天然的指南针他们是怎样帮助人们辨别方向的

天然的指南针他们是怎样帮助人们辨别方向的

1、天然的指南针他们是怎样帮助人们辨别方向的

天然的指南针他们是怎样帮助人们辨别方向的

课文中主要介绍了四种指南针，分别是：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。

中午,太阳在南方,大树的影子指的就是北方。晴天的晚上,北极星所在的方向就是北方。晚上，北极星可以为我们指示北方。阴雨天,大树枝叶稠的一面是南方,稀的一面是北方。下雪后,沟渠里的积雪化得快的面是北方,化得慢的一面是南方。

2、选做生活中还有哪些辨别方向的办法？可以请教周围的人

⊙选做生活中还有哪些辨别方向的办法？可以请教周围的人。

参考答案：冬天常常刮北风，风吹来的方向一般就是北方；还可以看太阳能板的朝向辨别方向，太阳能板一般朝向南方。

3、生活中还有哪些可以辨别方向的方法？

生活中还有哪些可以辨别方向的方法？

观察岩石：在岩石众多的地方，你也可以找一块较醒目的岩石来观察布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。

手表辨别法：时间除以2，把所得的商数对准太阳，表格上12所指的方向就是北方。

观察蚂蚁洞穴朝向：可以根据蚂蚁洞穴来识别方向，因为蚂蚁的洞口大都是朝南向的。

4、天然的指南针会默默地帮助你辨别方向

天然的指南针会默默地帮助你辨别方向

晴天可以看太阳辨别方向，中午的时候在南边，地上的树影指着北方；晚上可以利用北极星找到南北，北极星在的方向是北方；阴雨天我们可以通过大树来辨别方向，枝叶稠的是南方，稀得是北方；冬天，还能根据积雪来分南北，化的快的是北方，化的慢的是南方。

5、你还知道哪些天然的指南针?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?

你还知道哪些天然的指南针?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?

、年轮：年轮比较密的一边是北方，因为它和阳光有密切的关系，有阳光的方向长的比较快，被阴面的年轮长的会比较的慢，所以可以说南面的年轮长的比较疏而松,北面则密而坚。

竹子：竹子身体颜色比较青的这方面朝南，青黄的朝北，在没有风的情况下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

6、你还知道哪些,天然的指南针,?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?向同学介绍一下

你还知道哪些,天然的指南针,?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?向同学介绍一下

年轮：年轮比较密的一边是北方，因为它和阳光有密切的关系，有阳光的方向长的比较快，被阴面的年轮长的会比较的慢，所以可以说南面的年轮长的比较疏而松,北面则密而坚。

竹子：竹子身体颜色比较青的这方面朝南，青黄的朝北，在没有风的情况下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

7、二年级课文共写了四种“天然的指南针”,分别是什么

二年级课文共写了四种天然的指南针,分别是什么

本篇课文告诉了我们主要有四种天然的指南针，分别是：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。

8、课文中有哪几种天然指南针

课文中有哪几种天然指南针

本篇课文告诉了我们主要有四种天然的指南针，分别是：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。

9、天然指南针有哪些东西二年级

天然指南针有哪些东西二年级

本篇课文告诉了我们主要有四种天然的指南针，分别是：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。

10、你见过什么样的雨,是怎样的情景

你见过什么样的雨,是怎样的情景

毛毛雨：在家里的时候看着天气是阴沉沉的，还以为是多云，可是当走出去的时候就会发现，毛毛雨细如牛毛，斜斜地织成一片，轻轻地如自天而降的轻纱。张开耳朵静静听，却什么声音也听不见。毛毛雨无声无息地下着，下的天潮潮，地湿湿，真是润物细无声毛毛雨躲过了眼睛，骗过了耳朵，却调皮地跳进了领口，冷不丁地让人缩起了脖子。

阵雨：天空的乌云密布，突然就随着哗的一声，像是千万支箭一齐离弦的声音，豆大的雨珠从天而降，砸在树叶上，砸在人们身上，人们奔跑着，逃离着这枪林弹雨般的袭击，哗哗的雨水酣畅淋漓，洗掉了地上的圬垢，还没走到目的地雨就没有了，来的快去的也快。

暴雨：没有一丝征兆，天突然的变黑了，顿时豆大的雨就下了下来，一颗一颗的非常大，没几秒一个水坑就变成了一个小池塘，大风、大雨就吹过来了，还伴有雷电，很是吓人，这时候爸妈就说，赶紧把电视给关掉，不然电视要坏掉了。

