四年级下第四单元课文佳句归纳整理

四年级下第四单元课文佳句归纳整理

1、四年级下第四单元课文佳句归纳整理

1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

2.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

3.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

4.譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。

2、一年级下册第四单元课文回顾

1.《静夜思》成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。从疑到举头，从举头到低头，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前。

2.《夜色》主要写了我从前胆子很小很小，怕黑，后来在爸爸的引导下不再怕黑了的故事，告诉我们：克服胆小的缺点，做个勇敢的人，能收获美好。

3.《端午粽》以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样以及端午节吃粽子的由来，激发了我们热爱祖国、热爱中华优秀文化的情感。

4.《彩虹》是一篇充满着天真烂漫想象的课文，通过一个小女孩我想象的三个为家人做事的场景，表达了关爱家人的美好情感。

3、一年级下册第八单元课文回顾

1.《棉花姑娘》是一篇童话故事，讲了棉花姑娘生病的故事，告诉了我们燕子会捉空中的害虫，啄木鸟捉树干里的害虫，青蛙捉田里的害虫，七星瓢虫吃蚜虫的常识。

2.《咕咚》是一篇有趣的童话故事，告诉我们一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。

3.《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。

4、一年级下册第一单元复习要点课文回顾

1.《春夏秋冬》一文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。

2.《姓氏歌》一文带我们了解了有关百家姓的小知识，引起了我们对姓氏文化的兴趣，同时也了解了一些姓氏的构字特点。

3.《小青蛙》一文让我们了解了形声字的特点，同时树立起爱护青蛙，保护益虫的环保意识。

4.《猜字谜》一文有两则字谜，通过学习，增进了我们对汉字的了解，感受了汉字的美，同时，激发了我们对汉字的热爱之情。

5、一年级语文下册第四单元复习要点课文解读

1.《静夜思》成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。从疑到举头，从举头到低头，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前。

2.《夜色》主要写了我从前胆子很小很小，怕黑，后来在爸爸的引导下不再怕黑了的故事，告诉我们：克服胆小的缺点，做个勇敢的人，能收获美好。

3.《端午粽》以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样以及端午节吃粽子的由来，激发了我们热爱祖国、热爱中华优秀文化的情感。

4.《彩虹》是一篇充满着天真烂漫想象的课文，通过一个小女孩我想象的三个为家人做事的场景，表达了关爱家人的美好情感。

6、一年级语文上册第七单元课文多音字

一年级语文上册第七单元课文多音字

觉 ju（觉得） jio（睡觉）

着 zhu（着装） zhe（看着） zho（睡不着）

种 zhǒng（种子） zhng（种地）

哗 huā（哗啦） hu（喧哗）

和 hu（和药） h（和平） hu（和面） h（唱和） h（和牌）

的 de（男的） dī（的士） d（的确） d（目的）

7、一年级语文上册第六单元课文多音字

一年级语文上册第六单元课文多音字

长 zhǎng（长大） chng（长短）

好 hǎo（好人） ho（好学）

数 shǔ（数不清） sh（数学）

空 kōng（半空） kng（空地）

8、一年级语文上册第一单元课文多音字

一年级语文上册第一单元课文多音字

地 d（土地） de（轻轻地）

行 xng（行人） hng（银行）

9、一年级上册第四单元课文回顾笔记

一年级上册第四单元课文回顾笔记

1.《秋天》是一篇写景散文。课文抓住了天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、大雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

2.《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌描绘了一幅有趣的夜景图月儿是停泊在天空中的小船，我坐在船上看闪闪的星星和蓝蓝的天。

3.《江南》是一首采莲歌。诗歌主要通过对莲叶和鱼儿的描述，表达了人们采莲时的愉快心情。

4.《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。

10、一年级上册第五单元课文回顾

一年级上册第五单元课文回顾

1.《画》是一首画作欣赏诗，诗人通过文字描述，把一幅静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山、流动的水、绽放的花、欢鸣的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的喜爱。

2.《大小多少》共四句话，配有四幅对比图，形象地呈现了事物间大小多少的关系，告诉我们不同大小，不同数量的事物要用恰当的量词来表示。

3.《小书包》是一首儿歌，不仅展示了小书包里的各种文具，还告诉我们学习用品是我们读书写字的好伙伴。我们要好好爱护它们，并养成整理、爱惜文具的好习惯。

4.《日月明》一文揭示了一些字的构字特点，使我们感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的构字规律以及团结就是力量的道理。

