、移花接木、斗转星移）

额：（超额、差额、总额）

陆：l（内陆、大陆、着陆）

乳：rǔ（乳臭未干、豆乳、乳齿）

笋：sǔn（竹笋、芦笋、笋干）

端：duān（极端、终端、开端）

源：yun（源泉、资源、水源）

13、记双龙洞游记生字词语

记双龙洞游记生字词语

浙：zh（浙江、江浙、浙商、浙江省）

罗：lu（罗马、自投罗网、包罗万象）

杜：d（杜门谢客、杜绝、防微杜渐）

鹃：juān（杜鹃花，杜鹃鸟，杜鹃）

窄：zhǎi（狭窄、冤家路窄、心胸狭窄）

郁：y（浓郁、郁金香、忧郁）

肩：jiān（耸肩、并肩作战、垫肩）

臀：tn（臀部、臀围、后臀）

移：y（移植、移花接木、斗转星移）

额：（超额、差额、总额）

陆：l（内陆、大陆、着陆）

乳：rǔ（乳臭未干、豆乳、乳齿）

笋：sǔn（竹笋、芦笋、笋干）

端：duān（极端、终端、开端）

源：yun（源泉、资源、水源）

14、记金华的双龙洞的课后生字词

记金华的双龙洞的课后生字词

浙：zh（浙江、江浙、浙商、浙江省）

罗：lu（罗马、自投罗网、包罗万象）

杜：d（杜门谢客、杜绝、防微杜渐）

鹃：juān（杜鹃花，杜鹃鸟，杜鹃）

窄：zhǎi（狭窄、冤家路窄、心胸狭窄）

郁：y（浓郁、郁金香、忧郁）

肩：jiān（耸肩、并肩作战、垫肩）

臀：tn（臀部、臀围、后臀）

移：y（移植、移花接木、斗转星移）

额：（超额、差额、总额）

陆：l（内陆、大陆、着陆）

乳：rǔ（乳臭未干、豆乳、乳齿）

笋：sǔn（竹笋、芦笋、笋干）

端：duān（极端、终端、开端）

源：yun（源泉、资源、水源）

15、记金华的双龙洞的生字组词

记金华的双龙洞的生字组词

浙（zh） 浙江、江浙、浙河

罗（lu） 罗列、天罗地网、自投罗网

杜（d） 杜绝、杜鹃、杜门谢客

鹃（juān）杜鹃、杜鹃花、臀鳍

窄（zhǎi）狭窄、窄小、冤家路窄

郁（y） 郁闷、忧郁、郁金香

肩（jiān）肩膀、肩头、并肩作战

臀 （tn）臀部、臀围、

移 （y） 移动、转移、平移

额 （） 额头、额角、额外

陆（l） 陆地、着陆、大陆

乳（rǔ） 乳名、水乳、乳液

笋（sǔn） 笋干、石笋、春笋

端（duān）端口、极端、端正

源（yun）水源、源头、源远流长

16、17课记金华的双龙洞组词

17课记金华的双龙洞组词

浙（zh） 浙江、江浙、浙河

罗（lu） 罗列、天罗地网、自投罗网

杜（d） 杜绝、杜鹃、杜门谢客

鹃（juān）杜鹃、杜鹃花、臀鳍

窄（zhǎi）狭窄、窄小、冤家路窄

郁（y） 郁闷、忧郁、郁金香

肩（jiān）肩膀、肩头、并肩作战

臀 （tn）臀部、臀围、

移 （y） 移动、转移、平移

额 （） 额头、额角、额外

陆（l） 陆地、着陆、大陆

乳（rǔ） 乳名、水乳、乳液

笋（sǔn） 笋干、石笋、春笋

端（duān）端口、极端、端正

源（yun）水源、源头、源远流长

17、记金华的双龙洞默读课文理清作者游双龙洞的顺序再把下面的路线补充完整

记金华的双龙洞默读课文理清作者游双龙洞的顺序再把下面的路线补充完整

路上( )( )( )( )出洞

通过阅读全文我们可以看出来，作者是先写了自己在路上的一些情况，然后接着到了洞口，然后进入到双龙洞里面，先是从外洞然后通过孔隙进入到内洞，接着出洞的这一个顺序写的，由此我们也能知道这一游双龙洞的顺序就是：

