功夫在诗外

功夫在诗外

  山东英才银座幼教集团百花园大班小朋友步雨桐在中央电视台第六届希望英语风采大赛儿童专场山东赛区的选拔赛中，荣获特等奖，并取得进京参加全国总决赛的资格。

　　步雨桐小朋友成长小记

　　★ １９９９年１月，桐桐出生，妈妈为她取名步雨桐，寓意与众不同。
　　★ ２００１年１０月，桐桐加入百花园的大家庭，开始了她多彩的学前生活之旅，同时与英语有了第一次亲密接触。
　　★ ２００２年７月，参加全国青少年英语口语大赛山东赛区儿童专场获二等奖。
　　★ ９月３０日，阳光园开园庆典，与唐僧扮演者徐少华同台主持。
★ ２００４年，多次参与主持幼儿园及电视台文艺节目。获全国青少年斯诺英语口语大赛儿童组全国二等奖（不设一等奖）。
★ ２００５年，作为主要演员参加集团大型舞蹈诗的演出。主持大小联欢会数场。获中央电视台第六届希望英语风采大赛儿童专场济南赛区冠军，山东赛区复赛冠军并获特等奖。
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　　桐桐一步步走来，你会发现：她是－－自信，追求表现完美的桐桐；她是－－细心，爱动脑筋的桐桐；她是－－热心，乐于助人的桐桐；她是－－热爱艺术，兴趣广泛的桐桐……总之，良好的艺术风范与个性品质加上优秀的英语能力成就了桐桐一次次精彩的尝试。
桐桐即将毕业，开始崭新的小学生活。回顾桐桐幼儿园四年来的经历，我们发现一个孩子的成长可以给我们太多的启发。

　　艺术影响我们的一生

　　亲近艺术的人是有福气的。因为艺术能让生活更美好。舞台艺术则具有激励性与创造性，能增强孩子的自信与自尊，在各种情形下从容自我表达的能力。每次演出也许不止是快乐的回忆，还有更多的辛苦，甚至是眼泪。然而，我们谁都无法真正说清楚这些经历对于孩子一生的意义，这恐怕是需要他们自己去体会的。

　　在济南赛区决赛彩排的现场，她是主动帮助小选手纠正台风的小“导演”。因为多次的舞台演出与主持经验，她早已经悄悄习得一些很专业的表演技能和词汇了。什么“到位”啦、“偏台”啦、“台风”啦、“注意表情”啦等等。妈妈说：别看这些好象无关于什么英语比赛，其实，当桐桐走向舞台的那一刻，我才真正发现这次大型舞蹈诗的排练和演出对她成长的影响。

　　每个孩子都与众不同

　　当我们认知并接受这些不同的时候，我们才能真正做到“注重个体差异，因材施教”，从而创造机会和条件挖掘孩子的潜能，让每一个孩子在其原有水平上有所发展。

　　桐桐性格爽直，开朗大方，少了许多小女孩的娇嗔，多了许多男孩子的刚强。班里老师经常请她做小班长，负责整理队伍、组织纪律、分配“任务”等等。慢慢锻炼了她认真、公正、凡事动脑筋、讲道理的做事风格，同时也培养了一些组织能力。为此，班里的小朋友都很服气她，比老师还要“一呼百应”。老师却也偷着乐。

　　桐桐也是个爱好广泛的孩子，喜欢尝试新鲜的事情，“喜欢表现自己”（步雨桐的自评语）。然而多次成功的尝试也会让她飘飘然，如何在这时候给孩子正确的引导？老师便把一些很是棘手的任务给她。让她明白还有更难的事情，更强的对手，自己只有更努力才能做好。

　　孩子，说出你的想法

　　很多孩子思维敏捷、语言表达能力强，且很有自己的观点主张，是大人嘴里的“小大人”。桐桐也是这样的孩子。老师就抱着尊重的态度，鼓励孩子大胆表达。遇到问题大家讨论，没有问题，就挑起不同观点持有者的争论。在讨论与争论中，一些孩子的表现欲被满足了，语言表达能力提高了；一些孩子的表现欲被激发了，自信心提高了；一些孩子不敢表达的想法被他人“带言”，却达成目的了。最重要的是，孩子们因此学会了积极地、多角度地思考，学会了许多有价值的生活技巧：分享、讨论、谈判、妥协、领导和协作等等。
　　比赛前的辅导过程中，我们一起看去年比赛的录像，一起评点小选手的优点和不足，一起练习可能被考到的话题。比赛归来，就讨论哪些地方有失误，一起分析原因。让妈妈和老师都欣慰的是她能客观地认识自己的失误，而不是首先去考虑不可抗的外部因素。
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　　根据桐桐的建议，我录下这句对话：
　　――你觉得你获奖的原因是什么？
　　――我觉得有两点：一个是发音，一个是表情，不，是台风。
　　台风是什么？
　　台上一分钟，台下十年功。功夫在诗外。