2008-09-19
教师:HibabyMissyang今天要带小朋友参观农场,小朋友开心吗?那我们就乘着MissYang的飞机去吧,我们开着小飞机飞呀!飞呀! 教师:哦!快看农场就在前面,Let’sgo 教师:农场的小动物可真多!我们一起去看看有那些小动物我们小朋友认识,哦!那是什么? 教师:哦!那是cat的家,那cat宝宝喜欢吃什么啊?哦yes,good,我们来学学cat叫声哦yesverygood,我们再去看看还有那些小动物。我们先和cat说Bye 教师:你们来猜猜这又是谁的家,good,你好吗,rabbit?我们一起和rabbit说Howareyou!rabbitok我们再去看看其他的小动物, 教师:小朋友看这是什么,哦!dog的家,我们想象dog是怎样叫的哦good那我们应该和dog问好………………哦yesok
2008-09-19
请小儿把衣服、裤子、袜子分类,夹到相应的绳网上。 ·请一个小儿示范,看好绳网上的标记用夹子夹好。 ·小儿送衣宝宝回家(观察小儿是否有初步的分类意识)。
2008-09-19
师:看看你举起得手是你的哪只手?再看看你的另一只手,是你的( )手? 平时我们常用右手(左手)作哪些事? 师:左右手要多锻炼,特别是左手,会使我们的小脑袋越来越聪明。
2008-09-19
幼儿想象自己是一只蜻蜓,自由的飞翔。带领幼儿边念儿歌《蜻蜓小飞机》(蜻蜓小飞机,飞来又飞去,飞到冬,飞到西,飞到我的手心里,手心是你的停机场),边做飞翔动作,最后一句飞到地面圆圈内。
2008-09-19
活动通过箱子内恐怖的声音的播放,进行种种猜测,从而引发幼儿的害怕心理,教师通过打开箱子,揭示秘密。从而有效地消除了幼儿的害怕、紧张心理。通过第二次的实验活动,验证了前面实验的效果,幼儿在积极的心理暗示下,克服了自己的害怕心理,活
2008-09-19
找食物。幼儿找食物并尝试用夹、驮、衍等多种方法运送食物,保持身体协调一致。教师在过程中随机进行评价。 教师:孩子们刚才认真的跟着妈妈学了爬的本领,你们肚子饿了吗?那你们就用刚才学到的本领到周围去看看能不能找到食物,待会儿我们把找到的食物带回家一起吃……你找到了吗?找到了什么?你是怎么拿走的?
2008-09-19
幼儿小结、教师归纳:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子,因为不舒服,也不安全。
2008-09-19
提问:“六一”节你最想做什么?或者想得到什么 讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景:一起布置教室、有许多好吃的东西等) 过“六一”节很开心,开心时喜欢用什么颜色来表现?或者你看到什么颜色觉得开心,很快乐?
2008-09-19
教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”,幼儿扮演“乌龟宝宝”。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。 教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬,注意引导幼儿学习向后爬行的方法。 提问:乌龟宝宝,我们可以怎么晒太阳?
2008-09-19
(音乐歌曲小青蛙)小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞,做各种亲热的动作,跟着妈妈一边呱呱叫,跟着妈妈一边学蛙跳。[评:这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度]
2008-09-19
出小皮球,引起宝宝注意,你们看这是什么?请宝宝跟教师说:“小皮球”“今天 我们来做个游戏,和小球比赛。 两名教师分开站立,间隔一定距离,一名教师将球滚向另一名教师,让宝宝迅速追上小球,然后 得到球的教师将球滚向另一名教师让宝宝在短时间内改变奔跑的方向。