路上(洞口)(外洞)(孔隙)(内洞)出洞

18、记金华的双龙洞是时间顺序写的吗?说一说

记金华的双龙洞是时间顺序写的吗?说一说

路上( )( )( )( )出洞

通过阅读全文我们可以看出来，作者是先写了自己在路上的一些情况，然后接着到了洞口，然后进入到双龙洞里面，先是从外洞然后通过孔隙进入到内洞，接着出洞的这一个顺序写的，由此我们也能知道这一游双龙洞的顺序就是：

路上(洞口)(外洞)(孔隙)(内洞)出洞

19、记金华的双龙洞课堂笔记生字,组词三个

记金华的双龙洞课堂笔记生字,组词三个

浙：(zh) 浙江 浙水 两浙

罗：（lu） 网罗 门可罗雀 星罗棋布

杜：（d） 杜鹃 杜绝 防微杜渐

鹃：（juān） 山鹃 鹃啼 杜鹃花

窄：(zhǎi) 窄小 狭窄 心胸狭窄

郁：（y） 森郁 郁郁葱葱 郁郁不乐

肩（jiān）：肩膀 披肩 身肩重任

臀：（tn）臀部 臀杖 臀围

移：（y）移动 愚公移山 坚定不移

额：（）额头 前额 定额 名额

陆（l）：登陆 陆续 光怪陆离

乳：（rǔ） 乳牙 乳鸭 石钟乳

笋：（sǔn）石笋 春笋 芦笋

端：（duān）两端 端坐 端正

源：（yun） 来源 货源 源源不断

20、四年级语文下册第17课记金华的双龙洞会写的字造句

本文是一篇游记，作者按照游览的先后顺序介绍了游金华双龙洞所看到的景象，表达了对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。

浙 zh 浙江 两浙 浙江是我的家乡。

罗 lu 罗列 门可罗雀 远远望去，群山奇峰罗列。

杜 d 杜鹃 杜绝 败坏社会风气的事情要杜绝。

鹃 juān 鹃啼 杜鹃 漫山遍野的杜鹃花又开了。

窄 zhǎi 狭窄 宽窄 这条胡同太狭窄。

郁 y 葱郁 忧郁 山坡那头有一片葱郁的松树林。

肩 jiān 肩膀 披肩 他的肩膀上挑着沉重的担子。

臀 tn 臀部 臀围 我用皮尺量了一下自己的臀围。

移 y 移动 迁移 请把凳子往右移动一下。

额 额头 名额 他额头的皱纹如同千山万壑。

陆 l 登陆 陆续 开会的人陆续走进会场。

乳 rǔ 豆乳 母乳 我很喜欢喝豆乳饮料。

笋 sǔn 竹笋 春笋 新建筑像雨后春笋般到处出现。

端 duān 两端 端正 写字时，我们的姿势要端正。

源 yun 来源 货源 这件艺术品来源于一个童话。

21、17课记金华的双龙洞课堂笔记

①主要内容：

本文是一篇游记，作者按照游览的先后顺序介绍了游金华双龙洞所看到的景象，表达了对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。