5.《升国旗》一文凝练地传达了关于国旗的知识，升旗的庄重，表达了小学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

11、二年级语文下册第二单元复习要点之课文回顾

1.《神州谣》一文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望祖国统一，繁荣昌盛、民族团结的愿望，抒发了作者对祖国无比热爱和赞美之情。

2.《传统节日》一首以我国传统佳节为题材的民谣，按时间顺序介绍了我国的七个传统节日及每个节日的习俗。

3.《贝的故事》一文描写了汉字贝的故事,写了贝字的演变过程以及用贝作偏旁的字与钱财有关的缘由。

4.《中国美食》主要通过各种各样的菜品图片，介绍了这些色香味俱全的美食的不同的烹饪方式，让我们认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。

12、二年级下第二单元课文佳句积累

1.看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

2.孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

13、三年级下册第二单元课文复习要点

1.《守株待兔》是一则文言文，用了39个字讲了守株待兔的小故事，让我们明白了一个道理：想不通过努力奋斗，而想靠好运气获得成功，是不可能的。

2.《陶罐和铁罐》讲了发生在国王御厨里，一只陶罐和一只铁罐的故事，告诉我们：任何事物都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

3.《鹿脚和鹿腿》讲了在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。

4.《池子与河流》通过池子与河流的对话，告诉我们一个道理：天才不利用是要磨灭的，它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛；不应像池子那样贪图享受，安逸生活。

14、三年级下册第一单元复习笔记之课文回顾

1.《绝句》的前两句，画出了由春日、春风、江山、花草构成的阔远而明丽的春景。诗的后两句具体描绘衔泥的飞燕、安睡的鸳鸯，一上一下，一动一静，相应成趣，充满了生机勃勃而又安宁恬适的春天气息。

2.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，写了早春时节的春江景色，抒发诗人对早春的喜悦和礼赞之情。

3.《三衢道中》写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

《燕子》描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情。

4.《荷花》通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。

5.《昆虫备忘录》主要介绍了对复眼的探究以及瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。

15、三年级下册语文第三单元课文好句积累

1.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

2.街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

16、三年级下第四单元复习要点之课文回顾

1.《花钟》是一篇说明文，虽然介绍科普知识，但是课文语言优美，生动地展现了不同花的开放，又通过举例具体地说明了花开的原因。

2.《蜜蜂》以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。

3.《小虾》主要写了我发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。

17、三年级上册第五单元课文回顾笔记知识点

三年级上册第五单元课文回顾笔记知识点

1.《搭船的鸟》以儿童口吻，记叙了我通过留心观察，认识了会搭船的翠鸟；继而细致观察，发现了翠鸟艳丽的羽毛和敏捷的身手，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。

2.《金色的草地》主要写了两件事：（1）与兄弟在草坪上玩耍，兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐；（2）发现了草地变色及其变色的原因，对蒲公英的感情发生了变化，大家都爱上了蒲公英。文章不光告诉我们草地有趣，还告诉我们要想把景物写好，就得认真观察。

18、三年级上册第四单元课文回顾知识点

三年级上册第四单元课文回顾知识点

1.《总也倒不了的老屋》描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站立在那里的事，表达了作者对老屋乐于助人的喜爱和赞美之情。

2.《胡萝卜先生的长胡子》主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决了问题，告诉我们要主动帮助有困难的人。

3.《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们：每个事物都有自身的特点，千万不能生搬硬套。

19、四年级下第七单元口语交际：自我介绍教学设计

教学目标

1.懂得什么是自我介绍。

2.能认真倾听别人说话，记下别人说话的要点。

3.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍，敢于和别人交流。

4.能根据对象和目的的不同，适当调整介绍的内容。　　

教学过程　　

一、激趣导入，范例引领。

1.同学们，今天我们的课堂上来了一位新朋友，他是谁呢？(出示视频：小猪亥亥的自我介绍。)

　　小猪亥亥和大家初次见面，跟大家打了招呼，介绍了自己，从他的介绍中你了解到了哪些信息？对，听别人讲话时，要注意认真倾听，把握主要信息，必要时还要做要点记录。　　

师：把自己的情况介绍给大家，让大家认识、了解自己，这就是自我介绍。

2.来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介绍，让别人了解你、熟悉你、喜欢你。我们应该怎样进行自我介绍？如何让自己的表达给人留下深刻的印象呢？今天的口语交际课我们就来学习一下吧。

