从哪些地方看出作者喜欢猫？把你的体会读出来

从哪些地方看出作者喜欢猫？把你的体会读出来

1、从哪些地方看出作者喜欢猫？把你的体会读出来

从哪些地方看出作者喜欢猫？把你的体会读出来

答：作者写猫的性格古怪时，用出去玩玩不回家表明他把猫看作了家里的一个成员；作者写作的时候，猫在一旁捣乱，作者没有感到厌烦，还将脏脚印说成小梅花；对于猫的叫声，作者用丰富多腔长短不同等词形容，简直把它当成了歌唱家；小猫淘气地把花草弄得枝折花落，作者却觉得它们生气勃勃，天真可爱，不舍得责打它们。从以上地方可以看出作者非常喜欢猫。

2、你喜欢葡萄沟吗?说说你的理由

你喜欢葡萄沟吗?说说你的理由

答：我喜欢葡萄沟，因为那里盛产水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人们热情好客。

3、课文哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前不屈服？

课文哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前不屈服？

①刘胡兰被捕后被关在一座庙里，敌人用金钱笼络她，但刘胡兰却坚持不说出其他共产党员的下落。

②敌人威胁她不说就要被枪毙，她仍然说不知道。

③敌人把她打得血直流，她仍然一点儿也不动摇。

④敌人当着她的面铡死了被捕的六个民兵，并威胁也要铡死她，可刘胡兰踏着烈士的鲜血走到铡刀前，面对敌人毫不屈服。

4、从课文哪些地方可以看出大家越发敬爱朱德同志？

从课文哪些地方可以看出大家越发敬爱朱德同志？

答：因为朱德同志工作异常辛劳，战士们心疼朱德，藏起朱德的扁担。朱德同志完全了解战士们关心、体贴自己的心情，但坚持以身作则，与战士们同甘共苦，这种精神感动了战士们。

5、狐假虎威下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

神气活现 摇头摆尾 半信半疑

东张西望 大摇大摆

答：神气活现 、摇头摆尾、大摇大摆是写狐狸的；半信半疑、东张西望是写老虎的。

神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。

摇头摆尾：形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。

半信半疑：有些相信，又有些怀疑。

东张西望：形容这里那里地到处看。

大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。

6、3、选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语，仿照课文说一说。

植物妈妈有办法 课后练习题答案

选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语，仿照课文说一说。

①柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。

②风仙花妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下。啪的一声，果实炸开，孩子们蹦着跳着离开妈妈。

③靠小鸟或其他动物来传播。樱桃、野葡萄、野山参等靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随类便排出来传播到四面八方。

7、生活中还有哪些可以辨别方向的方法？

生活中还有哪些可以辨别方向的方法？

观察岩石：在岩石众多的地方，你也可以找一块较醒目的岩石来观察布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。

手表辨别法：时间除以2，把所得的商数对准太阳，表格上12所指的方向就是北方。

观察蚂蚁洞穴朝向：可以根据蚂蚁洞穴来识别方向，因为蚂蚁的洞口大都是朝南向的。

8、你还知道哪些“天然指南针”?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?

你还知道哪些天然指南针?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?

年轮：年轮比较密的一边是北方，因为它和阳光有密切的关系，有阳光的方向长的比较快，被阴面的年轮长的会比较的慢，所以可以说南面的年轮长的比较疏而松,北面则密而坚。

竹子：竹子身体颜色比较青的这方面朝南，青黄的朝北，在没有风的情况下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

9、《古诗三首》这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

三年级语文上册《古诗三首》课后练习题答案解析，这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

答：秋季。《山行》中停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。中霜叶就说明是秋天。《赠刘景文》中荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中荷尽和菊残都点明是秋天。《夜书所见》中萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。

10、《灰雀》从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。

从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。

答： 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

‚ 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

ƒ 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？

④ 男孩看看列宁，说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。

11、读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?