②脉络梳理：

全文共8段，可分为六部分。

第一部分（第1自然段）：开门见山地交代了游览的时间和地点。

第二部分（第2、3自然段）：写途中的见闻。

第三部分（第4自然段）：介绍外洞的具体情景。

第四部分（第5自然段）：介绍由外洞进入内洞的经过与情形。

第五部分（第6、7自然段）：介绍内洞的具体情景。

第六部分（第8自然段）：写游览完毕后，我乘船出了双龙洞。

22、四年级第六单元生字注音考前测试题目答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

晋jn 晋升 晋级 铅qiān 铅笔 铅球

尸shī 尸体 五马分尸 趁chn 趁机 趁火打劫

栓shuān 门栓 消防栓 劫ji 劫难 抢劫

尚shng 高尚 崇尚 唇chn 唇膏 嘴唇

三、加部首成新字，再组词

荒 慌 慌张 惊慌 亢 炕 土炕 上炕

万 迈 迈步 豪迈 周 绸 丝绸 绸缎

舌 敌 敌人 敌对 八 扒 扒开 扒拉

迷 谜 谜语 字谜 付 咐 嘱咐 吩咐

者 绪 情绪 头绪 亏 污 污染 污水

斤 祈 祈祷 祈求 肖 屑 纸屑 不屑一顾

且 沮 沮丧 沮气 属 嘱 嘱咐 叮嘱

四、选字填空

妨 仿 访 防 矩 拒 柜 距

五、比一比，再组词

扭 扭身 扭动 绑 绑带 捆绑

纽 纽扣 枢纽 帮 帮助 帮忙

呜 呜咽 呜呼 塞 塞车 塞东西

鸣 鸣叫 鸟鸣 赛 赛车 比赛

济 济南 人才济济 码 号码 码头

挤 挤压 拥挤 骂 骂人 辱骂

23、四年级语文下册第三单元考前测试题目答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

繁fn 繁殖 繁琐 灭mi 毁灭 灭火

膝xī 膝盖 护膝 躲duǒ 躲避 躲藏

瓶png 瓶子 瓶盖 叉chā 刀叉 叉子

霞xi 彩霞 朝霞 绽zhn 绽放 绽开

三、加部首成新字，再组词

罗 萝 菠萝 萝卜 寿 涛 波涛 浪涛

齐 挤 拥挤 挤来挤去 华 桦 桦树 白桦

秀 绣 绣花 刺绣 余 涂 涂抹 涂鸦

惠 穗 稻穗 谷穗 叔 寂 寂寞 寂静

耳 茸 鹿茸 毛茸茸 曼 漫 浪漫 漫山遍野

滕 藤 瓜藤 藤蔓 龙 胧 朦胧 胧月

后 垢 尘垢 藏污纳垢 步 涉 涉及 长途跋涉

去 怯 胆怯 怯懦 暴 曝 曝晒 一曝十寒

四、选字填空

晖 挥 辉 浑 味 沫 抹 末

五、比一比，再组词

屈 委屈 屈服 渊 深渊 渊源

层 云层 层次 洲 亚洲 欧洲

愈 痊愈 治愈 禹 神禹 大禹治水

愉 愉快 愉悦 属 属于 附属

孟 孙孟 孟母三迁 锡 锡纸 锡号

盒 纸盒 盒饭 踢 踢腿 拳打脚踢

24、四年级下册25课宝葫芦的秘密专项生字测试题答案

一、给下列生字注音

jǔ guāi f b sho shu yāo liū

二、给下列汉字注音并组词

介ji 介绍 介意 烫tng 滚烫 烫头发

丫yā 脚丫 丫头 葵ku 葵花 向日葵

舔tiǎn 舔舐 舔一舔 拽zhui 拽住 扯扯拽拽

撵niǎn 撵人 撵跑

三、比一比，再组词

矩 规矩 矩形 乖 乖巧 乖气

距 距离 相距 乘 乘车 乘法

福 幸福 福气 罢 罢休 罢工

幅 篇幅 幅度 罩 灯罩 笼罩

绍 介绍 绍兴 瘦 瘦小 消瘦

招 招呼 招手 搜 搜查 搜刮

妖 妖怪 妖精 溜 开溜 溜走

跃 跳跃 活跃 留 保留 留下

四、给下列多音字组词

冲 chōng 冲动 chng 冲床 要 yāo 要求 yo 重要

五、咬文嚼字（填序号）

1.B 2.A 3.C

25、五年级下册第十课青山处处埋忠骨生字注音专项练习答案

一、给下列生字注音

nǐ mu ru sǔn dun lin jun f gǎo zūn qiān

二、给下列汉字注音并组词

彭 png 彭泽 魄 殊 shū 特殊 殊途同归

