美丽的意外（王玉随笔三篇）

美丽的意外（王玉随笔三篇）

  一、美丽的意外

　　这天下午，我组织孩子们小便时，朱良宇、王庆元、杨天成、这三个“活宝”却跑到储藏室玩了。这时候教室的电话响了，于是，我决定请这三个小家伙为小朋友们服务，帮助小朋友冷水。我走过去对他们说：“老师先去接个电话，有个重要的任务要交给你们三个，请你们帮小朋友们冷上水，好吗？”，“好！”。（于是，我去接电话了）当我一会接完电话进盥洗室时，被眼前的一幕惊呆了：王庆元在前面蹲着接水，朱良宇在中间忙着到缸子架上找空缸子递给王庆元，把接好水的缸子递给杨天成。而杨天成则把接好的水摆到缸子架上。我高兴的说不出话来！连忙问：“谁的主意？”朱良宇说：“是我！”（孩子们真的给我太大的惊喜了！！我真的没想到这么小的孩子先学会合作了！我本以为他们三个会自己接自己的，没想到他们竟然用这么妙的方法来接水。这让我感到太意外了！我立即为他们鼓起掌来，并夸赞朱良宇真聪明！宇宇不好意思的笑了。）

　　事后，我在全班小朋友面前表扬了他们三个。并请全班小朋友把掌声送给他们。他们很高兴很腼腆的笑了。我想他们体验到了帮助别人的快乐。这件事情发生之后，让我觉得调皮的孩子也有他可爱之处，时不时的会给你创造个“惊喜”和“意外”。然而，适时的表扬与鼓励会促进他们更好的发展！这一点我坚信不疑！

　　二、轻轻的一个亲吻

　　午睡时，孩子有时会很长时间才能入睡。为此我想了很多办法。比如：表扬鼓励法――“我看看谁闭上小眼睛了？谁第一个睡着了？谁就是好宝宝！我下去找找，看看谁是我的好宝宝。李文悦是好宝宝，还有谁？哦，还有刁悦然是好宝宝……”（可是，这个方法对一部分孩子很奏效。可对于一部分调皮的可不太管用。）再如：奖励法――“今天中午入睡快，睡觉香的宝贝，小王老师奖励给他小红花。我看看谁是好宝宝？都快睡着了？”（这个方法，只是一时奏效，有些孩子过一会就又睁开眼睛了）有时办法都用上之后，就只能采取一些强制命令式的口吻来强迫孩子闭上眼睛。但却不是一个好的方法。

　　这天中午，又到了我值午睡，突然灵机一动。“今天中午谁第一个睡着，我就亲亲他的小脸蛋。如果想让我亲亲你，那你就快点闭上眼睛睡觉！”（我的话音刚落，只见孩子们争先恐后的闭上了自己的小眼睛。我很得意。没想到这个方法这么管用，就连平时睡觉前总要先玩一会的郭泽宇、王梓萌都紧紧的闭上了自己的小眼睛。）恩，我想，孩子们是渴望被呵护的 ：）我轻轻的走到王梓萌的身边，在她的脸颊上轻轻的啄了一下，只见她很满足的闭了闭眼。我随即说：“我亲亲彤彤的小脸蛋，她已经睡着了。我找找看，还有谁睡着了。我去亲亲他。”孩子们一听，都乖乖的闭着眼，等待着我去亲吻他。我又走到了调皮的朱明媚那，蹲下来轻轻的亲了亲她，她也很满足的微笑了。我随即又表扬了朱明媚。我又走到郭泽宇那，看到他努力闭着眼睛的样子真可爱，于是我也亲了亲他，他很满足，他轻轻的对我说：“小王老师，你拍拍我。我一会就睡着。”（呵呵，这个小家伙，还给我提出要求了）“好吧”。我一边拍着他，一边表扬其他小朋友。对于郭泽宇、王梓萌这样的孩子，也许方法只是一时管用，但只要轻轻的拍拍他，他也会很乖乖的睡着的，做教师的应该毫无保留的把爱给我们的孩子，这是一个良心活。孩子们很需要老师的呵护！现在卧室里的气氛很好，鸦雀无声，孩子们都沉浸在等待老师亲吻的盼望中睡去。半个小时过去了，我看到那一张张熟睡、可爱的脸颊，淹没在幸福的海洋中……

　　三、小小天文学家

　　徐俊杰是我们班一个不爱说话的小男孩，有时总爱安安静静的思考着什么，嘴里时不时的冒出几句惊人的话。你听――

　　“小王老师，你知道太阳表面出现的黑色斑点叫什么吗？（太阳黑子）”、“我知道九大行星。它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星”、“水星最靠近太阳了，水星上有暗点。金星上有浓云。”、“等我长大了，我要跳出地球，到太空上去跳绳。”“小王老师，神周六号返回地面了。”……

　　对于他的每一次惊言，我都是蹲下来仔细的倾听。慢慢的，我成了他的“忠实听众”。我被俊杰精密的语言和抽象的思维所震撼，在天文方面，他活像个小小天文学家。

　　这天，在分组进区进行建构的时候，徐俊杰用拼插图形玩具，拼插了一条长长的直线，五颜六色。起初我不以为然。还以为他应付了事，没动脑筋就随