“” 学习8的组成
活动目标：
1、 主动参加探索8的组成的操作活动。
2、 运用互补、互换规律知道8分成两份有7种不同的方法。
活动准备：
1、 活动室布置成游乐场，设置6个游戏区，提供涂色、划短线、剪贴格子、分隔点图、翻片片等不同的操作材料。
2、 8的组成数卡3套，大操作材料一套，视频转换仪，电视机。
3、 幼儿每人胸前一个数字挂牌。
活动过程：
1、 运用“找朋友”游戏复习7的组成。
师：今天，老师要请你们去游乐场玩，但有个要求，请你们听音乐迅速找到和自己胸前数字合起来是7的朋友。
（1） 幼儿口述：为什么找他做朋友。
（2） 检查对后进入游乐场。
2、 幼儿在主动操作游戏中探索8的7种分合方法。
（1） 师：今天游乐场开设了6个游戏室，现在，小朋友看看
自己胸前是数字几，就可以进几号游戏室。
（2） 教师简单介绍游戏材料及操作要求。
★师：每个游戏室都给我们准备了许多游戏材料，我们运用这些游戏材料做8的分合游戏。
出示大材料，老师逐一介绍涂色、划短线、剪贴格子、分隔点图、翻片片等游戏材料的玩法。
★师：这些材料都要我们小朋友自己来操作游戏，来玩一玩，分一分，并把你玩的不同方法记录下来，等一会儿游戏结束，请你向大家介绍。
（3） 幼儿进行操作活动，教师巡回指导，观察了解
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