《小猴子下山》
《小猴子下山》
一、导入:
同学们你们喜欢小猴子吗?那你们知道小猴子住在什么地方吗?
老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。有一天,小孩子想下山玩玩,它下山以后发生了什么事呢?你们想听吗?好这节课,我们就来学习第13课《小猴子下山》。
二、新课:
1、请同学们把书翻到53页,教师范读课文,学生想:这篇课文主要讲了一件什么事?
2、学生自由朗读课文,画出生字,标出自然段。
3、指名认读生字。开火车读生字卡片。
4、分段指名朗读课文,纠正生字的读音。
三、分段学习
1、学习第一自然段
①、小猴子下山来到了什么地方?看到什么?心情怎样?它是怎么做的?
②、用动作演示“掰、扛、扔、捧、摘”这些动作。
③、为什么要掰玉米?又为什么要扛着走?
④、这一段中哪些词应该重读,画出应该重读的词语,自己试着读读看。边读边用动作表演出。
2、想一想老师刚才提出了哪些问题?
学生自学课文的2、3、4自然段。
出示学习向导,指名向导。学习向导:
1、读一读:小猴子来到什么地方?看到什么?心情怎样?
2、议一议:小猴子是怎么做的?你认为哪些词应该重读?画出重读的词。
3、演一演:请你边有感情的朗读边表演这一段<BR>课文。
①、喜欢学哪一段就学习哪一段,可以自己学也可以小组讨论学习。
②、学生汇报学习结果。
3、我们一起学习课文的第五自然段,齐读第五自然想一想,小猴子下山看见那么多的好东西,最后的结果怎么样?它为什么会空着手回家?
4、填空练习。(出示投影)填空后任选括号里的一个词语说一句话。
5、指1、2名学生看投影复述课文内容。
6、联系学生实际,说说自己平时做事情的时候有没有像小猴子一样的做法呢?
学生检查自己平时做事的方法是否正确。
7、表演课文内容。
8、想象扩展:讨论小猴子空手回家后会想些什么,说些什么?猴妈妈会对他说什么?
9、续编课文,编一个《小猴子第二次下山》的故事。下一节课评一评,讲一讲看谁编得精彩。
四、板书:
13、小猴子下山
玉米地 又大又多 掰 扛
桃树下 又大又红 扔 摘 空着手
西瓜地 又大又圆 扔 摘 回家去
往回走 蹦蹦跳跳 扔 追
- 小学语文第一册《互相帮助(听说训练)》教案
- 下学期 识字学词学句(二)4 - 小学一年级语文教案
- 15、《雪地里的小画家》片断赏析之一
- 画 - 小学一年级语文教案
- 《画》教学设计之五
- 自己去吧 - 小学一年级语文教案
- 第一册第四单元 汉语拼音 14 - 小学一年级语文教案
- 猜一猜 - 小学一年级语文教案
- 雪地里的小画家 - 小学一年级语文教案
- 小山羊 - 小学一年级语文教案
- 15、《雪地里的小画家》教学设计之十一
- 15、《雪地里的小画家》教学设计之一
- 《小小的船》教学设计之六
- 《小小的船》教学实录
- 技术合作合同
- 重视你与孩子变化着的关系
- 10岁徐怡颖:读书乐(作文)
- 谈我园贯彻《纲要》实施课改的几点体会
- 发抖音古装容易火的句子194句
- 大班健康教案《营养设计师》
- 大班数学教案《有趣的滚动》反思
- 小班社会教案《谷雨赏牡丹》教学反思
- 瓷砖粘接剂创意朋友圈文案40句
- 益智玩具品牌推广词33句
- 好听的qq昵称女生符号404个