3.出示亥亥的自我介绍文字。讨论：你觉得他的自我介绍哪些方面好？好在哪里？(落落大方，语气亲切、幽默，语言简练，介绍了自己的姓名、性格特点、兴趣爱好)

　　

二、明确要求，尝试交际。

1.我们平时什么时候要进行自我介绍呢？(认识新朋友，转学到新班级，应聘小记者，参加节目)

2.面对这些不同的情况，我们的自我介绍应该注意什么呢？　　

师生讨论、归纳：

(1)对象和目的不同，自我介绍的内容也应该有所不同。

(2)自我介绍要客观真实。

(3)自我介绍的语言要简洁明了。

(4)自我介绍时要注意礼仪，落落大方。

3.补充资料：社交中自我介绍要注意位低者先行，主人先向客人介绍，晚辈先向长辈介绍，下级先向上级介绍。　　

三、创设情境，活化交际。　　

小组模拟尝试：出示几种情境，选择不同情境进行模拟。

1.给出四个情境。

(1)新班级的班会上，做个人的自我介绍。

(2)参加班级干部的竞选，做自我介绍。

(3)作为学校代表参加市级的演讲比赛，做自我介绍。

(4)转学到其他学校，在新同学面前做自我介绍。　　

介绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时要注意些什么。

2.小组选择情境进行模拟练习，人人参与，积极交流，同伴之间互相提意见，看看有什么需要改进的地方。教师巡视，参与，适时指导。

3.踊跃展示，根据要求评星激励。　　

四、联系实际，拓展延伸。

1.制作一张名片，把自我介绍的内容写在上面。

2.在生活中，向陌生人进行一次自我介绍，认识一位新朋友。　　

板书设计：　　　　　　　

对象　　

自我介绍　　　　 介绍内容　　　　　　　

目的　

　

教学反思：

1.本课自我介绍是生活中的常见交际，设计层次清楚，引导学生立足于生活实际进行积极交流。先明确要求，再选择情境模拟练习，模拟时要贴近生活，形式灵活，让学生感觉是生活再现，参与热情会更高。

2.这种范例导入，给学生做出了示范引领，但一定程度上也限制了学生的思维发散，如果从让学生认识与众不同的自己的角度出发，使其亮出自己的自我介绍，然后评价其优缺点，再进行范例展示，效果会更好。

20、四年级语文下册第五课琥珀课文随堂笔记

①主要内容：

本文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了这块琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。

②脉络梳理：

全文共18段，可分为四部分。

第一部分（第1自然段）：推测琥珀形成的时间。

第二部分（第212自然段）：琥珀形成的条件和过程。

第三部分（第1317自然段）：琥珀被发现的过程。

第四部分（第18自然段）：琥珀在科学上的价值。

21、四年级下册第一单元课文内容回顾

1.《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园景色，表现了农村夏忙时节路上宁静的场景。

《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。

《清平乐村居》的作者是宋朝词人辛弃疾，这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。

2.《乡下人家》一文通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

3.《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉，赞美了孩子们的童真，同时告诫我们：抓住身边一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。

4.《三月桃花水》一文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。

22、四年级语文下册第一单元复习要点之课文佳句积累

1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

2.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

4.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

23、四年级下册语文第二单元课文回顾

1.《琥珀》一文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，假想了这块琥珀形成的过程，揭示了它在科学上的价值。

2.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙变成鸟类的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起人们对科学的浓厚兴趣。

3.《纳米技术就在我们身边》一文介绍了纳米技术的相关知识以及纳米技术在人们生活中的应用，展示了纳米技术的神奇，激发人们探索科学的兴趣。

4.《千年梦圆在今朝》中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和努力以及取得的辉煌成就，高度赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

24、四年级下第二单元复习要点之近反义词

近义词：

约莫大约 推测猜测 淹没埋没

笨重沉重 开辟开拓 结实牢固

遨游漫游 惨重沉重 宣告宣布

兴起崛起 无能为力束手无策 欣喜若狂喜不自胜

反义词：

笨重轻盈 迟钝敏捷 凶猛温顺

辽阔狭窄 惨重轻微 崭新陈旧

坚定动摇 瞬间永恒 详细简略

深刻浅显 具备欠缺 欣喜若狂悲痛欲绝

25、四下第五单元课文复习要点之近义词反义词

近义词：

蜿蜒弯曲 观赏欣赏 依据根据

清净安静 重荷重担 分辨辨别

果然果真 明艳明丽 聚集集中

等候等待 灿烂璀璨 奇观奇景

反义词：

灿烂暗淡 分辨混淆 亮光阴影

好奇冷漠 昏暗明亮 清净喧闹

蜿蜒笔直 明艳暗淡 聚集分散

拥挤松散 果然居然 重荷轻装

26、复习点：四年级下册第四单元课文内容回顾

1.《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和满月的小猫的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。

