幼儿可以具有的数学概念

幼儿可以具有的数学概念

3-4岁：　
　
　　●能按物体的某一特征如颜色、大小或长短、形状等进行分类。　
　
　　●学会区分“1”和“许多”，并能理解它们之间的关系。　
　
　　●学会比较大小、长短、高矮不同的两个物体。　
　
　　●能从5个以内的物体中找出最大和最小的物体。　
　
　　●认识圆形、三角形和正方形。能根据图形的名称取出图形，并说出名称。　
　
　　●学会以自己为中心，区别上、下方位，认识并说出近处物体的上下位置。　
　
　　●认识早晨、晚上、白天、黑夜。　
　
　　4-5岁：　
　
　　●学会按物体的某一特征如高低、粗细、轻重等进行分类。　
　
　　●能按物体的数量进行分类。　
　
　　●学会正确地为10以内的物体点数。　
　
　　●认清10以内的阿拉伯数字。　
　
　　●认识比较粗细、厚薄、轻重不同的两个物体。　
　
　　●能认识长方形、椭圆形和梯形。　
　
　　●初步理解平面图形间的简单关系。　
　
　　●学会以自己为中心区分前后方位。　
　
　　●能按指定的方向如向上、向下或向前、向后运动。　
　
　　●认识昨天、今天和明天。　
　
　　5-6岁：　
　
　　●能按物体的两个特征进行分类。　
　
　　●正确书写10以内的阿拉伯数字。　
　
　　●认识3个相邻数的关系。　
　
　　●认识宽窄并初步理解量的相对性。　
　
　　●学会简单的测量方法。　
　
　　●进一步理解平面图形之间的关系。　
　
　　●认识球体、正方体、圆柱体和长方体。　
　
　　●以自己为中心，学会区分左右，并学会向左或向右运动。　
　
　　●认识时钟，学会看整点、半点。　
　
　　●学会看日历。

(责任编辑:暖暖的阳光)