11、你见过什么样的雨 当时是怎样的情景

你见过什么样的雨 当时是怎样的情景

毛毛雨：在家里的时候看着天气是阴沉沉的，还以为是多云，可是当走出去的时候就会发现，毛毛雨细如牛毛，斜斜地织成一片，轻轻地如自天而降的轻纱。张开耳朵静静听，却什么声音也听不见。毛毛雨无声无息地下着，下的天潮潮，地湿湿，真是润物细无声毛毛雨躲过了眼睛，骗过了耳朵，却调皮地跳进了领口，冷不丁地让人缩起了脖子。

阵雨：天空的乌云密布，突然就随着哗的一声，像是千万支箭一齐离弦的声音，豆大的雨珠从天而降，砸在树叶上，砸在人们身上，人们奔跑着，逃离着这枪林弹雨般的袭击，哗哗的雨水酣畅淋漓，洗掉了地上的圬垢，还没走到目的地雨就没有了，来的快去的也快。

暴雨：没有一丝征兆，天突然的变黑了，顿时豆大的雨就下了下来，一颗一颗的非常大，没几秒一个水坑就变成了一个小池塘，大风、大雨就吹过来了，还伴有雷电，很是吓人，这时候爸妈就说，赶紧把电视给关掉，不然电视要坏掉了。

12、你见过什么样的雨当时是怎样的情景

你见过什么样的雨当时是怎样的情景

毛毛雨：我见到的毛毛是很小的，我们甚至可以不用撑伞，雨点落在我们的头上也没有任何的感觉，落在衣服上就直接消失不见。看着就像牛毛一样细的毛毛雨，随风潜入夜，润物细无声说的就是毛毛雨。

13、想做生活中还有哪些辨别方向的办法可以请教周围的人

想做生活中还有哪些辨别方向的办法可以请教周围的人

1、树桩断面的平轮：一般南面间隔大，北面间隔小。

2、山崖峭壁：较为光秃的一面是北方，植被较多的一面是南方。

3、观察向日葵等向阳花朵。很多花朵都是朝向阳光的方向生长的，在草原上，看野花花朵的朝向，就能判断那边是南。

4、观察蚂蚁的洞穴，蚂蚁穴的洞口大都是朝南的。

14、生活中还有哪些辨别方向的办法?二年级

生活中还有哪些辨别方向的办法?二年级

1、树桩断面的平轮：一般南面间隔大，北面间隔小。

2、山崖峭壁：较为光秃的一面是北方，植被较多的一面是南方。

3、观察向日葵等向阳花朵。很多花朵都是朝向阳光的方向生长的，在草原上，看野花花朵的朝向，就能判断那边是南。

4、观察蚂蚁的洞穴，蚂蚁穴的洞口大都是朝南的。

15、天然指南针是怎么帮助人们判别方向的

天然指南针是怎么帮助人们判别方向的

晴天，可以看太阳辨别方向，中午太阳在南，树影在北；晚上靠北极星找到南北，北极星永远高挂在北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，稠的一面是南方，稀的一面是北方；冬天还可以靠沟渠里的积雪来分辨南北，化的快的是北方，化的慢的是南方。

16、天然指南针它们是怎样帮助人们辨别的

天然指南针它们是怎样帮助人们辨别的

晴天，可以看太阳辨别方向，中午太阳在南，树影在北；晚上靠北极星找到南北，北极星永远高挂在北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，稠的一面是南方，稀的一面是北方；冬天还可以靠沟渠里的积雪来分辨南北，化的快的是北方，化的慢的是南方。

17、天然的指南针有哪些二年级下册

天然的指南针有哪些二年级下册

课文中的天然的指南针分别指的是（太阳）、（北极星）、（大树）、（沟渠里的积雪）。

18、你有见过怎样的雨，当时是怎样的情景？

你有见过怎样的雨，当时是怎样的情景？

生活中我见过台风天伴随着的台风雨。台风天伴随的台风雨，威力是非常大的，首先是接连几天都在下着雨，随着台风的不断靠近，雨也变得越来越大，像河边的河堤都被雨水漫上来，一个成年人站在水中三分之一的地方被掩埋，而且很多的房子都进水。使得家具什么的都有不同程度的破坏，而且风也特别的大，一个成年人都能被吹走的样子。所以几乎没有人在外面，总的来说台风雨会让很多人损失很大的一笔财产，甚至会出现伤亡的情况。