2.《母鸡》以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由一向讨厌到不敢再讨厌的看法变化，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。

3.《白鹅》一文通过对白鹅在叫声、步态、吃相这几方面表现出其高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

27、四年级下第四单元课文佳句归纳整理

1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

2.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

3.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

4.譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。

28、白鹅四年级下册第15课，课文重点难点复习笔记

1.白鹅的吃相可笑表现在哪几个方面？

白鹅的吃相可笑表现在三方面：一是鹅吃饭需要水、泥、草三样东西下饭；二是鹅一丝不苟的吃法；三是鹅循规蹈矩，不知变通的做法。

2.作者为什么称鹅为鹅老爷？表达了怎样的思想感情？

之所以称呼鹅老爷，是因为鹅吃饭时的确像个老爷，必须有人侍候，摆老爷架子；饭被狗吃完了，鹅昂首大叫，耍老爷脾气。这样反语式的称呼，明贬实褒。言语中流露出亲昵的情感，表达了作者对鹅的喜爱之情。

3.文中写鹅架子十足，是不是表明作者讨厌鹅呢？

作者表面上说鹅架子十足，实际上不但不讨厌它，反而非常喜欢它。这里运用了反语的手法，彰显了鹅的个性，表达了作者对鹅的喜爱之情。

29、四年级语文下册第二单元测试生字注音测试题目

一、读一读，连一连

岳 湘 贰 叁 柒 壹 捌 玖

r qī yu xiāng sān jiǔ yī bā

二、给下列汉字注音并组词

怒（ ）（ ）（ ） 晌（ ）（ ）（ ）

臭（ ）（ ）（ ） 态（ ）（ ）（ ）

康（ ）（ ）（ ） 辟（ ）（ ）（ ）

蔬（ ）（ ）（ ） 谈（ ）（ ）（ ）

辣（ ）（ ）（ ） 刷（ ）（ ）（ ）

三、照样子，换部首成新字，再组词

例：蜓（挺）（挺立）（挺拔）

试（ ）（ ）（ ） 侧（ ）（ ）（ ）

祥（ ）（ ）（ ） 抱（ ）（ ）（ ）

指（ ）（ ）（ ） 纲（ ）（ ）（ ）

佣（ ）（ ）（ ） 呐（ ）（ ）（ ）

瞄（ ）（ ）（ ） 理（ ）（ ）（ ）

仿（ ）（ ）（ ） 找（ ）（ ）（ ）

四、选字填空

炖 钝 顿 吨

迟（ ） 停（ ） （ ）位 （ ）肉

支 肢 枝 吱

树（ ） 四（ ） （ ）持 （ ）声

五、比一比，再组词

岳（ ）（ ） 湘（ ）（ ）

丘（ ）（ ） 相（ ）（ ）

碳（ ）（ ） 健（ ）（ ）

炭（ ）（ ） 键（ ）（ ）

俯（ ）（ ） 党（ ）（ ）

府（ ）（ ） 常（ ）（ ）

30、四年级下册第一单元生字注音考前测试题

一、读一读，连一连

朴 捣 素 冠 芍 瞥 率 绮

guān pǔ piē shui dǎo qǐ s sho

二、给下列汉字注音并组词

翁（ ）（ ）（ ） 赖（ ）（ ）（ ）

滩（ ）（ ）（ ） 鹰（ ）（ ）（ ）

霸（ ）（ ）（ ） 宿（ ）（ ）（ ）

序（ ）（ ）（ ） 耸（ ）（ ）（ ）

