望天门山阅读答案

时间：2023-10-09 15:22:13

望天门山阅读答案

1、望天门山阅读答案

望天门山阅读答案

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）诗人用________、________两字写出了江水的浩大声势，用________、________两字写出了江流回旋激荡之态。

（2）请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘出诗中的图景。

答案：

（1）断；开；流；回；

（2）扣住青碧日帆四字描绘出佳木葱茏，澄江如练，红日、白帆相映成辉的图景。

2、对韵歌课后练习题答案

一年级语文上册部编版第一课对韵歌课后练习题

对韵歌课后练习题答案

一、基础题

　　1、给下列字注音

　　苹（）南（）瓜（）

　　风（）北（）果（）

　　2、组词

　　苹（）地（）南（）李（）

　　瓜（）风（）北（）果（）

　　二、综合题

　　1、晴对（）暑对（）（）（）对山川

　　鱼虫对（）（）（）（）对平原

　　三、提高题

　　对韵歌

　　葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。

　　风习习,雨绵绵,地北对天南。

　　1.用____划出儿歌中的水果。

　　2．在儿歌中找出三对反义词。

　　（）（）（）（）（）（）

参考答案：

　　一、基础题

　　1、pnɡ nn ɡuā fēnɡ běi ɡuǒ

　　2、苹果地方南方李子

　　瓜果大风北方果实

　　二、综合题

　　1、晴对（雨）暑对（寒）（日）（月）对山川

　　鱼虫对（鸟）（兽）（高）（山）对平原

三、提高题

　　1、葡萄苹果李瓜

　　2、苦甜地天南北

3、升国旗课后练习题答案

一年级语文上册部编版升国旗课后练习题

升国旗课后练习题

一、看拼音，写词语。

wǒ men shng shēng l zhng

xing shng zhng zhōng

二、比比看谁组的词语多。

升（）（）（）

中（）（）（）

三、读一读，连一连。

我们是北京

我们的国名是五星红旗

我们的首都是中国人

我们的国旗是中华人民共和国

四、升国旗的时候，我们应该怎么做？为什么

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

答案：

一、我们上升立正向上正中

二、上升升高升起

中心中国中文

三、我们是中国人

我们的国名是中华人民共和国

我们的首都是北京

我们的国旗是五星红旗

四、示例：我们应该立正，向国旗行队（注目）礼。

因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。

4、雪地里的小画家阅读答案

一年级语文上册雪地里的小画家阅读答案

雪地里的小画家阅读答案

雪地里的小画家

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

1．选一选，填一填。（只填序号）

①小鸡　　②小狗　　③小鸭　　④小马

______画月牙　　______画竹叶　　______画枫叶　　______画梅花

2．青蛙为什么没来画画？下面哪种说法对？打上。

①青蛙不会画画。（　　）

②青蛙不在家。（　　）

③青蛙在冬眠。（　　）

3．冬眠的动物还有________、________等。

参考答案：1．④　①　③　②

2．③

3．蛇　乌龟

5、识字 4、日月水火课后答案

识字 4、日月水火课后答案

猜一猜，连一连。

答案

6、诗句望庐山瀑布是哪个景点

诗句望庐山瀑布是哪个景点

望庐山瀑布景点是庐山瀑布。是中国5A级旅游景区，位于江西省九江市，耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，瀑布飞泻。余邵诗云：长江南岸鄱湖畔，拔地庐山风景妍；峭壁陡崖飞瀑布，奇峰秀岭绕云烟，瀑布是庐山的一大奇观。庐山瀑布是由三叠泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙潭和秀峰瀑布、王家坡双瀑和玉帘泉瀑布等组成的庐山瀑布群。被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。

7、植物妈妈有办法阅读答案

二年级语文上册部编版第一课植物妈妈有办法阅读答案

植物妈妈有办法阅读答案

植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，

就得（děi de）告别妈妈四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物要旅行靠的啥办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察(cch)。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

1.植物要履行靠的啥办法？这里的啥应理解为（　　）。

　　A.什么

　　B.啥事

　　C.办法

　　正确答案：A

2.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。这句中得的意思是（　）。

　　A.需要

　　B.应该

　　C.舒服、满意

　　正确答案：A

3.给画线字选择正确的读音。

　　观察

　　A.c

　　B.ch

　　正确答案：B

4.给画线字选择正确的读音。

　　就得

　　A.děi

　　B.de

　　正确答案：A

5.这首诗共有（　）个自然段？

　　A.5

　　B.6

　　C.7

　　正确答案：A

6.根据文章内容连线。

　　蒲公英靠（）来传播种子------

　　正确答案:蒲公英靠（）来传播种子------风

　　苍耳靠（）来传播种子------

　　正确答案:苍耳靠（）来传播种子------动物的皮毛

　　豌豆靠（）来传播种子------

　　正确答案:豌豆靠（）来传播种子------太阳

8、我是什么阅读答案

二年级语文上册部编版我是什么阅读答案

我是什么阅读答案

我会变.太阳一晒,我就变成汽.升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮.有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫云.