读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

示例：飘过群山，飞到大草原，落在牛羊身上

12、三上第4课《古诗三首》 这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。

《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远，石径曲长，白云袅袅，人家暖暖，一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽，使诗人流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了霜叶红于二月花这样富有理趣的警句。从寒山和霜叶这两个词不难看出古诗写的就是秋天的景色。

《赠刘景文》前两句写景，虽荷已尽，菊也残，但傲然挺立的霜枝给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以橙黄橘绿写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中的荷尽和菊残都点明是秋天。

《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句，有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。

13、从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。

答案：

1、列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。（每次都要经常体现了列宁对三只灰雀却喜爱的程度很深。列宁不仅欣赏灰雀的歌唱，还给它们带来食物，进一步写出列宁对灰雀的喜爱。）

2、一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。（找遍一词表现出列宁对灰雀的担心。）

3、列宁说：一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒 ，它怕冷。 （它怕冷更流露出列宁对灰雀的关心之情。）

4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？

5、男孩看看列宁，说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。

14、读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

1、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

答：犹豫、慢吞吞、红红的这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。

2、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子变得自信、快乐。

文中还写到她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。

15、花钟这篇课文用不同的词写花开放,很喜欢，你喜欢哪些花？

花钟这篇课文用不同的词写花开放,很喜欢，你喜欢哪些花？

鲜花朵朵，芬芳迷人。我们只要细心观察就能发现，一年之内，不同的话开放时间都有不同。春天，迎春花慢慢的张开眼睛，迎接春天，栀子花也散发着迷人的芬芳；夏天，睡莲慢慢的苏醒起来，向日葵也在迷糊中向着太阳展开笑脸；秋天，蝴蝶兰张开自己五颜六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懒腰；冬天，腊梅在寒冷的天气独自开放。

16、读一读,体会丰富的想象,再想一想这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?还

读一读,体会丰富的想象,再想一想这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行

17、这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?

这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?

《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。

《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远，石径曲长，白云袅袅，人家暖暖，一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽，使诗人流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了霜叶红于二月花这样富有理趣的警句。从寒山和霜叶这两个词不难看出古诗写的就是秋天的景色。

《赠刘景文》前两句写景，虽荷已尽，菊也残，但傲然挺立的霜枝给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以橙黄橘绿写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中的荷尽和菊残都点明是秋天。

《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句，有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。

18、读一读，体会不同作家对猫的喜爱之情？

　　读下面的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。

　　作家夏丏尊和周而复在同名文章《猫》中都表达了对猫的喜爱之情。夏丏尊在略写了猫白玉似的毛色黄斑错落的外形之后，详细写了路人夸好猫，妻子脸上得意，村童逗它玩和追赶它等情节，侧面表达对猫的喜爱。而周而复则浓墨重彩地描写猫的外形:像雪似的白毛，夹着墨色的细毛；脸一半白，一半黑，眼睛像小电灯泡似的闪啊闪；尾巴全黑色，悠然自得地摇摆；嘴巴张得很大，露出嫩白的小齿；白胡须细鱼骨头似的。这些都流露出对猫的喜爱之情。

19、举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫？

　　举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。

　　作者在写猫的性格古怪时，用出去玩玩不回家表明他已经不仅仅把猫当作一个小动物，更是看作了家里的一个成员，可以看出作者很喜欢猫。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花，本来是脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么喜欢猫。对于猫的叫声，作者连续用了丰富多腔长短不同粗细各异变化多端四个词语形容，简直把它当成歌唱家了。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭，可见作者已经把小猫当成小孩了，特别疼爱它们。在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，即使这样作者也不责打它们，可见作者对小猫的喜爱之情。

20、16《麻雀》课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。

老麻雀的无畏：

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗的攻击与退缩：

我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

猎狗慢慢地走近小麻雀。

嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

21、1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？

北师大四年级数学上册《近似数》练一练习题及答案

1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？

精确数：190个国家，56个国际组织

近似数：达3万多平方米，超过了7308万人次，约40万人次

22、3.“马”的下一步可以走到哪些位置?把它们用数对表示出来。“相”呢?