慰（ ）（ ）（ ） 饰（ ）（ ）（ ）

三、照样子，加部首成新字，再组词

例：向（响）（响亮）（偶遇）

沓（ ）（ ）（ ） 离（ ）（ ）（ ）

希（ ）（ ）（ ） 矛（ ）（ ）（ ）

助（ ）（ ）（ ） 尊（ ）（ ）（ ）

列（ ）（ ）（ ） 尚（ ）（ ）（ ）

会（ ）（ ）（ ） 皆（ ）（ ）（ ）

民（ ）（ ）（ ） 兑（ ）（ ）（ ）

四、选字填空

挺 庭 艇 蜓

小（ ） 蜻（ ） （ ）院 （ ）立

构 沟 钩 钓

水（ ） 铁（ ） （ ）鱼 （ ）造

五、比一比，再组词

朴（ ）（ ） 捣（ ）（ ）

仆（ ）（ ） 岛（ ）（ ）

素（ ）（ ） 冠（ ）（ ）

索（ ）（ ） 冤（ ）（ ）

芍（ ）（ ） 瞥（ ）（ ）

勺（ ）（ ） 弊（ ）（ ）

31、四年级语文下册第三单元考前测试题目

一、读一读，连一连

屈 渊 孟 甫 韩 愈 禹 锡

fǔ hn qū yuān yǔ mng y xī

二、给下列汉字注音并组词

繁（ ）（ ）（ ） 灭（ ）（ ）（ ）

膝（ ）（ ）（ ） 躲（ ）（ ）（ ）

瓶（ ）（ ）（ ） 叉（ ）（ ）（ ）

霞（ ）（ ）（ ） 绽（ ）（ ）（ ）

三、加部首成新字，再组词

罗（ ）（ ）（ ） 寿（ ）（ ）（ ）

齐（ ）（ ）（ ） 华（ ）（ ）（ ）

秀（ ）（ ）（ ） 余（ ）（ ）（ ）

惠（ ）（ ）（ ） 叔（ ）（ ）（ ）

耳（ ）（ ）（ ） 曼（ ）（ ）（ ）

滕（ ）（ ）（ ） 龙（ ）（ ）（ ）

后（ ）（ ）（ ） 步（ ）（ ）（ ）

去（ ）（ ）（ ） 暴（ ）（ ）（ ）

四、选字填空

挥 晖 辉 浑

余（ ） 指（ ） （ ）煌 （ ）浊

抹 末 沫 味

口（ ） 泡（ ） （ ）杀 （ ）尾

五、比一比，再组词

屈（ ）（ ） 渊（ ）（ ）

层（ ）（ ） 洲（ ）（ ）

愈（ ）（ ） 禹（ ）（ ）

愉（ ）（ ） 属（ ）（ ）

孟（ ）（ ） 锡（ ）（ ）

盒（ ）（ ） 踢（ ）（ ）

32、四年级语文下册第八单元专项生字练习答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

介ji 介意 介绍 丫yā 丫头 脚丫

瘦shu 瘦小 清瘦 婚hūn 婚礼 结婚

禁jn 门禁 禁令 添tiān 添加 增添

酷k 酷热 冷酷 烫tng 滚烫 烫人

罢b 罢免 罢工 瑟s 萧瑟 瑟瑟发抖

颊ji 面颊 两颊 葵ku 海葵 葵花

乖guāi 乖巧 乖戾 溜liū 溜冰 溜之大吉

三、加部首成新字，再组词

召 绍 介绍 绍兴 阴 荫 树荫 绿荫

夭 妖 妖艳 妖怪 益 溢 满溢 洋溢

切 砌 堆砌 砌墙 卑 牌 门牌 名牌

斥 拆 拆开 拆迁 员 损 损失 损害

宣 喧 喧闹 喧哗 巨 矩 规矩 矩形

四、选字填空

蝠 福 幅 副 曾 蹭 赠 增

五、比一比，再组词

允 允许 允诺 缕 一缕 千丝万缕

充 充钱 充满 楼 楼层 高楼

凋 凋谢 凋零 宴 宴会 宴请

绸 丝绸 绸缎 安 安心 安全

垫 坐垫 靠垫 圣 圣洁 神圣

势 姿势 势力 条 面条 条件

33、四年级语文下册第八单元专项生字练习

一、读一读，连一连

允 缕 凋 宴 垫 圣 恒 叱

ch lǚ din yǔn diāo yn hng shng

二、给下列汉字注音并组词

介（ ）（ ）（ ） 丫（ ）（ ）（ ）

