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思琪真的很棒

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  思琪的学习习惯并不是太好,因此我们对他的管理是表扬、鼓励。这段时间以来,我们每天都会看到思琪的进步,每天都会得到一点的欣喜和欣慰。真的,思琪真的很棒!

  表现一:我们班的墙上贴满了小朋友的作品。虽然要求幼儿不去碰它,但由于更换的比较勤,所以粘得不是很牢固。今天,我看到地上的作品皱起了眉头。这时,细心的思琪看到了,立即拿出自己的胶棒粘了起来。我立刻在全班小朋友的面前表扬了他。哈哈,思琪不好意思的低下了头。

  表现二:思琪很聪明,由于老师对他的信任,他每天都能完成作业。而且,在学习珠心算的过程中,思琪能很快的完成老师布置的任务。如果我在一边看着,他会更加积极的回答问题(别的小朋友的问题),从而影响别人的正常回答。我不免偷笑,思琪可是有过度表现之嫌啊!

  表现三:别人给我送来了雨伞,思琪看到了,就追着我一个劲地说:“老师,明天我想做一个礼物送给你,行吗?”我告诉他不用,他不解,一个劲的解释说送给你还不行吗?

  表现四:思琪表现欲强,在课间喜欢做小班长,晨练的时候也愿意带小朋友一起跑步。缘于赏识,我很痛快地答应了他的要求。他让小朋友不要大声吵闹,当然他自己也能自觉地做好了。

  表现五:思琪犯错误了,他拿了小朋友的小蝴蝶转笔刀,我在班上告诉小朋友:“小蝴蝶不想分开,它很难过。如果谁看见了,把它还给小蝴蝶行吗?”思琪举起手,我对他采取表扬的方式处理的这件事。我说:“思琪是个勇敢、诚实的孩子,我想小蝴蝶一定会很高兴的。”接着我又问思琪:“拿别人的东西对吗?”思琪摇摇头,对我说:“我再也不拿别人的东西了。”

  思琪一天天的变化着,通过他我在体味着教育的乐趣。这个调皮的孩子呀,只是你的赏识就能让他变得更加讨人喜欢。要知道,变了的他们还会特别的和你亲呢,把你看得和神仙一样的伟大。

  记起一句教育上的老话:没有学不好的孩子,只有教不好的老师。只要你真的爱孩子,真的了解孩子,你就会发现其实每一个孩子都是很棒的。

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