革 g 改革 革命 踌 chu 踌躇 蹰踌

躇 ch 踌躇 躇足 黯 n 黯然 暗淡

三、比一比，再组词

拟 拟定 模拟 谋 参谋 谋划

似 相似 似乎 煤 煤炭 挖煤

瑞 瑞典 祥瑞 损 损失 损害

端 无端 极端 勋 功勋 勋章

锻 锻炼 锻造 炼 锻炼 炼金

段 段落 手段 练 练习 勤学苦练

眷 眷恋 家眷 搞 搞怪 搞笑

拳 拳头 拳打脚踢 稿 稿件 稿纸

尊 尊敬 尊严 签 签字 签约

遵 遵守 遵旨 剑 宝剑 击剑

四、给下列多音字组词

鲜 xiān 新鲜 xiǎn 鲜为人知 骨 gū 花骨朵 gǔ 骨气

26、五年级语文下册第五课草船借箭生字注音专项练习答案

一、给下列生字注音

d dū wěi lǔ sī zhi li chā

二、给下列汉字注音并组词

忌 j 妒忌 忌讳 曹 co 曹氏 曹营

遮 zhē 遮蔽 遮掩 呐 n 呐喊 唢呐

瑜 y 瑜伽 瑕不掩瑜 幔 mn 帷幔 幔子

弩 nǔ 弓弩 剑拔弩张 丞 chng 丞相 府丞

三、比一比，再组词

妒 妒忌 嫉妒 督 监督 督促

护 保护 掩护 瞥 瞥眼 一瞥

委 委托 委员 鲁 鲁国 鲁菜

季 季节 四季 兽 野兽 禽兽

私 私自 自私 寨 水寨 山寨

弘 弘大 恢弘 赛 比赛 赛跑

擂 擂鼓 吹擂 插 穿插 插下

雷 雷雨 雷同 播 广播 播散

四、给下列多音字组词

待 dāi 待会儿 di 等待 埋 mi 埋葬 mn 埋怨

散 sǎn 散装 sn 分散 当 dāng 当心 dng 上当

27、五年级下册语文第15课自相矛盾生字注音专项练习答案

一、给下列生字注音

mo dn w f

二、给下列汉字注音并组词

誉 y 荣誉 名誉 弗 f 弗去 弗与

莫 m 莫名 莫非 坚 jiān 坚强 坚持

陷 xin 陷入 陷阱

三、比一比，再组词

矛 茅盾 长矛 盾 盾牌 自相矛盾

予 给予 授予 遁 遁地 遁逃

吾 吾辈 支吾 夫 夫战 今夫

谍 间谍 谍战 天 天空 天使

曰 或曰 美名其曰 何 何必 几何

日 日子 日出 可 可是 可能

四、给下列多音字组词

夫 fū 夫人 f 夫战 相 xiāng 相信 xing 照相

应 yīng 应该 yng 答应

五、咬文嚼字（填序号）

1.B 2.A

28、五年级语文下册第22课手指生字注音考前训练题答案

一、给下列生字注音

mǔ sāo hu nǐng niǔ cāng miǎo zēng qn yǎo tiǎo

二、给下列汉字注音并组词

痒 yǎng 抓痒 技痒 轧 y 倾轧 挤轧

螺 lu 螺钉 螺丝 扣 ku 扣住 扣子

貌 mo 相貌 礼貌 享 xiǎng 享受 享用

庸 yōng 中庸 庸人自扰 弦 xin 琴弦 弦外之音

薄 b 薄弱 单薄

三、比一比，再组词

拇 拇战 拇指 搔 搔痒 搔掐

姆 奶姆 保姆 蚤 跳蚤 水蚤

秽 污秽 秽物 拧 拧开 拧断

岁 岁月 年岁 宁 宁静 安宁

纽 纽扣 纽约 仓 仓库 清仓

扭 扭动 扭开 仑 昆仑 加仑

渺 渺小 渺茫 憎 爱憎 憎恨

缈 缥缈 虚无缥缈 增 增加 增值

四、给下列多音字组词

喷 pēn 喷射 pn 喷香 轧 zh 轧钢 y 倾轧

解 jiě 解释 ji 押解 xi 解数 冲 chōng 冲动 chng 冲劲

29、六年级语文下册第一单元生字注音考前测试答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

侯 hu 侯爷 侯门 鸦 yā 乌鸦 鸦雀无声

蒜 sun 大蒜 蒜瓣 粥 zhōu 喝粥 小米粥

贺 h 祝贺 贺年 轿 jio 轿车 花轿

驼 tu 骆驼 驼背 缸 gāng 水缸 酒缸

贩 fn 摊贩 小贩 章 zhāng 文章 章节

搅 jiǎo 搅拌 搅和 褐 h 褐色 被褐