19、选做：生活中还有哪些辨别方向的方法？请教周围的人

选做：生活中还有哪些辨别方向的方法？请教周围的人

①看影子。早晨太阳在东方，影子指向西面；傍晚太阳在西面，影子指向东面。

②看大树。独立的大树通常南面枝叶茂盛，北面树叶稀疏。

③看大树的根部。通常南面青草茂密，北面潮湿有青苔。

④白天，看太阳辨别方向。早晨当我们面对太阳时:前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

20、“我”是怎样画杨桃的？“我”画出的杨桃是什么样子的？

我是怎样画杨桃的？我画出的杨桃是什么样子的？

我画杨桃时，认认真真地看，老老实实地画。我画出的杨桃就是我看到的杨桃的样子，是五个角的。

21、故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由

故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由

答案：

第一种：狗决心学习小母牛叫，但是主人误以为牛在夜里偷吃东西，狗差点被辫子抽中，立即逃跑了。（理由：还有比这更好听的叫声吗？）

第二种：狗被农民带回了家。狗会很多种叫声，农民觉得它是个妖怪，连忙赶走了它。

（狗太想学会各种叫声，可是学太多了，反而不好）

第三种：狗听到汪汪，汪汪的叫声，有一种亲切感，也不由得学叫起来，那只狗听到叫声走了过来，他们成了好朋友。

（回归本色，这才是狗应该学会的叫声）

22、《不会叫的狗》故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。

三年级语文上册《不会叫的狗》课后练习题答案解析，故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。

答：第一种：狗决心学习小母牛叫，但是主人误以为牛在夜里偷吃东西，狗差点被辫子抽中，立即逃跑了。

第二种：狗被农民带回了家。狗会很多种叫声，农民觉得它是个妖怪，连忙赶走了它。

第三种：狗听到汪汪，汪汪的叫声，有一种亲切感，也不由得学叫起来，那只狗听到叫声走了过来，他们成了好朋友。

理由略

23、读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

1、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

答：犹豫、慢吞吞、红红的这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。

2、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子变得自信、快乐。

文中还写到她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。

24、根据课文的内容试着用首先 然后接着再写写我们是怎么样吹肥皂泡的

根据课文的内容试着用首先 然后接着再写写我们是怎么样吹肥皂泡的

我们把剩下的碎肥皂放在一个小木碗里面，然后加上水，和弄和弄，使它融化。接着用一支竹笔套管，蘸上肥皂水慢慢的吹起来，吹成一个轻圆的泡泡，再轻轻的一提，泡泡就从管上掉下来，在空中漂游，如果有扇子的话还能非得更高呢！

25、体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的

　　读由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。

　　先写孔隙的狭小，作者用它只容得下一只小船进出两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人突出了孔隙的狭小程度；然后写自己的感受，作者用感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子，不仅凸显了孔隙的狭小，更表现出惊险刺激的感觉。

26、在作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，找一找相关的句子

在作者眼中真正的荷兰是怎样的，找一找相关的句子

答：作者眼中的真正的荷兰是奶牛的天堂，是骏马的世界，也是猪、羊、鸡各种小动物的乐园。同时也是一个非常宁静的世界。

27、根据北京的春节说说你是怎样过春节的

根据北京的春节说说你是怎样过春节的

除夕晚上，一家人围着桌子吃年夜饭，一起分享来年发生的点点滴滴。家里灯火通明，被新年的气氛包围着。

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28、（1）淘气今天的早餐是按怎样的比搭配的？

北师大六年级数学上册《比的应用》练一练习题及答案

8.合理搭配早餐。

（1）淘气今天的早餐是按怎样的比搭配的？

100：50：200=2:1:4

29、10.下面图形的周长是多少厘米？你是怎样算的？

人教版六年级数学上册练习十四参考答案

10.下面图形的周长是多少厘米？你是怎样算的？

大半圆弧+小半圆弧+小半圆弧

C大半圆孤=2r2

=23.1452

=15.7(cm)

C小半圆孤=d2

=3.1452

=7.85(cm)

15.7+7.85+7.85=31.4(cm)

答：这个图形的周长是31.4cm。

30、《表里的生物》中我是一个怎样的孩子？用自己的话说一说

《表里的生物》中我是一个怎样的孩子？用自己的话说一说

从文中很多的句子中我们也可以了解到，我是一个有着强烈好奇心的人，而且对于周五的事物善于观察，同时也很爱思考，具有丰富想象力的孩子。我们从树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这句话中也可以看出来，我是一个拥有好奇心和善于思考的孩子。

31、表里的生物当中的我是一个怎样的人,试着说一说

表里的生物当中的我是一个怎样的人，试着说一说

这一篇文章通过我的各种心理活动，引出来了我天真幼稚的认为能发出声音的东西都是活物，这一推断。同时借用表里的生物表现出来了我善于观察喜欢思考的一些特点，还有我对于事物的好奇心和求知欲。

32、表里的生物我是怎么样的

表里的生物我是怎么样的

从《表里的生物》这一篇课文中我们可以看出来，我其实是一个好奇心很强的孩子，而且善于观察和思考，具有探索的精神。

我们可以从下面的这些句子中看出来：

①不许动里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。

②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上，我的眼睛就再也离不开它。

③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看，不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。