我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来.人们就管我叫雨.有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫雹子.到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫雪.

平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会.

有时候我很温和,有时候我很暴躁.我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作.我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害.人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事.

小朋友,你们猜猜,我是什么?

我是这样变得：水（）（）（）（）（）.其中,我最喜欢（）,因为（）.

答案：

汽云雨冰雹雪

喜欢：灌溉田地,发动机器,帮助人们工作

因为：给人类带来快乐和帮助

9、望庐山瀑布阅读答案

二年级语文上册望庐山瀑布阅读答案

望庐山瀑布阅读答案

望庐山瀑布

【唐】李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

[注释]

庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。

香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

生紫烟：云烟被日照呈紫色。在瀑布附近，蒙蒙的水气透过阳光呈现紫色，所以说它生紫烟。

挂前川：挂在前面的水面上。

1．这首诗写的是庐山瀑布的_。

2．后两句运用了什么修辞手法？

3．诗中作者想象的内容是什么？

4.试说出该诗的用字精彩之处。

参考答案：

1．雄伟气势

2．夸张、比喻

3．疑是银河落九天

4.生字把烟云冉冉上升的景象写活了,挂化动为静，赞颂大自然的神奇伟力，飞字生动写出瀑布喷涌景象，落字画出高空突兀，巨流倾泻气势。比喻奇特，如疑是银河落九天，夸张又自然，新奇又真切。

10、望庐山瀑布读后感

二年级语文上册望庐山瀑布读后感

望庐山瀑布读后感

读后感一：

　　今天上午，谢老师给我们上了一堂古诗欣赏课。

　　其中我最喜欢《望庐山瀑布》这首古诗。古诗内容向我们展示了庐山那壮观的美景，我们在反复的诵读与看图讲图意过程中，我仿佛也走进了庐山，在那里与诗人李白一起欣赏美景呢！

　读后感二：

　　我读了李白的《望庐山瀑布》，就深深地被它吸引住了。

　　他把山上的云雾比作香炉生紫烟，让人如入仙境。他远远地望着瀑布，仿佛看见一个银色的帘子从天而降。这帘子挂在这里多久了呢？也许是几万年了吧！大自然真是太奇妙了！

　　从这首诗中，我感受到了诗人李白旷达的胸怀以及丰富的想象力。他用大胆夸张的手法来描写瀑布的美，从人间写到了天上，从眼前写到了梦幻。祖国山川的美好全都被写下来了。

　　我要好好向他学习，用美好的诗句歌颂伟大的祖国。

读后感三：

　　黄老师执教的《望庐山瀑布》一课，向我们呈现了完整的古诗教学流程。

　　从课始的读题、释题到逐句理解诗意再到古诗的朗读，看得出每一个教学环节都是经过精心的设计。虽然是二年级，但课堂上黄老师注重对学生学习古诗方法的渗透：结合课件上的图片和词语手册中的字义，让学生尝试着说说。同时注意古诗的深层理解和拓展，如教学飞流直下三千尺的三千尺后的泛指的拓展，以及最后描写瀑布的诗句的拓展，黄老师是下了不少功夫。但是个人觉得这样的教学设计与教材的处理更适合高年级的学生，对于二年级的学生来说在理解上面应该有一定的难度。

　　低段的古诗教学应该是以朗读为主，一开始的读正确、读通顺，读后对诗意的一个大概的理解，再到最后的感情朗读，读时注意朗读的面以及点，在读中理解，读中感悟，这样可能更适合低段的孩子。

读后感四：

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。读罢李白的望庐山瀑布这首诗，我仿佛置身其中，一幅美丽的山水画映入我的眼帘在一个碧空万里的晴天，我站在庐山的脚下，高高升起的太阳张开笑眯眯的脸，光芒照耀在著名的香炉峰，香炉峰立即呈现出紫红色的美丽色彩，与山顶上弥漫开的云雾、水汽混为一体，好似香炉中升起的阵阵烟雾，在山峰中缭绕着，景色十分壮观。

