小班科学优质课教案::饮料的气泡之谜（原创）

小班科学优质课教案::饮料的气泡之谜（原创）

小班科学优质课教案::饮料的气泡之谜（原创）
 
目标：
1.      欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。
2.      初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。
准备：
1.      小熊玩具。挂图。
2.      在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。
过程：
1.      有气的水。
 教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。
汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。
2.      小熊喝汽水。
教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢?
启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。
结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。
小熊喝了超级汽水，怎么了？引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。
3.      小熊冒泡泡。
幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。
 教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。
温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们中国儿童教育网一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。   O(∩_∩)O