瘦（ ）（ ）（ ） 婚（ ）（ ）（ ）

禁（ ）（ ）（ ） 添（ ）（ ）（ ）

酷（ ）（ ）（ ） 烫（ ）（ ）（ ）

罢（ ）（ ）（ ） 瑟（ ）（ ）（ ）

颊（ ）（ ）（ ） 葵（ ）（ ）（ ）

乖（ ）（ ）（ ） 溜（ ）（ ）（ ）

三、加部首成新字，再组词

召（ ）（ ）（ ） 阴（ ）（ ）（ ）

夭（ ）（ ）（ ） 益（ ）（ ）（ ）

切（ ）（ ）（ ） 卑（ ）（ ）（ ）

斥（ ）（ ）（ ） 员（ ）（ ）（ ）

宣（ ）（ ）（ ） 巨（ ）（ ）（ ）

四、选字填空

福 幅 副 蝠

蝙（ ） 幸（ ） （ ）度 （ ）手

曾 增 蹭 赠

不（ ） 磨（ ） （ ）送 （ ）加

五、比一比，再组词

允（ ）（ ） 缕（ ）（ ）

充（ ）（ ） 楼（ ）（ ）

凋（ ）（ ） 宴（ ）（ ）

绸（ ）（ ） 安（ ）（ ）

垫（ ）（ ） 圣（ ）（ ）

势（ ）（ ） 条（ ）（ ）

34、五年级语文下册第二单元课文内容回顾

1.《草船借箭》一文记叙了周瑜妒忌诸葛亮，要诸葛亮十天内造好十万支箭，想借此陷害他，而机智的诸葛亮一眼识破，在鲁肃的帮忙下，用妙计向曹操借到了箭，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋的特点。

2.《景阳冈》一文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

3.《猴王出世》写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴、敢作敢为、无所畏惧的特点。

4.《红楼春趣》一文记叙了宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事，表现出他们生活的闲适与快乐，在带给人美的享受的同时也令人无限向往。

35、五年级下册第二单元复习要点之课文近义词反义词

近义词：

商议商量 推却拒绝 委托托付

惩罚处罚 吩咐叮嘱 诡计阴谋

迟延拖延 咆哮怒吼 耻笑嘲笑

忌讳避讳 精致精美 展眼转眼

顽劣顽皮 踉踉跄跄摇摇晃晃 力倦神疲筋疲力尽

反义词：

精致粗糙 推却接受 惩罚奖赏

齐整凌乱 晦气福气 耻笑赞扬

顽劣乖巧 迟延提前 秘密公开

疑惑明白 喜不自胜悲痛欲绝 踉踉跄跄稳稳当当

36、五年级下册第五单元复习要点之课文近义词反义词

近义词：

淘气顽皮 衔接连接 搜索搜寻

破绽漏洞 欺负欺侮 威严威武

难堪尴尬 能耐本事 精神抖擞精神饱满

规矩规则 半信半疑将信将疑 天衣无缝十全十美

反义词：

淘气乖巧 慌忙从容 清脆沙哑

明白糊涂 半信半疑深信不疑 天衣无缝漏洞百出

威严和蔼　平平整整坑坑洼洼 精神抖擞萎靡不振

37、五年级上册第三单元课文课堂知识点回顾笔记

五年级上册第三单元课文课堂知识点回顾笔记

1.《猎人海力布》讲述了海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头的故事 。赞扬了海力布热心助人，舍己为人的高尚品德。

2.《牛郎织女（一）》是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。

3.《牛郎织女（二）》主要写了牛郎织女组成家庭后过上了美满的生活，但是王母娘娘勃然大怒，抓回织女，拆散了他们的家庭，使牛郎织女隔河相望，化为牵牛星和织女星，而喜鹊相助，搭起鹊桥让他们能有一年一度的相会。

