思琪真的很棒

思琪真的很棒

  思琪的学习习惯并不是太好，因此我们对他的管理是表扬、鼓励。这段时间以来，我们每天都会看到思琪的进步，每天都会得到一点的欣喜和欣慰。真的，思琪真的很棒！

　　表现一：我们班的墙上贴满了小朋友的作品。虽然要求幼儿不去碰它，但由于更换的比较勤，所以粘得不是很牢固。今天，我看到地上的作品皱起了眉头。这时，细心的思琪看到了，立即拿出自己的胶棒粘了起来。我立刻在全班小朋友的面前表扬了他。哈哈，思琪不好意思的低下了头。

　　表现二：思琪很聪明，由于老师对他的信任，他每天都能完成作业。而且，在学习珠心算的过程中，思琪能很快的完成老师布置的任务。如果我在一边看着，他会更加积极的回答问题（别的小朋友的问题），从而影响别人的正常回答。我不免偷笑，思琪可是有过度表现之嫌啊！

　　表现三：别人给我送来了雨伞，思琪看到了，就追着我一个劲地说：“老师，明天我想做一个礼物送给你，行吗？”我告诉他不用，他不解，一个劲的解释说送给你还不行吗？

　　表现四：思琪表现欲强，在课间喜欢做小班长，晨练的时候也愿意带小朋友一起跑步。缘于赏识，我很痛快地答应了他的要求。他让小朋友不要大声吵闹，当然他自己也能自觉地做好了。

　　表现五：思琪犯错误了，他拿了小朋友的小蝴蝶转笔刀，我在班上告诉小朋友：“小蝴蝶不想分开，它很难过。如果谁看见了，把它还给小蝴蝶行吗？”思琪举起手，我对他采取表扬的方式处理的这件事。我说：“思琪是个勇敢、诚实的孩子，我想小蝴蝶一定会很高兴的。”接着我又问思琪：“拿别人的东西对吗？”思琪摇摇头，对我说：“我再也不拿别人的东西了。”

　　思琪一天天的变化着，通过他我在体味着教育的乐趣。这个调皮的孩子呀，只是你的赏识就能让他变得更加讨人喜欢。要知道，变了的他们还会特别的和你亲呢，把你看得和神仙一样的伟大。

　　记起一句教育上的老话：没有学不好的孩子，只有教不好的老师。只要你真的爱孩子，真的了解孩子，你就会发现其实每一个孩子都是很棒的。