爱的馈赠

爱的馈赠

  我曾经看过这样一首诗：
　　太阳是火，喷薄着宇宙的力量；
　　夏天是火，灼炼着秋季的丰硕；
　　孩子跳动的目光是火，那是对知识的不倦的求索。
　　我想那点燃火光的，不正是我们的教师吗？

　　回顾过去的一点一滴，在我记忆的沙滩上，留下了许多珍珠般美好的回忆，有成功、有喜悦，当然也有遗憾，有茫然……然而孩子已成为我生命中的一部分，有一种挥不去、抹不掉的情愫。

　　是啊,在孩子的眼里老师是最美丽的，他们崇拜教师的一举一动，一频一笑，一个鼓励的眼神,会意的微笑、轻轻的爱抚就能拨动孩子们一个个美妙的心弦,带给他们无限的欢乐。

　　爱是沟通教师和孩子们心灵的桥梁,教师中只有爱孩子,才会产生责任感才能教育好孩子，发现每个孩子的闪光点。教育的关键是要使孩子有上进心，要让每一个孩子都抬起头来走路。苏霍姆林斯基说过：“要善于透过孩子淘气、不听话的现象发现其美好的品质。如果美好的品质得到蓬勃发展，那么恶习就会得到排挤。”我们要坚信没有教不好的孩子，只有不会教的老师。反思我们的教育行为，我们是不是不注意自己的形象，缺乏自控，遇到有问题的孩子就火冒三丈、过于冲动呢？我们常常发出这样的抱怨：“某某小朋友屡教不改，真没治。”其实，静下心来想一想，你的教育行为是否恰当，你和孩子的关系是否融恰，你了解他们吗？是不是把走进孩子的世界只直挂在嘴边，而不肯向孩子中间迈半步呢？当孩子不小心撕坏了画书，我们能忍心去训斥他们吗？“他的身体多疼呀，我们一起帮他治病吧！”善待孩子的过失，换来的是孩子的信任和尊重。

　　“老师我不会画。”“来，我来教你，我相信你肯定行。”在老师充满爱心的鼓励中孩子行成了自信，品尝了成功的喜悦。可见学会欣赏、理解、宽容孩子是多么重要。

　　孩子的心如玉一般圣洁，揉进任何私心杂念都是对他的亵渎， 孩子的心又是一面镜子，走近他是很容易的事，但要保护好他使他不蒙上任何灰尘却是一件即重要而又很不容易的事情。

　　我们要想到，每时每刻，每个孩子都在用灼热的目光注视着我们，那么我们的目光就应同和煦的春风充满着母爱，充满着深情，轻轻地浮过孩子们的心田。

　　一份耕耘，一份收获。在幼儿园这方圣洁而快乐的土地 上，我们坚信，今天这一株株幼苗，明天将会长成一棵棵参天大树，这是生活给予以我们最美好的馈赠！