一年级数学教案

• 单位换算

  2022-10-11

                                            课题：单位换算教学目标　　1．使学生进一步理解人民币单位间的十进关系，初步掌握基本的单位换算方法．　　2．通过教学，初步培养学生的动手操作能力和推理能力。　　3．培养学生的合作意识和应用意识，体验数学的价值．教学重

• 人民币的认识

  2022-10-11

                                            课题：简单的计算教学目标　　1、巩固加减法的含义，初步学会简单的元、角、分的计算．　　2、通过教学，培养学生的分析问题、解决问题的能力和求异思维能力．　　3、体验数学与生活的密切联系，激发他们学习数学的兴趣，培

• 整十数加、减整十数

  2022-10-11

                                            课题一：整十数加、减整十数　　教学目标　　1．使学生理解整十数加、减整十数的算理，熟练进行整十数加、减整十数的口算．　　2．培养学生的观察、比较和概括能力，提高他们的口算技能．　　3．通过教学，培养学生的计算兴趣和

• 整十数加、减整十数

  2022-10-11

                                            课题二：整十数的连加、连减　　教学目标　　1．使学生理解并掌握整十数的连加、连减的计算方法，熟练地进行计算．　　2．培养学生的迁移能力和计算能力．　　3．通过教学，初步培养学生的探索精神与合作意识，激发他们计算的兴

• 两位数加一位数、整十数（不进位）

  2022-10-11

                                            课题：两位数加一位数、整十数（不进位）　　教学目标　　1、使学生理解并掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的口算方法，正确熟练地进行口算．　　2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括能力．　　3、教育学生

• 小括号

  2022-10-11

                                            课题：小括号　　教学目标　　1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．　　2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括的能力．　　3、通过教学，激

• 两位数减一位数、整十数（不退位）

  2022-10-11

                                            课题：两位数减一位数、整十数（不退位）　　教学目标：　　1．使学生理解并掌握两位数减一位数、整十数（不退位）的口算方法，正确熟练地进行口算．　　2．初步培养学生的动手操作能力、运用知识迁移的学习能力和观察、比较、概

• 求一个数比另一个数多几的应用题

  2022-10-11

                                            课题：求一个数比另一个数多几的应用题　　教学目标：　　1、使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题．　　2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理

• 数学一年级下学期 第二单元测试题

  2022-10-11

                                            单元测试　　1．填空．　　（1）正方形的（     ）条边（     ）．　　（2）长方形的（     ）边（          ）．　　（3）手绢是（          ）形，毛巾是（          ）形．　　（4）至少用（          ）根小棒能摆一个长方形．　　（5）红领巾是（          ）形，自行车轮胎是

• 100以内数的读法和写法 教学建议

  2022-10-11

                                            教材分析　　这部分内容主要教学100以内数的读法和写法，是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学的．学好这部分内容，不仅可以为今后学习100以内数的计算打下基础，更能为学习万以内数的读法和写法

• 数数 数的组成

  2022-10-11

                                            教学设计示例课题一：数数　数的组成教学目标　　１．使学生认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成．　　２．能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物

• 读数　写数

  2022-10-11

                                            课题二：读数　写数教学目标　　1．使学生学会读、写任意两位数和100．　　2．培养学生学习数学的兴趣．教学重点　　任意两位数的读、写法．教学难点　　由直观到抽象，读、写两位数．教具学具准备　　计数器、小棒、卡片、投

• 数的顺序 比较大小

  2022-10-11

                                            课题三：数的顺序 比较大小教学目标　　1．使学生掌握100以内数的顺序．　　2．学会比较100以内两个数的大小的方法．　　3．能正确地运用“＜”、“＞”或“＝”比较两个数的大小．教学重点　　数的顺序，比较大小．教学难点　　比较

• 整十数加一位数　相应的减法

  2022-10-11

                                            课题四：整十数加一位数　相应的减法教学目标　　1．掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法．　　2．能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法．教学重点　　使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法．教学难

• 人民币的认识 教学建议

  2022-10-11

                                            教学建议教材分析　　人民币单位间的十进关系和计数单位间的十进关系是相同的．在学生学习了100以内数的认识，掌握了个位、十位、百位的相邻计数单位间的十进关系，有了一定的生活经验的基础上编排这部分内容，符合学

• 认识人民币

  2022-10-11

                                            课题：认识人民币教学目标　　1．使学生认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分．　　2．培养学生的参与意识、应用意识及观察、比较、灵活解决实际问题的能力．　　3．通过教学对学生进行勤俭节约和爱祖国、爱护人

• 十几减6

  2022-10-11

                                            教案示例课题：十几减6　　教学目标　　1．使学生能够脱离直观，直接用“想加算减”的方法计算十几减6．　　2．培养学生的抽象思维能力．　　教学重点　　使学生掌握十几减6的计算方法，能正确地进行十几减6的计算．　　教学

• 十几减5、4、3、2

  2022-10-11

                                            教案示例课题：十几减5、4、3、2　　教学目标　　1．使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十几减5、4、3、2的口算．　　2．使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力．　　教学重点

• 数学一年级下学期 第一单元测试题

  2022-10-11

                                            单元测试一　　一、口算．　　7＋8＝　　15－9＝　　9＋8＝　　11－6＝　　16－9＝　　3＋8＝　　15－7＝　　12－5＝　　11－3＝　　12－6＝　　8＋7＝　　15－6＝　　14－5＝　　7＋7＝　　14－6＝　　4＋9＝　　8＋8＝　　12－9＝　　13－7＝　　14－8＝　　二、填（　）．　　9＋（　）＝17　　8＋（　）＝15　　7＋（　）＝1

• 认识图形 长方形 正方形

  2022-10-11

                                            　教学目的　　1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．　　2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．　　3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