　　站在山脚下，向远处眺望，只见山峰中瀑布恰似一条白色的长帘高高垂挂，它从陡峭的崖上飞流直下，象银河从天洒落。奔流的瀑布象飞一般从山顶直泻而下，汹猛又迅速，好象有三千尺长。因为底下是茫茫的云雾，深不见底，没有人知道它有多高、又有多深，身临其境，仿佛置身在天堂一样，又好象是九天之上的银河洒落了人间。我急忙捧起双手想去触摸，啪的一声响，我猛地一惊：书掉了下来。我摸摸自己，恍然清醒过来，原来自己还在家里呀！

读后感五:

　　《望庐山瀑布》（唐。李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。大家张口就来，还说李白夸张手法超出常人，老师都这样解释。如果你到过庐山，就不这样认为。庐山南山，秀峰由香炉峰、姊妹峰、双剑峰、龟背峰等六峰组成。诗中第一句就指香炉峰，下面几句的景象，不是亲临其景，很难感受。 03年10月份去庐山，工地就在秀峰脚下。初识庐山瀑布，心中很失望。

　　远远望去，如银丝、似哈达，飘在山峰之间，没有诗中的景象。失落的心情在来年的五月后，完全改变了。五月江南进如梅雨季节，晚上伴着细雨进入梦乡，早上轰轰的声音叫醒。随声寻去，奔腾的瀑布，如万马藤空而下。瀑布是欢快？是愤怒？气势恢弘，一泻而下。这与飞流直下三千尺，疑是银河落九天相差甚远，诗想象力太丰富了。

　　工地有事，去星子县城。回来时云开日出，远远望去山峰翠绿如洗，香炉峰、姊妹峰、双剑峰、龟背峰等，林间湿气上升，逐渐成雾。峰上丛林若隐若现，如幻如真。红日初照，或紫，或绛，银白的瀑布就挂在翠峰之间。湿气聚集很快，不一会儿，云层笼罩住群峰顶，云层面恰就在瀑布泻出的崖面顶。感觉云层就是神话中的天宫，瀑布恰恰从云层奔腾而出，真是从九天飞落下来。

　　现在看来，夸张是夸张，但不是凭空想象。只有身临其境，才能感受到诗情画意！

11、二年级画杨桃课后题答案

二年级画杨桃课后题答案

看到我画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?

看到我画的杨桃，同学们都哈哈大笑起来，说我画的不是杨桃，是一个五角星。但是老师看到以后没有小，而是坐到了我的位子上观察杨桃，并且还让嘲笑我的同学坐到我的位子上去看看我角度的杨桃是什么样子的，让他们接受教育，明白其中的道理。

12、青蛙最后为什么不卖泥塘了答案

青蛙最后为什么不卖泥塘了答案

青蛙之所以不卖泥塘，是因为它听从了小动物们的建议，进行了一系列的引泉水）（栽树）（种花）（修路）（盖房子）的操作，周围的环境变得非常的美，所以青蛙决定不卖泥塘了。

13、铺满金色巴掌的水泥道阅读答案

部编版三年级语文上册铺满金色巴掌的水泥道阅读答案

铺满金色巴掌的水泥道阅读答案

一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包上学去的时候，天开始放晴了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着

要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

1．根据短文内容填空。

水泥道像________。

梧桐树的落叶像________。

棕色的小雨靴像________。

2．照样子写词语。

（湿漉漉）的水泥道

（　　）的水塘

（　　）的麦苗　

（　　）的树叶

3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。

__________________________________

参考答案：

1．铺上了一块彩色的地毯　一个金色的小巴掌　两只棕红色的小鸟

2．亮晶晶　绿油油　青灵灵

3．水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头_______和百灵鸟

在公园里，有一朵玉兰花正在悄悄地开放。百灵鸟落在她的身旁说：啊，你是最美的了，洁白的玉兰姑娘。玉兰姑娘不好意思地说：不，太阳公公给了我色彩，雨点给了我芳香，亲爱的土壤妈妈给了我充足的营养，我才能微笑开放，比我更美丽的应该是他们_____、_____和土壤妈妈。