北师大四年级数学上册第五单元《确定位置》练一练习题及答案

3.马的下一步可以走到哪些位置?把它们用数对表示出来。相呢?

马：（0，0）（0，2）（4，0）（1，3）（3，3）（4，2）

相：（2，0）（2，4）（6，0）（6，4）

23、举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫

举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫

在浏览器上搜索举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感受写出来

作者在写猫的性格古怪时，用出去玩玩不回家表明他已经不仅仅把猫当作一个小动物，更是看作了家里的一个成员，可以看出作者很喜欢猫。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花，本来是脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么喜欢猫。

对于猫的叫声，作者连续用了丰富多腔长短不同粗细各异变化多端四个词语形容，简直把它当成歌唱家了。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭，可见作者已经把小猫当成小孩了，特别疼爱它们。在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，即使这样作者也不责打它们，可见作者对小猫的喜爱之情。

24、写作：我的动物朋友。你打算从哪些方面介绍它的特点？

写作：我的动物朋友。你打算从哪些方面介绍它的特点？

分析：家家户户应该都有养各种各样的小宠物，大多数的家庭应该都是养的猫或者狗，还有一些家庭也会养兔子或者仓鼠。你们家里有吗？如果让大家写 一篇我的动物朋友，你们会怎么介绍呢？

我的动物朋友-小兔子

我家有一只特别可爱的小兔子，很多人都以为兔子都是白色的毛，红色的眼睛，其实并不是，我家的兔子就是黑白相间的毛，还有黑色的大眼珠子，看着就像一个熊猫一样，所以它有一种名字叫做-熊猫兔。

它喜欢吃各种好吃的水果和蔬菜，但是为了它的身体健康，我给它吃的一直都是兔粮和干草，还有白开水，很多人说兔子不能够喝水，其实并不是这样的，只是家养的兔子吃的大多是蔬菜、水果里面含有大量的水分，如果再喝水的话容易拉稀，而且也会更加的臭。而我家的都是喝的白开水，吃的干草，所以身上都是青草的味道。

它喜欢跟我玩捉迷藏，也喜欢跟着我当我的小跟屁虫，我很喜欢我家的兔子，它也非常的爱我。

25、作者把鹅称作鹅老爷,你从中体会到了什么?

作者把鹅称作鹅老爷,你从中体会到了什么?

作者把鹅比作是鹅老爷。很大程度上将自己对于鹅的喜爱表达了出来，利用拟人的修辞手法更加让我们觉得它的高傲。

26、从课文的哪些地方可以看出作者非常喜欢猫

从课文的哪些地方可以看出作者非常喜欢猫

①它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

一个印字反映了主人对猫的万般喜爱。把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的小梅花，表达了作者对猫的喜爱之情。

②它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

即使它把院子里的花草弄得枝折花落，也不忍责打，反而对小猫宽容怜爱，觉得它生气勃勃，天真可爱。

27、从小学四年级下猫这篇课文哪些语句中可以看出作者非常喜欢他写的那只猫

从小学四年级下猫这篇课文哪些语句中可以看出作者非常喜欢他写的那只猫

①它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

②它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

蹭表现了猫似乎在撒娇、耍赖，写出了猫与主人的亲昵。一个印字反映了主人对猫的万般喜爱。

28、文中有哪些地方使你感动？又是什么感动了你？

文中有哪些地方使你感动？又是什么感动了你？

在大雪纷飞的日子，青铜以今天天冷，更会有人会买鞋的理由说服家人，执意去镇上卖芦花鞋；在雪越下越大的街上，青铜一直顶着风雪守着芦花鞋，直到卖完芦花鞋；为了不让一个特别想买芦花鞋的人失望，也为了家里多赚一点钱，青铜脱下了自己穿的鞋卖给对方。这些都使我感动。