三、照样子，加部首成新字，再组词

难 摊 摊贩 摆摊 乏 眨 眨眼 眨一眨

西 栖 树栖 栖息 然 燃 燃放 点燃

皮 彼 彼此 此消彼长 交 饺 饺子 水饺

合 恰 恰巧 恰逢 周 稠 黏稠 稀稠

因 咽 吞咽 咽气 庄 脏 肮脏 脏水

敖 熬 煎熬 熬粥 肖 宵 元宵 宵夜

四、选字填空

蜡 腊 醋 醋 伴 拌 伴 绊

五、比一比，再组词

菱 菱角 菱形 掺 掺假 掺水

凌 凌晨 冰激凌 参 参加 参与

翡 翡翠 翡帷 骡 骡子 骡马

悲 悲伤 悲哀 螺 螺丝 田螺

炽 炽热 火炽 娴 娴熟 娴静

织 编织 织布 闲 悠闲 空闲

30、六年级下册语文第三单元专项生字注音考前测试答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

徘 pi 徘徊 徘翔 绊 bn 磕绊 绊倒

痕 hn 痕迹 伤痕 返 fǎn 往返 返

三、加部首成新字，再组词

臧 藏 宝藏 西藏 果 裸 赤裸 裸露

眉 媚 明媚 妩媚 专 砖 砖块 砖头

柔 揉 揉搓 揉搓 定 绽 绽开 绽放

畏 偎 依偎 偎傍 皇 惶 惶恐 惊惶

差 搓 搓洗 搓衣服 刀 叨 念叨 唠叨

四、选字填空

蒸 蒸 拯 丞 胶 绞 饺 较

五、比一比，再组词

挪 挪车 挪移 蚁 蚂蚁 蚁后

哪 哪里 哪儿 蚊 蚊子 蚊虫

吻 亲吻 吻合 谅 谅解 原谅

物 物体 生物 惊 惊吓 吃惊

缥 缥瓦 缥缈 逝 消逝 逝世

漂 漂流 漂泊 晰 清晰 明晰

怅 惆怅 怅然 缈 缥缈 缈缈

胀 肿胀 膨胀 渺 渺小 渺茫

31、六年级语文下册第六单元生字注音专项测试答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

培 pi 培育 培养 歇 xiē 歇息 歇脚

缩 suō 缩小 伸缩 摹 m 描摹 临摹

恭 gōng 恭喜 恭敬 恍 huǎng 恍惚 恍然大悟

殿 din 宫殿 殿堂 誉 y 名誉 誉满天下

攻 gōng攻击 进攻 哲 zh 哲理 哲学

陶 to 陶瓷 陶罐 捏 niē 拿捏 扭捏

三、加部首成新字，再组词

禁 襟 衣襟 襟怀 夸 跨 跨越 横跨

方 仿 仿照 模仿 川 训 训话 训斥

胃 谓 称谓 无所谓 丁 钉 图钉 钉子

正 征 长征 征文 官 馆 馆长 面馆

尤 忧 忧虑 忧心忡忡 干 刊 刊物 刊登

郎 廊 长廊 走廊 斗 抖 颤抖 抖动

四、选字填空

稿 竞 搞 竟 弛 驰 弦 池

五、比一比，再组词

属 属于 附属 积 积累 积压

嘱 嘱咐 叮嘱 织 织布 编织

熏 熏陶 熏香 堡 城堡 堡垒

重 重新 重复 煲 煲汤 煲粥

颤 颤抖 颤巍巍 捅 捅破 捅人

檀 檀香 檀木 勇 勇气 勇猛

32、四年级下记金华的双龙洞教学设计优秀案例

四年级下记金华的双龙洞教学设计优秀案例

教材分析：

《记金华的双龙洞》是统编版语文四年级下册第五单元的第二篇课文。本单元是特殊单元习作单元，单元主题是妙笔写美景，巧手著奇观，语文要素是了解课文按一定顺序写景物的方法，习作要求是学习按游览的顺序写景物。

《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的过程，按游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况。文中多次描述了作者行踪变化，游览路线是课文的线索之一。在不同地点，作者都写到了泉水。泉水流经的路线，是课文的另一线索。根据习作单元每项内容的不同功能，学习本文，重点是在阅读中学习习作的方法：学习按照游览的顺序写多处景物的方法；学习将直观描写与真实感受相结合突出景点的特色的表达方法。这是第一课时教学，学习的重点是通过阅读，借助游览路线，理清文章线索，抓住关键的过渡句，学习按游览顺序写景的方法为完成单元习作打基础。