33、表里的生物我是一个怎样的孩子

表里的生物我是一个怎样的孩子

从文章中我们可以看出来，我是一个好奇心很强的孩子，而且喜欢观察，善于思考，对于事物也是比较执着的孩子。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出些刺耳的声音呢？这句话运用了反问加肯定的修辞手法，说明死的东西不能发出声音，虽然这种观点让人觉得很幼稚，但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。

①不许动，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。

②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上，我的眼睛就再也离不开它。

③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看，不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。

文章的这三句话中也能够体会的到我对父亲的手表有着强烈的好奇心，对于事物也是比较执着。

34、表里的生物课文我是一个怎样的孩子

表里的生物课文我是一个怎样的孩子

从文章中我们可以看出来，我是一个好奇心很强的孩子，而且喜欢观察，善于思考，对于事物也是比较执着的孩子。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出些刺耳的声音呢？这句话运用了反问加肯定的修辞手法，说明死的东西不能发出声音，虽然这种观点让人觉得很幼稚，但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。

①不许动，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。

②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上，我的眼睛就再也离不开它。

③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看，不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。

文章的这三句话中也能够体会的到我对父亲的手表有着强烈的好奇心，对于事物也是比较执着。

35、说说“我”对学习语文的情感状态发生了怎样的变化，课文是如何表达的

答：1）以前让我提不起劲的语文课突然有意思了；（2）我一口气读完了老师送给我的《怎样学好语文》，增进了对语文的了解；3）与父亲的交谈中感觉到今后将会失去学习母语的机会，感到烦恼；（4）我认真学习，在语文课上连续取得优异的成绩。

我的情感和态度的变化是从一开始的懒洋洋提不起劲到深深喜爱上。作者列举了具体事例来表达对中国语文的情感，比如默书的进步，还有临走前老师的送书并留言、同学送书的情景，通过语言、神态、心理描写把自己恋恋不舍的情感自然而然地抒发出来，真实可信。

37.从两家人的生活中你体会到了怎样的感情？作者是如何表现出来的

答：从两家人的生活中，我体会到了生活并不总是尽如人意，但是在艰苦的生活中同样需要智慧和爱心，方能苦中作乐。生活再苦，也不能失去乐观积极的人生态度。

作者从繁琐的生活小事中选取了两个最有代表性的事例，即母亲把老阳儿叠在被子里和毕大妈晒水给孩子们洗澡。老阳儿作为全文的行文线索，起到了贯穿全文情感脉络的作用，在叙事中自然而然地表达情感。

36、作者举例的是按照怎样的顺序写的？

作者举例的是按照怎样的顺序写的？

答：三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程都是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问，再进行反复研究和实验，最后解决了问题，得出了结论。

37、作者在说陀螺的时候，心情是怎样的？

作者在说陀螺的时候，心情是怎样的？

在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作冰尜儿，顾名思义，就是冰上的小家伙。

无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。

陀螺给我带来无限乐趣，我十分喜爱陀螺。

38、云雾缭绕描写的景象是怎样的？

云雾缭绕描写的景象是怎样的？

云雾缭绕：一般指云和雾把山遮住, 并一圈圈向上飘起, 多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西, 让人看不清本质。

39、元日写的是哪个传统节日，节日情景是怎样的？

元日写的是哪个传统节日，节日情景是怎样的？

《元日》写的是过春节,写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。

古诗《元日》写的是春节，是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。

创作背景：

此诗作于作者初拜相而始行己之新政时。1067年宋神宗继位，起用王安石为江宁知府，旋即诏为翰林学士兼侍讲，为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境，1068年，神宗召王安石越次入对，王安石即上书主张变法。次年任参知政事，主持变法。同年新年，王安石见家家忙着准备过春节，联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。

40、说说鲁迅是一个怎么样的人。

说说鲁迅是一个怎么样的人。

鲁迅是一个为别人想得多，为自己想得少的人。

41、清明写的是哪个传统节日，节日情景是怎样的？

清明写的是哪个传统节日，节日情景是怎样的？

《清明》写的是清明节,写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。

清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题。

清明节是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。

清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族自古以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求天、地、人的和谐合一，讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。

42、九月九日忆山东兄弟写的是哪个传统节日，节日情景是怎样的？

九月九日忆山东兄弟写的是哪个传统节日，节日情景是怎样的？

《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节,写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人,想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。

《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节，是中国民间的传统节日，节期在每年的农历九月初九日。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。

《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的诗歌。该诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中每逢佳节倍思亲更是千古名句。

43、海滨小城的景象是怎样的？

海滨小城的景象是怎样的？

行文围绕课题海滨小城，先介绍了大海和沙滩，这两者都属于海滨的景色，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；再介绍了小城里的庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁，展现了海滨小城特有的美丽景色。

44、风雨交加描写的景象是怎样的？

风雨交加描写的景象是怎样的？

风雨交加：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。

45、冰天雪地描写的景象是怎样的？

冰天雪地描写的景象是怎样的？

冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。