1．把题目补充完整，写在文前的横线上。

2．联系上下文，在短文中的横线上填写恰当的内容。

3．用______画出百灵鸟说的话。

4．玉兰花的色彩是_______的。

5．百灵鸟听了玉兰花的话，可能说什么？

______________________________

参考答案：

1．玉兰花

2．太阳公公　雨点

3．啊，你是最美的了，洁白的玉兰花姑娘。

4．洁白

5．提示：从谦虚方面来说。

14、花的学校课后习题答案

花的学校 课后习题答案

1、朗读课文，想象花在绿草坪上跳舞、狂欢的情景。

点拨：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上跳舞、狂欢的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。

2、读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？

湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

树枝在林中互相碰触着，率也在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

点拨：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作，仍我们感受到了花在跳舞、狂欢时热烈的气氛。

3、雨一来，他们便放假了。你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，清风一吹，他们蝴蝶一来，他们

答案：清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。

15、花的学校阅读答案

花的学校阅读答案

　　当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。

　　妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

　　它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。

　　雨一来，它们便放假了。

　　树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

　　你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。

　　你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？

　　我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。

1．文中说花在绿草上狂欢地跳着舞，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字。）

____________________________________________

2．地下的学校的含义是什么？（不超过15个字。）

____________________________________________

3．雷云拍着大手既指（表层意思）________，又指（深层意思）________________。

4．为什么说雨一来，它们便放假了？

____________________________________________

5．对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是

例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

[　　]

A．比喻

B．比喻、拟人

C．拟人

D．夸张

6．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。

答案：

解析：

　　1．符合实际。因为作者明写花朵暗写风。

　　2．指不自由的读书生活。

　　3．自然界的电闪雷鸣,对花孩子们的热情欢迎

　　4．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放

　　5．C

　　6．是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱神圣的母爱。

16、望天门山读后感

三年级语文上册望天门山读后感

望天门山读后感

读后感一：

这是唐代诗人李白为壮丽长江而描绘的一幅山水画卷。第一句天门中断楚江开，写出了长江冲开天门山的汹涌磅礴的气势。第二句碧水东流至此回以江水流经此处而回旋激荡的奇观来衬托天门山。

第三、第四句两岸青山相对出，孤帆一片日边来将天门山写活了；东西梁山就好像相对而出来欢迎诗人，从两山摇见的孤帆、红日等似乎都在欢迎江上来客。全诗境界开阔雄奇，情调轻快飘逸，语言舒畅自然，是诗人豪放飘逸诗风的代表作。

作为现代的小学生，我们应该吾日三省吾身，每日三次利用读书来充实自己的知识，反省自己的所作所为，明白什么可为，什么不可为。常读书，常长知识。

读后感二：

今天我读的是诗人李白的《望天门山》，他的诗句为：

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

这首诗我刚读完一遍就被李白诗人写诗的那种气势磅礴，言辞潇洒所吸引，所感动。我的一个想法，一种感慨涌上心头：这是多么伟大的诗人写出的多么伟大的诗呀！

它让我情绪万分；它让我不禁拥有无限的感想；它让我感到平生见过最文辞优美，气势磅礴的诗在我的眼前

17、三年级语文上望天门山说课稿

激趣导入教育免费资源, C1 u; [6 k: H$ O9 P

齐读课题

新课教学

自读（要求：读准字音，读通句子，读出节奏，初步感受诗中描写的美景，）

范读（课件）

和老师赛读（出示课件，节奏划分）

男女生赛读，相互评价

小组里交流、讨论疑难问题。

配合动作随音乐朗读。

一首诗就是一幅画，我们感受到了诗人什么感情和心情呢？（乐观豪迈，对祖国山河的赞美之情）

带着这种感情随音乐朗读。

楚江开（吞吐山河）

望天门山碧水回（急流回荡）热爱、赞美

青山出（雄山对峙）

孤帆来（江水天来）

18、有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。默写《望天门山》

《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》三首诗组成，都是描绘祖国山河美好，赞美大自然美丽风光的古诗。

《望天门山》写的是天门山与江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。

汹涌的江水原先被天门山阻挡，现在天门一开，就像万马奔腾一样，一起喷涌而出。（山的雄奇）

滔滔碧水在李白看来，尽管能够将大山冲开，但是它却不得不在天门山脚下放慢了脚步，被迫回旋，在山脚下发出了震天的响声，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出山的奇险。（水的壮阔）