学情分析：

学生在三年级和四年级上学期已经初步学习了通过观察描写一处景物、介绍一个景点，而按照游览的顺序写景物则是第一次接触，它强调有顺序地写多处景物。因是多处景物，所以要指导学生把吸引自己的景物作为重点写下来。在前期借所见、所闻描写景物的同时，引导学生观察自然，留心身边的美，指导学生将直观描写和自己的真实感受相结合，写出美景的特点。

教学目标：

1.结合图片、语境以及生活实际，认识蜿、蜒等6个生字，会写浙、簇等15个字，会写杜鹃、气势等15个词语。

2.借助表示作者行踪变化的关键句，理清作者的游览顺序，了解按游览顺序写景的方法。

3. 练习运用过渡句,巧借表示行走方式的词，把景点之间转换的过程写清楚。

4.感受双龙洞各处景物的特点，了解课文是如何把重点景物写清楚的。

教学重点：

借助表示作者行踪变化的关键句，理清作者的游览顺序，了解按游览顺序写景的方法。

教学难点：

借助表示作者行踪变化的关键句，了解按游览顺序写景的方法，并结合自己的游览经历，尝试按照游览的顺序，练习运用过渡句,巧借表示行走方式的词，把景点之间转换的过程写清楚。

教学准备： 教学课件

第一课时

课时目标：

1.结合图片、语境以及生活实际，认识蜿、蜒等6个生字，会写移、陆2个字。

2.借助表示作者行踪变化的关键句，理清作者的游览顺序，了解按游览顺序写景的方法。

3. 练习运用过渡句,巧借表示行走方式的词，把景点之间转换的过程写清楚。

教学过程:

一、谈话导入，认识游记

1.同学们，我们的石泉素有石泉十美，你去过石泉哪些地方游玩过？（指名说）

师：这个地方给你留下印象最深刻的景物是什么？

2.介绍游记

是呀，读万卷书行万里路在游玩的过程中我们也会有不少收获，很多人都喜欢游玩，并把自己在游玩过程中的所见、所闻、所感写下来，这就是游记。

3.揭示课题

有一位了不起的文学大家叶圣陶先生就记录了自己在金华的双龙洞的游玩经历。今天就让我们一起跟随叶圣陶老先生的脚步一起去金华的双龙洞游览一番。(读课题：记金华的双龙洞)

二、检测预习，学习字词。

叶圣陶先生说：练习阅读的最主要阶段是预习。我相信同学们都认真预习了课文，下面我检查一下同学们的预习情况。

1.检测认读含生字的词语浙江、 一簇 、 臀部、 漆黑、 蜿蜒。

（1）开火车读词语

（2）去词认读生字

2.理解运用蜿蜒。

（1）观察蜿蜒的字形，猜猜可能和什么有关？

（2）蜿蜒一词再文中又是用来形容什么的？请大家找出文中含有蜿蜒一词的句子读一读。

出示句子：先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。（结合语境理解蜿蜒）

（3）填一填。蜿蜒的（ ）（山脉、河流、道路等）

三、巧借行踪句，学习方法

（一）巧借行踪句，理清游览顺序。

1.叶圣陶爷爷在金华的双龙洞都游览了哪些地方呢？请同学们默读课文，跟随作者的脚步看一看他都游览了哪些地方？用 画出表示行踪变化的句子。

2.交流句子。

3.读读表示行踪变化的句子，看看作者先后游览了哪些地方？

试着把游览的线路图补充完整：路上（ ）（ )（ ）（ ）出洞

小结：找到了表示游览行踪变化的句子，有利于我们理清作者的游览顺序。（板书：游览顺序）

4.结合课文第一自然段时间、地点等关键信息，将路线串起来，整体感知课文内容。

师小结：课文记述了叶圣陶先生4月14日在浙江金华游北山双龙洞的过程，依次介绍了去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻与感受及出洞的情况。说清楚了作者游览的时间、地点、理清了游览的顺序，就把握住了游记类文章的主要内容。

