关注残弱儿童的需要

关注残弱儿童的需要

  我班黄凯小朋友是一个残疾幼儿，小时的一场病导致了他走路不稳，看着他拿着水杯摇摇晃晃地走过来，我真有点于心不忍，总想去帮他一把……但几次我都把伸出去的手又收回，因为他太要强了，我怕我的过份呵护会打伤他的自尊、抹杀他动手的积极性。
　　从他一开始插入我班，我就发现了他的与众不同，不是因为他的腿，而是因为他的毅力。尽管行动不方便，但他并没有因此而气馁；没有因此而丧失信心，他始终保持着良好地心态，与其他小朋友一样快乐地生活、游戏，他的脸上始终洋溢着灿烂的笑容……是什么力量能够让他这样一位身有残疾的孩子每天都生活在阳光里呢？经过我的仔细观察与每次活动包的反馈内容中我发现，他的欢乐来自于父母的爱。
　　“可怜天下父母心”，这话一点也不假，他的父母并没有因为他身有残疾而嫌弃他，他们除了带他四处投医，更重要的是他们很注重对他各方面能力的培养，尤其是动手能力方面。他们总是要求他自己的事情自己做，尽管这个要求在常人眼里有点苛刻、有点狠心，但他们并没有因此而放弃。事实证明：他们的做法是正确的，因为黄凯小朋友各方面的能力都相对较好。为了达成家园一致，他的母亲也经常与我们取得联系，将她的见解告诉我们，她说：“人总是要长大的，我不可能呵护他一辈子，所以他必须学会独立。”
　　听了他的一番话我深有感悟，看来黄凯这样的小朋友需要的是关心与锻炼，而不是呵护与代替。因为他只有学会了独立，才能得到真正意义上的快乐。