诗人感觉自己不是乘着帆船而来，而是驾着云朵从天边而来，在这无比壮观的自然景象面前，诗人全然不觉得自己渺小，而是跟它们相提并论了，这就是才华横溢、气度超凡的李白。

《饮湖上初晴后雨》通过描写西湖在不同气候下显现的不同风姿，表达了作者对西湖的喜爱之情。晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。夜幕刚刚降临，月亮慢慢升起，洞庭湖上没有一丝风，显得那么平静，那么悠闲。抬头，一轮明月挂在天空，把它皎洁的光轻轻柔柔地洒在了湖面上，湖水就泛起淡淡的波光

19、三年级语文上册课文17古诗三首之望天门山课堂笔记本课知识点

三年级语文上册课文17古诗三首之望天门山课堂笔记本课知识点

古诗大意：

《望天门山》：天门山被长江从中断开，分为两座山。碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。

古诗主题：

《望天门山》通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。

20、一年级小书包小练笔答案

一年级小书包小练笔答案

一、给下列生字注音

zǎo shū dāo chǐ běn bāo zu y bǐ k xio

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

早：6 __________。书：4 _________。

刀：2 _________。尺：4 _________。

本：5 _________。

三、给下列汉字注音并组词

书（shū）（书包）（书本）本（běn）（书本）（本来）

作（zu）（作业）（工作）早（zǎo）（早上）（早日）

刀（dāo）（小刀）（剪刀）尺（chǐ）（尺子）（直尺）

笔（bǐ）（铅笔）（毛笔）业（y）（事业）（作业）

包（bāo）（书包）（背包）

四、比一比，再组词

刀（小刀）（刀子）本（书本）（本子）

力（力气）（力量）木（木头）（树木）

包（书包）（包子）课（上课）（课堂）

句（句子）（句号）果（果子）（水果）

笔（毛笔）（铅笔）业（工业）（作业）

毛（皮毛）（毛发）北（北方）（北极）

五、多音字组词

少 shǎo（多少）（不少）

sho（少年）（少儿）

21、一年级下册语文小青蛙课后答案

一年级下册语文小青蛙课后答案

睛情晴清请

眼睛请问清水晴天心情

22、想象望天门山诗中描绘的景色，说一说

想象望天门山诗中描绘的景色，说一说

《望天门山》是描绘祖国山河美好，赞美大自然美丽风光的古诗。

《望天门山》写的是天门山与江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。

汹涌的江水原先被天门山阻挡，现在天门一开，就像万马奔腾一样，一起喷涌而出。（山的雄奇）

23、五年级太阳小练笔参考答案

五年级太阳小练笔参考答案

一、给下列生字注音

dǐ sh zh ling tn qū shā jūn

二、给下列汉字注音并组词

疗 lio 治疗疗养摄 sh 摄影摄氏度

殖 zh 繁殖养殖杀 shā 杀手杀害

粮 ling 粮食粮草氏 sh 姓氏氏族

凝 y 怀疑疑心

三、比一比，再组词

抵抵抗抵挡区区别区域

低高低低垂巨巨大巨额

炭炭火煤炭菌细菌杀菌

碳碳酸二氧化碳茵绿茵茵绿草如茵

蔬蔬菜蔬果漂漂流漂浮

疏疏远稀疏飘飘扬飘动

四、给下列多音字组词

菌 jūn 杀菌 jn 菌子埋 mi 掩埋 mn 埋怨

五、咬文嚼字（填序号）

1.① B ② A ③ C 2.① A ② B

24、五年级白鹭小练笔参考答案

五年级白鹭小练笔参考答案

一、给下列生字注音

y h xin zhū qin kung xi sho ēn yn hu

l di sh

二、给下列汉字注音并组词

鹭l 白鹭朱鹭黛 di 粉黛黛山

嗜 sh 嗜好嗜睡喙 hu 长喙鸟喙

框 kung 门框相框嵌 qin 镶嵌嵌入

匣 xi 匣子镜匣哨 sho 口哨望哨

韵 yn 韵律歌韵朱 zhū 朱漆朱红色

三、比一比，再组词

谊友谊情谊嫌嫌弃嫌疑

宜适宜便宜歉道歉歉意

恩恩惠恩情鹤白鹤鹤立鸡群

思思念相思鹊喜鹊鸠占鹊巢

配相配配合悠悠闲悠然

赔赔偿赔付怒发怒怒气

四、给下列多音字组词

散 sǎn 松散 sn 散步中 zhōng 中间 zhng 中奖

五、咬文嚼字（填序号）

1.① B ② A 2.① A ② B

25、四年级麻雀小练笔参考答案

四年级麻雀小练笔参考答案

一、给下列生字注音

yǎn yu b pnɡ sī yǎ dāi h

二、给下列汉字注音并组词

嗅（xi）（嗅觉）（嗅一嗅）奈（ni）（无奈）（奈何）

拯（zhěnɡ）（拯救）（拯治）巢（cho）（鸟巢）（巢穴）

齿（chǐ）（牙齿）（唇齿）躯（qū）（身躯）（躯干）