（二）巧借行踪句，了解移步换景

我们跟随叶圣陶先生的脚步，来到了不同的地方看到了不同的景象，这种随着游览步伐的移动，人走景换的写作方法，就叫移步换景。（板书：移步换景，相机指导书写移）

（三）巧借行踪句，体会过渡作用

1.这些表示行踪变化的句子不仅有利于我们梳理作者的游览顺序，它还有其他作用呢，再读读这些表示行踪变化的句子，你还会有什么新的发现？

2.引导学生体会描写行踪变化句子的过渡作用

（1）自由读句子，交流发现。

（2）指名都相邻的两个句子说发现。

（3）出示：句子间景点的衔接，体会过渡。（板书：过渡句）

小结：这些过渡句将作者游览的多个景点很自然的串了起来，起着承上启下的作用。

（四）巧借行踪句，学习行走方式连接词

1.比较发现行走方式的严谨和作用

师：同样是过渡句，我还可以这样说出金华城就来到了罗店，过了罗店就到了山上，接着来到洞口，又来到外洞，又来到孔隙，接着来到内洞，最后出了洞。

师：这样写好吗？为什么？

你更喜欢哪个？

2.出示标出行走方式的过渡句，体会行走方式连接词的作用。

小结：我刚才所说的过渡句是只是告诉了作者来到哪里，而文中的过渡句还告诉了我们作者是怎样来到这里的，这就是行走方式，它使过渡句变得更加严谨，过渡自然。（板书：行走方式）

四、阅读实践、巩固方法

师：这些表示行踪方式的句子是我们阅读的好帮手，也是作者写作的秘密武器。我们试着用找行踪变化的过渡句来学习《颐和园》一文，看看这一篇文章与《记金华的双龙洞》在写法上有什么相同之处不吧。

1.出示：请同学们默读《颐和园》，用 画出表示作者行踪变化的过渡句，再把线路图补充完整，

长廊（ ）（ ）（ ）

2.梳理完了游览顺序，你发现两篇文章的相之处了吗？

生汇报，师总结：都是按游览的顺序，运用移步换景的描写方法，用过渡句将多个景点很自然的连接起来。

3.再读过渡句，圈出表示行走方式的词语。

师：本篇课文中表示行走方式的词更加多样，请同学们再次默读表示行踪变化的过渡句，圈出表示行走方式的词语。

五、初试身手，运用方法。

1.回顾方法

师：我们通过找文中表示行踪变化的过渡句，理清了作者游览的顺序，还了解了移步换景的描写方法，体会了行走方式连接词的严谨和作用。接下来就让我们用一首儿歌回顾一下所学的方法吧。

出示：小作家修炼手册：

学写游记有诀窍，有序表达最重要。

移步换景是妙招，巧借过渡路线好。

行走方式是个宝，搭好框架根基牢。

2.运用方法

（1）我们的家乡石泉素有石泉十美之称，就让我带领着大家一起去游览一下吧。

出示：老街图片

师：瞧这是哪里？（老街）

（2）逐一了解老街景点图。

我们要一起去老街游玩，你打算以怎样的顺序去游玩呢？（梳理游览顺序）

（3）巧借表示行走方式的词，尝试用好连接词，写一写表示行踪变化的句子。

（4）出示表示行走方式的词：

绕过 穿过 进了 来到

出了 登上 下来 上来

走过 路过 走进 过了

顺着 沿着

生默读行走方式的词

师：老师整理了一些表示行走方式的词语，同学们可以选择运用，也可以根据自身的积累选择恰当的行走方式试着说一说表示行踪变化的过渡句。

①同桌之间练习说一说。

②指导说两个景点之间的过渡。

③指导按浏览串出整条路线的过渡句。

（5）完成任务单

以游 为题，按一定的游览顺序，写出行踪变化的句子。（一个句子一个自然段）

提示：可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。

（6）交流评价

①指名分享自己所写的表示行踪变化的句子。

②有了这些表示行踪变化的句子，我们的思路、条理就清晰明了了，可是我们要想写好一篇游记，只写成这样可以吗？

生说

六、课堂小结、布置作业。

1.本节课我们了解了作者的游览顺序，为学习写游记搭好了框架，怎样写好自己印象深刻的景物呢？方法也隐藏在叶圣陶先生所写的《记金华的双龙洞》一文中，下节课我们再一起来学习。