青铜坚持不懈、不畏艰难的顽强意志，以及为家人分担，为他人着想的善良心灵感动了我。

29、从哪些地方看出作者喜欢猫？把你的体会读出来

从哪些地方看出作者喜欢猫？把你的体会读出来

答：作者写猫的性格古怪时，用出去玩玩不回家表明他把猫看作了家里的一个成员；作者写作的时候，猫在一旁捣乱，作者没有感到厌烦，还将脏脚印说成小梅花；对于猫的叫声，作者用丰富多腔长短不同等词形容，简直把它当成了歌唱家；小猫淘气地把花草弄得枝折花落，作者却觉得它们生气勃勃，天真可爱，不舍得责打它们。从以上地方可以看出作者非常喜欢猫。

30、爬山虎的脚课文从哪些地方可以看出作者观察的特别仔细？

爬山虎的脚课文从哪些地方可以看出作者观察的特别仔细？

A、观察爬山虎叶子：

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

B、观察爬山虎的脚：

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

31、说说课文从哪些方面写了太阳？

说说课文从哪些方面写了太阳？

答：课文从在个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高

32、北师大版五年级上册数学《倍数与因数》 下面哪些数是7的倍数?与同伴交流你的想法。

北师大版五年级上册数学《倍数与因数》

下面哪些数是7的倍数?与同伴交流你的想法。

一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

一个数的最小倍数是18 ,这个数是(18 )

33、三个片段中的人物分别给你留下的什么印象？从哪些语句中看出来

三个片段中的人物分别给你留下的什么印象？从哪些语句中看出来

《摔跤》从整个摔跤过程中都不见嘎子的蛮干、硬逗，处处可见他的机灵、敏捷和智慧，还有就是他时刻都想把对手打败，从中我们也看出了他争强好胜的一面。

《他像一颗挺脱的树》最后一句话中，我们可以看出来祥子非常的高大、健壮，不管是身材还是五官都是非常结实的，那么有精神就像是一棵挺脱的树，用这样的比喻也体现了祥子从内到外展现出来的朝气和力量。

《两茎的灯草》严监生临死前，在意的不是什么重大的事情或者人，而是多点了一茎灯草，一定要等到灯草被挑了一茎才断气，可见他是一个吝啬爱财如命的人。

34、作者介绍了古埃及的哪些情况？有何作用？

作者介绍了古埃及的哪些情况？有何作用？

介绍了尼罗河定期泛滥的情况、在学术方面的成就精湛的造船技术，以及令人惊叹的建筑成就，这些方面很好地说明了金字塔能够建成的原因。

35、通过读课文，你体会到了牧场的哪几种美？

通过读课文，你体会到了牧场的哪几种美？

色彩之美：在碧绿的丝绒般的草原上，成群的各色牛儿如朵朵大花镶嵌其中；粗犷之美：骏马在草原上飞驰，它们是这个自由王国的主人和公爵；悠然之美：白色的绵羊、黑色的猪群、成千上万的小鸡等在草原上悠然自得；宁静之美：沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，闪烁着微弱的光芒的灯塔。

36、读课文想象场景，说说哪些地方会让你感受到“慈母情深”？

读课文想象场景，说说哪些地方会让你感受到慈母情深？

答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了慈母情深，同时反映了我当时的感受、体验，表达出我对母亲的爱。

(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。瘦弱的母亲

(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。贫苦的母亲

(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态辛劳的母亲

(4)谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！通情达理的母亲

37、我什么时候能够用自己手中的笔把那只载着父爱的小船画出来就好了从这句话中你体会到了作者对父亲怎样的情感？

我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）

作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，其中句子中载一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。

38、作者读三国演义的读书方法你赞同吗？说明理由

作者读三国演义的读书方法你赞同吗？说明理由

我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把凯念作岂，把诸念作者之类，因为只学过那个字的一一半。

示例一：我不赞同这种读书方法。字音读不对，自然也很难理解这个字以及与之相关的词语、句子的含义，不利于理解整本书的内容。我们在读书时还是要尽可能把握每个词语、每句话的内涵，这样才能加深理解，从中学到有用的知识。