量（linɡ）（力量）（重量）愣（lnɡ）（发愣）（呆愣）

三、比一比，再组词

掩（掩藏）（掩护）幼（年幼）（幼小）

淹（淹没）（冲淹）幻（幻想）（科幻）

搏（搏斗）（搏杀）嘶（嘶哑）（嘶鸣）

博（博学）（博士）斯（斯文）（波斯）

哑（哑巴）（哑铃）呆（发呆）（惊呆）

亚（亚洲）（亚军）果（水果）（果然）

庞（庞杂）（庞大）护（呵护）（保护）

宠（宠物）（宠爱）炉（火炉）（暖炉）

四、给下列多音字组词

量 linɡ 力量 linɡ 测量看 kān 看门 kn 照看

分 fēn 分数 fn 过分强 qinɡ 强大 qiǎnɡ 勉强 jinɡ 倔强

26、三上古诗三首望天门山课堂课文解析笔记

三上古诗三首望天门山课堂课文解析笔记

主要内容：

《望天门山》通过描绘长江流经天门山时的壮观景象及诗人的内心体验，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感。

作者简介：

李白，字太白，号青莲居士，又号谪仙人，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙，与杜甫并称为李杜。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。

字词解释：

中断：江水从中间隔断两山。开：劈开，断开。

至此：意为东流的江水在这转向北流。出：突出，出现。

回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。

日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。

古诗大意：

长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。

两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

诗文简析：

1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。

这两句写诗人远眺天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急、激荡回旋的壮丽景象。第一句紧扣题目，总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了天门，使它中断而成为东西两山。第二句写天门山下的江水，又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。

2.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

这两句是一个不可分割的整体。第三句承前第一句写望中所见天门两山的雄姿；第四句承前第二句写长江江面的远景，点醒望的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。出字不但逼真地表现了在舟行过程中望天门山时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。

重难点：

1.为什么是望而不是看天门山？

望说明诗中所描绘的是远望所见天门山壮美景色

2.作者是在什么地方望天门山的？

从孤帆一片日边来可以知道，作者是在行进的小船上望天门山。他正乘风破浪，越来越靠近天门山，此时他看到了天门中断楚江开，碧水东流至此回的情景。

3.从这首诗中，你感受到了诗人什么样的情感？

自由、豪迈、奔放、洒脱、无拘无束、新鲜喜悦等。

4.你认为哪个字表达出了诗人的这份情感？

出字不但逼真地表现了在舟行过程中望天门山时天门山特有的姿态，把原本静止不动的山带上了动态美，而且蕴含了舟中人的新鲜、喜悦之感。

27、三年级上册望天门山古诗全解

三年级上册望天门山古诗全解

【注词释义】

天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。

中断：江水从中间隔断两山。

楚江：即长江。

开：劈开，断开。

至此：意为东流的江水在这转向北流。一作直北。

回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。

两岸青山：分别指东梁山和西梁山。出：突出，出现。

日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。

【背景知识】

《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年（725年）赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景。全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。