38、六年级下二单元复习要点之课文近义词反义词整理

近义词：

凄凉凄惨 恐惧畏惧 防御防范

侵袭侵略 漫游遨游 荒唐荒谬

前所未有史无前例 心平气和平心静气

反义词：

寂寞热闹 流落安定 倒霉幸运

忧伤愉快 聪明愚蠢 热切冷淡

心平气和气急败坏 无济于事立竿见影

39、六年级下第二单元复习要点之课文生字词的整理

①读写提示

寂寞（m mo） 剔除（tī t） 控制（kōng kng）

倒霉（m mi） 倾覆（f f） 奄奄待毙（bǐ b）

惧：左右结构，第三笔是竖。 聊：左右结构，第六笔是提。

覆：上部是覀，扁，与西区分开。

②形近字

惧 恐惧 畏惧 凄 凄凉 凄惨 籍 书籍 籍贯

俱 俱全 面面俱到 妻 妻子 夫妻 藉 慰藉 蕴藉

宴 宴会 宴请 聊 聊天 无聊 栅 栅栏 栅子

冥 冥想 冥暗 柳 柳树 柳枝 删 删除 删减

贷 借贷 贷款 袭 袭击 偷袭 乏 缺乏 疲乏

货 货物 百货 垄 垄断 田垄 之 总之 求之不得

③多音字

圈 quān 圆圈 畜 ch 家畜 处 chǔ 处境

jun 羊圈 x 畜牧业 ch 四处

挣 zhēng 挣扎 兴 xīng 兴奋

zhng 挣脱 xng 高兴

40、六年级语文下册第一单元课文内容的回顾

1.《北京的春节》按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。

2.《腊八粥》写了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

3.《寒食》这首诗描写的是古代宫廷寒食节的情况，讽刺了封建统治接济滥用特权的现象。

4.《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

5.《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。

6.《藏戏》主要讲了藏戏的特色和形成，表现了藏戏强烈、鲜明的民族特色和不可抗拒的魅力。

41、六年级下册第五单元课文回顾复习要点

1.《学弈》选自《孟子告子》，记叙了两个跟弈秋学下棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好。说明了做什么事情都得专心致志才能成功的道理。

2.《两小儿辩日》选自《列子汤问》，通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。

3.《真理诞生于一百个问号之后》一文用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

4.《表里的生物》叙述了作者小时候对表的滴答声很好奇，由凡能发出声音的，都是活的生物这一观点，逐渐推断出表里有能发出好听声音的生物这一结论，误以为表里有生物，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。

5.《他们那时候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小说，写的是玛琪从一本旧书中中了解到几百年前学校的学习生活，流露出内心的孤独，反思了人类教育的一些缺失以及孩子们的心理健康等问题。

42、六年级下第五单元课文佳句积累随堂笔记

1.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把？拉直变成！，找到真理。

2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决答了若干个问号之后，就有可能发现真理。

3.父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

43、六年级下册第五单元复习要点之课文生字词的整理

①读写提示

区域（y hu） 花蕊（ruǐ xīn） 搜索（sōu shōu）

花圃（fǔ pǔ） 魏国（wēi wi） 蚯蚓（yǐn yǐng）

玻璃（bō pō） 阶级（jiē ji） 蟋蟀（sui shui）

弗：独体字，第四笔是竖撇。 溅：左右结构，第七笔是点。

蟋：左右结构，部首是虫，右上部分是 采 ，与采区分开。

②形近字

援 支援 援救 辩 争辩 辩解 惯 习惯 惯用

缓 缓慢 缓缓 辨 分辨 辨别 贯 贯穿 贯通

拦 阻拦 拦住 版 出版 版本 盐 盐酸 盐水

栏 栅栏 栏目 板 板块 黑板 监 监狱 监视

俱 俱全 俱乐部 怖 恐怖 可怖 脆 清脆 脆弱

惧 恐惧 惊惧 布 布局 布置 跪 跪下 跪着

③多音字

缴 jiǎo 缴费 据 jū 拮据 调 tio 调整

zhu 缯缴 j 据说 dio 单调

恶 ě 恶心

恶人

w 可恶

④近反义词

近义词：领域范畴 吻合符合 机遇机缘

建树成就 洪亮响亮 恐怖可怕

专心致志聚精会神 司空见惯无独有偶

反义词：真理谬论 偶然必然 坚硬柔软

敏感麻木 洪亮低沉 丑恶美好

锲而不舍半途而废 司空见惯鲜为人知

44、五年级第四单元复习要点课堂笔记佳句积累

五年级第四单元复习要点课堂笔记佳句积累

1.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

2.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

3.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

4.清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。

45、四年级下小英雄雨来节选课文读后感

四年级下小英雄雨来节选课文读后感

今天，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱的孩子。雨来妈妈因要到区上去开秘密联络会，到河边去唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟母亲开起了玩笑，一个猛子潜入水下，待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑但雨来从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着，虽然雨来14岁时才到三钻儿家的豆腐房那黑暗的小屋上夜校，却能认真、刻苦学习；我呢，在这种和平的时代里，本应发奋读书，可我却与雨来相差十万八千里。