示例二：我赞同作者的这种读书方法。作者当时年纪尚小，要她像成人那样去读一部长篇小说显然是不现实的。对于七八岁的小孩，读书时从整体入手，不要过分纠结于某个字、词的含义，只要把握大致内容就可以了。

39、从文中哪些句子中你能体会到乡亲们美好的情感？

从文中哪些句子中你能体会到乡亲们美好的情感？

①上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

从中可以体会到乡亲们一心为他人着想的助人之美。

②每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。

③假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。

从中可以体会到年轻人的礼让敬老之美。

40、在你读过的古诗词中，还有哪些描写游子的思亲的诗句?

《十五夜望月》中的不知秋思落谁家委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句?和同学交流。

九月九日忆山东兄弟

作者：王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

回乡偶书二首其一

作者：贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

秋思

作者：张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

41、这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？

这里的积雪指的是白色的丁香花，我们可以从香气直透毫端看出来。也可以从前面的话中猜测到，如有三棵白丁香，白色的丁香缀满枝头，与积雪十分相似。

42、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深” ？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。

示例：记得读三年级时，我有一个特别要好的同学，每天我们总是一起上学，放学一起回家，几乎是形影不离。可是有一天，他突然对我说：今天，这也许是我们最后一次见面了我疑惑地看着他，心里琢磨着：什么叫最后一次见面了？他要去哪儿？我们来到湖边坐下，他看着我疑惑的双眼，笑了一下，从袋子拿出一支精致的钢笔，给你。我伸出手，接过李江给我的钢笔，我要搬家了，要到广州上学了。这是我给你的送别礼，希望你能喜欢。我愣住了，脑海里全都是我与李江的美好回忆，两行泪不知何时从我眼里流了下来，他继续说道：我要离开这所城市了，我希望你能记住我！我有点茫然，过了良久，才说：你要走了，还回来吗？回来记得找我。我们在湖边聊了很久很久，夕阳把我们俩的影子拉得很长很长

43、阅读花之歌想想从哪些可以看出我是花？

阅读花之歌想想从哪些可以看出我是花？

《花之歌》中从前四段尤其可以看出花的特征,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,如我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开花;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。写出了花的成长与芬芳。

44、你家乡的美食还有哪些？你能说出多少

你家乡的美食还有哪些？你能说出多少

北京：烤鸭 老北京的涮羊肉、北京炸酱面、京酱肉丝

天津：狗不理包子 桂发祥十八街麻花、耳朵眼炸糕

河北：驴肉火烧

山西：刀削面 糖醋鱼、过油肉

内蒙古：手扒肉

黑龙江：锅包肉

吉林：小鸡炖蘑菇

辽宁：猪肉炖粉条

上海：生煎包

江苏：盐水鸭

浙江：宁波的汤圆、金华的火腿、西湖的醋鱼

安徽：臭鳜鱼

福建：沙茶面 厦门沙茶面、沙县小吃、漳州卤面、泉州烧肉粽

江西：粉蒸肉

山东：杂粮煎饼

河南：胡辣汤

湖北：热干面

湖南：臭豆腐

广东：白切鸡

广西：螺蛳粉

海南：椰子饭

四川：麻婆豆腐

重庆：火锅

贵州：酸汤鱼

云南：过桥米线

陕西：羊肉泡馍

西藏：酥油茶

新疆：烤羊肉串

青海：狗浇尿

等。。。。。。

45、结合插图说说米糕是经过哪些劳动才做出来的？

结合插图说说米糕是经过哪些劳动才做出来的？

参考答案：要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等劳动。

46、读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？

读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？

1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

答： 抽出，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条长出说成抽出，非常贴切。

2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

答：浸说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林。用上浸字来形容雾中的森林，使人感到 森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。

47、读课文说说作者度过哪些类型的书？

读课文说说作者度过哪些类型的书？

①被孩子们叫作香烟人的小画片；

②真正的连环画；

③小镇文化站的文艺书籍；

④学校图书馆古今中外的大部头小说。