【诗句译文】

长江犹如巨斧劈开天门雄峰，

碧绿江水东流到此回旋澎湃。

两岸青山对峙美景难分高下，

遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

28、六年级青山不老小练笔参考答案

六年级青山不老小练笔参考答案

一、给下列生字注音

ln knɡ zhnɡ n jn wā

二、给下列汉字注音并组词

旱 hn 干旱旱灾锹 qiāo 铁锹钢锹

擎 qnɡ 引擎擎举踞 j 盘踞龙腾虎踞

迈 mi 年迈迈步拄 zhǔ 拄拐拄杖

三、比一比，再组词

粼粼粼波光粼粼炕暖炕土炕

鳞鱼鳞鳞片抗抵抗抗拒

晋晋升晋级洼水洼山洼

普普通普及娃女娃娇娃

杖拐杖杖责虐虐心肆虐

仗倚仗仗义虑考虑顾虑

枚一枚枚举虚虚心虚假

四、给下列多音字组词

载 zǎi 记载 zi 载货宿 s 宿舍 xiǔ 一宿 xi 星宿

五、咬文嚼字（填序号）

1.①B ②C ③A 2.①C ②A ③B

29、六年级桥小练笔参考答案

六年级桥小练笔参考答案

一、给下列生字注音

xio sǎnɡ shēn fi nnɡ din po

二、给下列汉字注音并组词

淌 tǎnɡ 流淌淌口水哑 yǎ 哑巴哑口无声

揪 jiū 揪出揪心搀 chān 搀扶搀合

三、比一比，再组词

哮咆哮哮喘呻呻吟悲呻

孝孝顺孝敬绅官绅绅士

废废品废纸嗓嗓子嗓音

费浪费费神桑桑叶桑树

狞狰狞狞笑奠祭奠奠基

咛叮咛嘤咛尊尊重尊敬

柠青柠柠檬莫莫非望尘莫及

四、给下列多音字组词

没 m 吞没 mi 没有奔 bēn 奔跑 bn 投奔

五、咬文嚼字（填序号）

1.①C ②A ③B 2.①C ②B ③A

30、父爱之舟课后习题参考答案

父爱之舟课后习题参考答案

1.默读课文，说说在我的梦中出现了哪些难忘的场景？哪个场景给你的印象最深。

答：①卖茧给我买枇杷吃：

②摇船送我上学；

① 住旅馆想为我加钱换房间；

④庙会上给我买豆腐脑；

⑤回家为我糊万花筒：

⑥雨雪天背我上学；

⑦替我铺床；

⑧在船上为我缝补棉被。

2.读下面的句子，回答括号里的问题。

（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)

答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父亲为供我上学凑钱的艰难，感受到了父亲对我的关爱, 感受到了我肩上责任的沉重。

（2）我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）

作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，其中句子中载一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。

3.课文为什么以父爱之舟为题？从课文中找出相关的语句说说你的理解。

这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把我带到一个个人生的驿站，作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了我对父亲的无限感激之情。以父爱之舟为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。

31、二年级坐井观天小练笔参考答案

二年级坐井观天小练笔参考答案

一、给下列生字注音

jǐnɡ ɡuān yn d kě hē hu j nnɡ cu

nǎ ti

二、给下列汉字注音并组词

观 ɡuān 观看观察哪 nǎ 哪里哪些

抬 ti 抬头抬举渴 kě 口渴渴望

沿 yn 沿着井沿井 jǐnɡ 水井井口

际 j 国际无边无际答 d 回答答话

喝 hē 喝水喝酒错 cu 错误对错

话 hu 说话讲话

三、比一比，再组词

答回答问答井井水井沿话大话讲话错错误错别字

搭搭理搭话开开门开心舌舌头口舌借借书借钱

观观众观察渴渴求口渴抬抬手抬头沿边沿沿着

现现在现实喝喝水喝茶台舞台台风船小船轮船

四、给下列多音字组词

答 dā 答应 d 回答看 kān 看家 kn 看见

32、二年级雪孩子小练笔参考答案

二年级雪孩子小练笔参考答案

一、给下列生字注音

chnɡ ɡǎn wnɡ pnɡ hn shu qīnɡ q chi li

tiān āi tnɡ jī yā jin

二、给下列汉字注音并组词

旺 wnɡ 兴旺人丁兴旺渐 jin 渐渐渐变

冒 mo 冒失冒险添 tiān 添加增添

累 li 劳累疲累柴 chi 火柴木柴

烫 tnɡ 烫人滚烫激 jī 激动冰激凌

淋 ln 淋雨水淋淋浑 hn 浑身浑浊

烧 shāo 烧饭烧烤终 zhōnɡ 终于终点

灭 mi 消灭灭火唱 chnɡ 唱歌歌唱

轻 qīnɡ 轻松轻轻旁 pnɡ 旁边身旁

谁 shu 谁的谁是谁非

三、比一比，再组词

赶赶快赶紧汽汽车汽水旺兴旺旺夫浑浑身浑浊

起起立起来气生气气质汪汪洋泪汪汪军进人军队

谁谁的是谁旁旁边身旁

难困难为难傍傍晚依山傍水

四、给下列多音字组词

空 kōng 天空 kng 空闲把 bǎ 把手 b 刀把儿

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