对孩子要“动之以情，行之以吻”

对孩子要“动之以情，行之以吻”

  在孩子单纯的感情世界里，也许“吻”是他们表达爱的一种最直接、最简单而又最真诚的方式，无论是孩子对成人，还是成人对孩子。而对于我们幼儿教师而言，和孩子们之间的交流除了用语言和行动之外，还有一种最好的方式，那就是“吻”，所以我认为，对孩子要“动之以情，行之以吻”。

　　一、“吻”可以随时随机，不需要缘由。

　　我们都知道这样一句话：“爱是不需要理由的。”尤其是对孩子的爱，更是不需要，既然“吻”是表达爱的方式，那么，我认为“吻”也是不需要缘由的，或者说任何理由都能使我们给孩子一个“吻”，比如：还子不高兴哭了，我们可以给他“吻”孩子就会因此得到安慰，不再哭了；孩子高兴时，我们也可以给他一个“吻”，孩子就会因这一个“吻”而变得更乖了；孩子做了好事，给孩子一个“吻”作为奖励，还值就会继续做好事；孩子做了错事经过教育改掉后给孩子一个“吻”，就会使孩子知道做错了是没关系，重要的事做错了事及时改正就是好孩子；孩子有进步了，给孩子一个“吻”，孩子就会得到鼓励，继续努力……因此我认为“吻”可以随时随机，不需要任何缘由的。

　　二、“吻”是彼此的，相互的。

　　我们在教育孩子过程中，总教育孩子这样做：不管遇到什么事情都要将心比心，那么“吻”更应该如此，因为爱也是彼此的，相互的。孩子的喜怒哀乐经常毫无掩饰的在我们面前表现出来，我们也可以适时适机的将自己的情绪表现给孩子们。记得有一次我牙疼得非常厉害，本不想让孩子看出我痛苦的表情，但还是没能掩饰好让孩子看出来了，这时有一个孩子，走到我身边踮起脚，搂住我的脖子轻轻的吻了我一下，马上走开了，我马上像是吃了止痛药一样牙就不疼了，虽然是心理作用但孩子的这一举动使我心理上得到了安慰，马上意识到孩子们多么懂事，可爱。还有一次，我们班有个特别调皮、爱动的孩子上厕所时抓住水管子玩，把水管子弄断了，溅了一身的水。我给他换了衣服并耐心的对他进行了教育，他有点意识到自己做错了事情，不过当时我还是对他表现出一幅生气的样子，这时，这位小朋友已觉察到我对别的孩子是微笑的，而眼光一转到他这里表情马上就变了，过了一会，他不好意思的走到我身边，轻轻的在我脸上吻了一下，猛地跑开了。当时这位小朋友的这一个吻，也许是想讨我喜欢，也许是想让我原谅他，总之他的动机是非常好的，非常可贵的。因此我认为我们在吻孩子的同时，也要给孩子吻我们的机会，让他们自己去发现爱是彼此的，“吻”是相互的。

　　爱要面对每一个孩子，吻当然也要送给每一个孩子。从生理的角度来看，我们也要对孩子“动之以情，行之一吻”，我们的脸部神经是最发达的，我们经常给和孩子贴贴脸，彼此和孩子亲亲脸，孩子和我们的脸就会非常舒展，表情就会非常开朗，我们和孩子就会有一种和谐的生活环境，日子久了，我们和孩子就都会有一张漂亮的脸。