2.布置作业。

（1）书写本课田字格里的生字，一个字写一遍组一个词。

（2）完后课后第一题。

（3）继续读《记金华的双龙洞》把你认为写得好的地方多读几遍。

17 记金华的双龙洞

游 游览顺序

记 移步换景

过渡句

行走方式

33、四年级下册记金华的双龙洞生字组词与笔画

浙江 两浙

罗 8画 罗列 门可罗雀

杜 7画 杜鹃 杜绝

鹃 12画 鹃啼 杜鹃

窄 10画 狭窄 宽窄

郁 8画 葱郁 忧郁

肩 8画 肩膀 披肩

臀 11画 臀部 臀围

移 17画 移动 迁移

额 15画 额头 名额

陆 7画 登陆 陆续

乳 8画 豆乳 母乳

笋 10画 竹笋 春笋

端 14画 两端 端正

源 13画 来源 货源

34、四年级下册记金华的双龙洞生字组词带拼音

四年级下册记金华的双龙洞生字组词带拼音

金华的双龙洞本文是一篇游记，作者按照游览的先后顺序介绍了游金华双龙洞所看到的景象，表达了对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。

浙：zh（浙江、浙菜、浙商）

罗：lu（罗列、天罗地网、星罗棋布）

杜：d（杜鹃、杜绝、杜撰）

鹃：juān（杜鹃花）

窄：zhǎi（宽窄、狭窄、窄小）

郁：y（郁闷、忧郁、郁郁葱葱）

肩：jiān（肩膀、肩背、摩肩接踵）

臀：tn（臀部、臀围、后臀）

移：y（移动、转移、愚公移山）

额：（额度、额角、名额）

陆：l（陆地、陆军、陆续）

乳：rǔ（乳房、母乳、石钟乳）

笋：sǔn（竹笋、春笋、石笋）

端：duān（端正、两端、变化多端）

源：yun（水源、源头、来源）

簇：c（一簇、簇拥、花团锦簇）

漆：qī（漆黑、油漆、如胶似漆）

蜿：wān（蜿蜒）

蜒：yn（蜿蜒）

35、四年级下册第17课记金华的双龙洞课堂笔记之重难点归纳

四年级下册第17课记金华的双龙洞课堂笔记之重难点归纳

1.外洞和内洞的特点分别是什么？

外洞洞口宽，洞内大；内洞黑、奇、大。

2.溪水为什么会时时变换调子？

由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同；正因为溪流缓急不同，

人们听到的流水声也就各不相同，人们听到的流水声才会时时变换调子。

3.孔隙的特点是什么？表现在哪些方面？

孔隙的特点是窄、小；表现在：①小得只能容得下一只小船进出。②船的进出方式。③乘船必须仰卧在小船里，身体紧贴船底。④通过孔隙时的感受。

4.通过孔隙时，为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？

因为孔隙太小，左右和上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，越黑暗，这种压迫感越强。

5.赏析文章的写作特点。

课文按两点线索写的。一条是作者的游览顺序，抓住景物特点来写。是顺的线索；另一条是泉水、溪水的来路，是逆的线索。两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。

36、四年级下册第17课记金华的双龙洞课堂笔记之句子解析

四年级下册第17课记金华的双龙洞课堂笔记之句子解析

1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

这是一个比较句，拿开遍满山的映山红与盆栽的杜鹃花相比，突出映山红的茁壮。有精神运用拟人的手法，表现了映山红长得旺盛。

2.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

粉红色各色新绿交相辉映，所以作者感到一片明艳。明艳一词概括了山上生机勃勃的春色。

3.一路迎着溪流。

一个迎字，点明作者是逆溪流而上。这句话说明了双龙洞周围的地势

环境，使读者有身临其境之感。

4.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。四个时而构成排比句，说明了溪流的蜿蜒曲折。作者巧妙地运用宽、

窄；缓、急两对反义词准确地表达溪流的形和声，从侧面表现了作者当时游

兴正浓。这句话点明了双龙洞的准确位置。

5.走进去，仿佛到了个大会堂一定不觉得拥挤。

运用比喻的修辞手法，将洞内比作大会堂，又列出了具体的数字，突出了外洞宽敞的特点。

6.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧是这样小的小船。

用一问一答的形式，具体说明了小船的小，进而突出了孔隙的窄小程度。

7.内洞一团漆黑，什么都看不见不知道有多么宽广。

一团漆黑只能照见小小的一块地方余外全是昏暗等词句写出了内洞黑的特点。

8.这些石钟乳和石笋即使不比作什么，也很值得观赏。

这句话写出了内洞景物奇的特点。因为石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，本身已经够吸引人了，无需再比作什么了，所以说即使不比作什么，也很值得观赏。