学汉字是训练幼儿记忆力的方法吗――潘洁回答
学汉字是训练幼儿记忆力的方法吗――潘洁回答
时间:2002年11月6日 15:24―15:29
提问:guest
回答:潘洁(华东师范大学教授,儿童心理学专家)
guest:2-3岁的幼儿是否都是观察力、想象力比成人强?记忆力是天生的吗?记忆力可以通过训练加强吗?幼儿学习识汉字是训练记忆的方法吗?(15:24:32)
潘洁:2-3岁的孩子已经具有观察事物的能力,比如对他周围的事物、玩具、家庭用品、成人都有相当好的观察力。在这个时期想象力开始出现,特别是一些再造的想象,成人因为对许多事物都取得了答案,再加上长期的学习,很少利用自己的想象力。而孩子对周围世界充满了好奇心,他对于动态的物体从未见过的事物、环境和成人都有一定的想象力。尤其在四岁,随着他的知识能力的增加,想象力达到高峰。由于孩子有反复学习,不断探索的能力也不怕重复,因而记忆力是很强的。(15:26:50)
guest:幼儿学习识汉字是训练记忆的方法吗?(15:28:37)
潘洁:2-3岁的孩子已经记住了上千个词汇,能够用言语跟成人做简单的交往表现出很好的记忆力,任何能力的发展应该说是先天和后天训练的合晶。我们通过适当发培养和训练是可以发展幼儿记忆的。汉字是一种形象性的文字,不少孩子在两岁半左右就对文字有好奇心,喜欢问大人这是什么字,那是什么字。如果我们利用他这个特点,利用他这种爱学习的能力是可以促进他的记忆力的。你不妨在他喜欢的玩具、日常的用具以及家具等物品,适时的挂上一些文字符号,他会很快或者自然而然的记住这些文字,而且看到这些文字以后他还会自己去发现,去寻找,因此汉字对儿童记忆力的发展是有好处的。(15:29:19)
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