有一次，当雨来独自在家时，鬼子来扫荡了。邻家的李大叔跑到雨来家找地方藏身，并一再告诫雨来不要告诉别人。待李大叔藏好后，雨来拼命往后院逃，但为时已晚，雨来被鬼子抓住，鬼子将他抓住用糖和金戒指诱惑他，可他宁死不屈，被鬼子打的鼻青脸肿也不说处李大叔藏在哪。气得鬼子暴跳如雷，要枪毙他。可雨来却趁鬼子不注意时，一头扎进河里逃了出来。

读了这篇文章以后，我明白了两个道理：一是在家或外面不能软弱，更不能娇气，应该做一个真正的男子汉。二是也要在学校做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生！在家里做一个让妈妈放心的好孩子！

46、四年级下习作：故事新编课文读后感

四年级下习作：故事新编课文读后感

世界上的故事有很多，它可能是天真快乐，也可能是悲伤、痛苦。

鲁迅先生是一名著名的文学家，一生写了很多作品。《故事新编》是鲁迅先生以远古神话为题材的短篇小说。

《起死》这篇文章就像一枚印章一样，深深地印在我的脑海里。

庄子正悠然自得地走在路上，忽然看见了一具白骨。心生怜悯，心一软，找来了司命，复活了那堆白骨，那白骨一根接一根连起来，拼成了一个人，长出了肉，渐渐有了润色。转眼间神奇的变成了一个裸身的汉子，那汉子有点儿不知所措，看到此时狼狈的自己，又看到边上的庄子，把矛头指向了庄子身上，误会了庄子。而庄子呢，运筹帷幄，好像早有准备，吹起警笛唤来了巡警，上了马扬长而去......

文中的汉子赤身露体向衣冠整齐的庄子要衣服遮盖时，遭到庄子拒绝，并对他大讲相对主义哲学：衣服是可有可无的汉子扭住他不放，他摸出警笛吹响唤来巡士驱赶汉子。

他以自己的前后自相矛盾的言行，揭出了他的唯无是非观的相对主义哲学的内在矛盾和欺骗性。

读了这个故事，我想：人看问题不能太片面了，不要仅仅相信眼睛看到的，还要用心去体会，要从多个角度去思考事情。人不能心胸狭小，要心胸开阔，站在对方的角度思考问题，包容别人。即使别人做错了，我们也要耐心地去告诉他，这便是为人之道。

47、四年级下我们家的男子汉课文读后感

四年级下我们家的男子汉课文读后感

今天，我读了《我们家的男子汉》这篇文章，感觉文中的男子汉太可爱了！

这篇文章分三大部分。第一大部分主要讲了我在带姐姐家的孩子我们家的男子汉买东西时，他经常要求自己买，不让大人帮助。如果大人帮助了，他就会十分沮丧。后来他会自己买了，出去时就不让别人跟着。最后他的独立要求锻炼了他。

第二部分主要讲了他很坚强。上幼儿院时，他从来不哭就算打针、挨打都不哭，所以，他很坚强。

第三部分主要写了他回安徽时上车的情景，写出了他面对生活挑战的沉着。

这个男子汉在作者的笔下写得栩栩如生。在写他自己买东西时，作者运用了一系列的语言描写，如：我说：你递上钱，我帮你说好了。不要，不要，我自己说。他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：你不要讲话哦等。多么好的一篇文章！

48、四年级下囊萤夜读课文读后感

四年级下囊萤夜读课文读后感

今天，我们学习了《囊萤夜读》这篇文言文，虽然只有短短的33个字，却让我感受到车胤不畏艰难勤奋苦学的优良品德。

车胤家境贫困，经常得不到灯油，于是夏天的夜晚，他就用白绢做成的透光口袋，装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日的学习。

身在福中不知福，说的就是我们，想一想，我们学习的环境越来越好：电灯、电扇、电脑、空调而我们却不好好学习。日常在学校，上课时有的同学甚至会乱讲话或搞小动作。在优越感的环境中，我们难道不应该好好学习吗？

想想我自己，家庭作业总是在妈妈的催促下完成的，平常写作业经常不专心，总是写一会儿，玩一会儿，要花好长的时间。读了《囊萤夜读》后，我非常羞愧，觉得以前做的不对，决定刻苦学习，长大后成为对祖国建设有用的人。

49、六年级第三单元复习要点佳句积累

六年级第三单元复习要点佳句积累

1.下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

2.老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫的伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

3.走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。

4.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。